场营销知识教案第六章

1、科 目：市场营销学问教 案 班 级： 2022 级物流教 师：李 福 其四川省宜宾市南溪职业技术学校2022 2022 学年下期第 1-2 讲章节产品组合策略第六章 产品策略授课时间2.18-19标题教案内容第一节1.使用教材：高等训练出版社的中等职业训练国家规划教材市场营销 学问 第三版） 冯金祥主编）；教材及教案 内容分析3.教材处理：产品整体概念是产品策略章节的基础性内容,对后面学问 点的学习具有重要影响,因而着重于对产品各层次概念的介绍,及其产品组合策略中相关概念的把握；加上贴近生活的实例,趣味性的摸索题,激发起同学对产品相关学问的爱好；教案对象分 析教案目标中职同学的文化基础学问相对

2、薄弱,自控才能和动手才能也不强,学习 抱有用主义态度,因而同学们对贴近生活的案例,模拟公司的实践会更有兴 趣；1.认知目标：明白产品整体概念及产品组合策略；2.才能目标：提高同学分析问题、解决问题及综合表达的才能；3.情感目标：培育同学观看生活,爱岗敬业的职业情感,；教案重点产品整体概念多媒体、粉笔教案难点产品整体概念的懂得及运用案例教案法、问题探究法、探究式学习帮助 教具教案方法阶段教案内容老师活动同学活动导入通过李太太换洗衣老师提问：学 生 思 考 讨 论 ,机的实例,引出产李太太为什么要换全自动洗衣并回答疑题；品整体概念；机？顾客究竟在购买什么？老师引导：李太太想要更轻松、更便利的 洗衣

3、；新一、产品整体概念说明整体概念中的各层次含义,学 生 通 过 回 答 相课1产品核心层并分别提出摸索题；应 的 三 个 问 题 ,2产品有形层提出三个拓展性的问题,加深知掌 握 三 个 层 次 的3产品延长层识的巩固：产品概念；教二、产品组合策略1.空调的核心产品？学 生 思 考 并 讨 论2.化妆品的有形产品？问题3.坐飞机的附加利益？学 生 通 过 观 看 宝出现：学宝洁公司的产品组合图及全家福洁 公 司 的 全 家相片；福 , 唤 起 对 产 品新讲 解 ： 产品 组 合 涉及 的相 关 概组合的爱好；念；课提问：学 生 会 热 烈 的 讨生活中熟识的两大洋快餐麦当论 自 己 所 熟

4、知 的劳和肯德基,列出两者的产品组产 品 , 列 出 产 品教合图,比较两者的不同之处是在组 合 图 , 从 中 不深度上仍是在宽度上,从中可见难 发 现 两 者 在 深学到什么问题？度 和 宽 度 上 的 巨老师提示：大差别；麦当劳在较为重视产品深度上学 生 从 中 可 以 领1 / 12 的开发；肯德基就表现在不断有 会 到 肯 德 基 本 土 新品种的产生,在宽度的开发上 化策略的实施；较为突出；课堂小结一、产品整体概念1.小结同学回答二、产品组合策略老师提问：同学抢答本节课我们学习了哪些内容？老师补充课1. 产 品 的 整 体 概1.老师布置作业；练习册同学提出疑问；念？2.指导同学进

5、行案例分析思 考 并 完 成 营 销堂2. 产品组合策略的3.解答同学的疑难；案例；几个概念？作3.营销案例：业星巴克为什么能成功？第六章 产品策略第一节 产品组合策略 一、产品整体概念1产品核心 2产品有形 3产品延长板书设计第一节产品组合策略二产品组合的有关概念与产品组合策略一）产品组合的有关概念 二）产品组合策略 1扩大产品组合 2缩减产品组合 . 3产品线延长教 案 记 录4. 产品线现代化 由于同学们对贴近生活的案例很感爱好,所以学习积极性高；但由于学生的文化基础学问相对薄弱,自控才能才能差,部分同学发言不着边际；在以后的教案中仍需留意加强课堂掌握,留意引导；调适、反思2022 20

6、1 4 学年下期第 3-5 讲章节 标题第六章 产品策略授课时间2.21-26教案内容其次节 产品生命周期策略2 / 12 1.使用教材：高等训练出版社的中等职业训练国家规划教材市场营销学问教材及教案 内容分析第三版） 冯金祥主编）；2.教材处理：产品生命周期是基础性、现实意义较强的学问点,教材处理着重 于贴近生活的实例教案,除了对概念的懂得,亦加入了市场寿命和使用寿命的区分,对生命周期阶段特点和营销决策的实例介绍,意在拓宽同学思维,增加课堂的信息量；教案对象分 析教案目标同学通过产品整体概念等基础学问的学习,已把握了一些有关产品的基 础学问,产生肯定的学习爱好,但分析并解决问题的才能欠佳；1

7、.认知目标：把握产品生命周期的概念,明白产品生命周期各阶段的特点及营 销策略；2.才能目标：提高同学分析问题、解决问题及综合表达的才能；3.情感目标：培育同学合作沟通的才能,增强职业情感；教案重点 产品生命周期的概念教案难点 产品生命周期各阶段的营销策略辅教案方法案例教案法、讲授法、探究式学习助多媒体、粉笔教具阶段教案内容念老师活动同学活动复习旧课一、产品整体概通过课前提问,和对课后同学通过回答提问,沟通作业的讲解来回忆产品整共享作业答案来达到温故体概念；知新的目的；二、产品组合策略新一、产品生命周出现：产品生命周期的概同学懂得市场生命周期的课期理论念及图示；涵义； 一 ） 产 品 生 命提出

8、摸索题：同学呈小组式争论,并以教周期举例说明产品经济寿命长小组结构回答疑题,同学 二 ） 讨 论 产 品仍是产品的使用寿命长？从多样的答案中,真正掌学生命周期应留意老师提示：握产品市场生命周期的概的事项不同的产品,两者的寿命念；情形各不一样；新出现：用图表的形式概括图表较有利于直观的区分各阶段的主要特点；各阶段的特点,同学易于课提问摸索题：把握；例举诞生活中投入期的产同学会热闹的争论自己所教品 , 并 说 说 它 有 什 么 特熟知的产品,列出产品组点？合图,从中不难发觉两者3 / 12 学二、产品生命周例举现实中一些衰退期的在深度和宽度上的庞大差期各阶段的特点产品？别；及营销策略老师提示：同

9、学乐于抢答各式各样的新颖产品；1.主要特点小组式的争论可以找到许投入期的产品价格偏贵；多衰退期的产品实例；衰退期产品在现实中比较多；2各阶段营销策分别出现各阶段的营销策同学通过摸索分析问题,略略 , 并 提 出 不 同 的 思 考来把握这一难点学问；题,以比较不同阶段的不 同策略；课一 、产品生命周1.小结同学回答期的概念.老师提问：同学抢答二、产品生命周本节课我们学习了哪些内期各阶段主要特容？堂征及营销策略老师补充小2.即时训练：结单项题、判定题课1产品生周期的1.老师布置作业；同学提出疑难；概念？完成课后作业；堂2产品生命周期3解答同学的疑难；作各阶段主要特点业及营销策略？其次节产品生命周

10、期策略一、产品生命周期理论一）产品生命周期板书设计二）争论产品生命周期应留意的事项 二、产品生命周期各阶段主要特点及营销策略1. 投入期的主要特点及营销策略2. 成长期的主要特点及营销策略 3. 成熟期的主要特点及营销策略 4. 衰退期的主要特点及营销策略 三、延长产品生命周期的途径 产品如同生物一样有其生命周期,生命周期的各个阶段各有其特点,再利教 案 记 录用贴近生活的实例和图表进行教案,有利于直观的区分各阶段的特点,同学易于提高积极性也易于把握；在教案中同学争论自己所熟知的产品,列出产品组合图,从中不难发觉两者在深度和宽度上的庞大差别；本堂课胜利的关键 调适、反思 在于所举案例是否贴近同

11、学生活,所争论的产品是否为同学所熟知；2022 201 4 学年下期第 6-9 讲章节第六章 产品策略授课时间2.28-3.7标题4 / 12 教案内容第三节新产品开发与推广策略教材及教案1.使用教材：高等训练出版社的中等职业训练国家规划教材市场营销学问第三版） 新产品设想 2 对设想进行挑选 3 市场分析 4 新产品研制 5 市场试销 6 新产品上市或停止上市 三 新产品推广策略1.新产品特点与市场推广 2.消费者采纳新产品的程序与市场推广 3.消费者对新产品的反应差异与市场推广 同学通过回答老师的提问,来懂得几种类型的新产品；通过老师的提示,教 案 记 录 调适、反思把握几个拓展性的问题；

12、这样通过培育同学对新产品开发的创意摸索,来培育 同学的创新才能,实践才能；同时,加强了同学对学问的记忆；2022 201 4 学年下期第 10-13章节品牌策略第六章 产品策略授课时间3.11-18讲标题教案内容第四节1.使用教材：高等训练出版社的中等职业训练国家规划教材市场营销知教材及教案 识 第三版） 冯金祥主编）；内容分析 3.教材处理：品牌趣味性较强,实践意义也强,比较贴近生活,因而教案中 会侧重于品牌设计与品牌策略,通过模拟公司的一些品牌设计来达到拓宽思7 / 12 维,增强才能的目的；教案对象分 同学对品牌的爱好较浓,亦乐于观看生活中种类繁多的品牌故事,但创作设析 计的才能仍有待提

13、高；1.认知目标：明白商标与品牌的含义,明白各种品牌策略；教案目标 2.才能目标：提高同学观看才能,创意思维,创作设计的才能；3.情感目标：培育同学合作沟通的才能,体验到营销职业的欢乐与艰辛；教案重点品牌在市场营销中的作用,品牌的应用和爱护策略；多媒体、粉笔教案难点品牌设计原就和品牌策略的应用；教案方法案例教案法、讲授法、模拟公司教案法、探究帮助式学习、合作式学习教具阶段教案内容老师活动同学活动复1.新产品含义通过课前提问,和对课后作业的学 生 通 过 回 答 提习2.新产品开发程序讲解来回忆新产品的含义；问 , 交 流 分 享 作旧一、品牌概念出现：品牌概念图表；业 答 案 来 达 到 温故

14、知新的目的；课学 生 可 以 直 观 理新解品牌概念；老师提示：品牌概念中两部分的课区分学 生 通 过 回 答 问出现：商标概念；题 , 对 品 牌 与 商教老师提问：品牌与商标的异同；标 有 更 深 的 认识；学二、品牌在市场营老师例举同学熟知的品牌,试学 生 思 考 、 探新销中的作用探性的设问,引导同学探讨品牌讨、回答疑题对于营销企业和消费者的作用；学 生 思 考 回 答 问三、品牌的种类老师例举同学熟知的品牌设问,题该品牌是按什么标准来划分的,属于什么种类；8 / 12 课四、品牌设计的基呈 现 ： 品牌 设 计 的几 个基 本 原学 生 从 知 名 品 牌本原就就；的 起 名 原 就

15、 中 掌教老师通过例举几个贴近生活,知握 到 品 牌 设 计 的名品牌的实例来说明问题；技 巧 , 为 模 拟 公司 的 品 牌 创 设 打学五、品牌策略的种出现：品牌策略图表；下基础；图 表 较 有 利 于 直类提问摸索题：观 的 表 述 多 项 品牌 策 略 , 学 生 易哪些知名企业在使用统一品牌策于把握；略？学 生 通 过 宝 洁 、哪些企业在使用个别品牌策略？可 口 可 乐 公 司 、海 尔 等 知 名 企 业 哪些企业在使用多品牌策略？不 同 的 品 牌 策 略中 掌 握 品 牌 策 略 这一重点学问；六、品牌爱护展现涉及品牌纠纷的案例,引导学 生 思 考 、 探 讨探讨商标权和品

16、牌爱护的相关法倾听；律学问；课一 、品牌概念1.小结同学回答二、品牌在市场营老师提问：本节课程我们学习了同学回答销中的作用哪些内容？堂三、品牌的种类老师补充小四、品牌设计的基结本原就五、品牌策略种类六、品牌爱护课1品牌概念？1.老师布置作业；同学提出疑难；堂2品牌与商标的2解答同学的疑难；完 成 课 课 堂 作作区分？业；业3品牌设计的原3分析案例中的重要线索；完成案例分析9 / 12 就？4品牌策略；5完成案例分 析：香港丰泽的品牌策略？6做练习册第四节 品牌策略 一 、品牌概念 二、品牌在市场营销中的作用1. 品牌 1. 品牌对营销企业的作用 2. 商标 2. 品牌对于消费者的作用 3. 品牌化 三 品牌的种类 四、品牌设计的基本原就1. 按品牌的完整性划分 2. 按品牌的文字类型划分 3. 按品名本身的含义划分4.按品牌的寓意划分 1. 简洁醒目,便于记忆 2. 新颖别致,易于识别 3. 内涵丰富,利于通用 4. 品名与品标相互和谐板书设计 5. 敬重习俗,符合法律