中国高等教育行业市场形势分析及投资策略研究报告

1、2016-2020年中国高等教育行业市场形势分析及投资策略研究报告前言在现代市市场经济济活动中中，信息息已经是是一种重重要的经经济资源源，信息息资源的的优先占占有者胜胜，反之之则处于于劣势。中国每每年有近近1000万家企企业倒闭闭，对于于企业经经营而言言，因为为失误而而出局，极有可可能意味味着从此此退出历历史舞台台。他们们的失败败、他们们的经验验教训，可能再再也没有有机会转转化为他他们下一一次的成成功了！企业成成功的关关键就在在于，是是否能够够在需求求尚未形形成之时时就牢牢牢的锁定定并捕捉捉到它。那些成成功的公公司往往往都会倾倾尽毕生生的精力力及资源源搜寻产产业的当当前需求求、潜在在需求以以及

2、新的的需求。随着高等等教育行行业竞争争的不断断加剧，大型企企业间并并购整合合与资本本运作日日趋频繁繁，国内内外优秀秀的高等等教育企企业愈来来愈重视视对行业业市场的的分析研研究，特特别是对对当前市市场环境境和客户户需求趋趋势变化化的深入入研究，以期提提前占领领市场，取得先先发优势势。正因因为如此此，一大大批优秀秀品牌迅迅速崛起起，逐渐渐成为行行业中的的翘楚。三胜咨咨询利用用多种独独创的信信息处理理技术，对高等等教育行行业市场场海量的的数据进进行采集集、整理理、加工工、分析析、传递递，为客客户提供供一揽子子信息解解决方案案和咨询询服务，最大限限度地降降低客户户投资风风险与经经营成本本，把握握投资机

3、机遇，提提高企业业竞争力力。本报告利利用三胜胜产业研研究中心心长期对对高等教教育行业业市场跟跟踪搜集集的一手手市场数数据，同同时依据据国家统统计局、国家商商务部、国家发发改委、国务院院发展研研究中心心、行业业协会、中国产产业信息息研究网网、全国国及海外外专业研研究机构构提供的的大量权权威资料料，采用用与国际际同步的的科学分分析模型型，全面面而准确确地为您您从行业业的整体体高度来来架构分分析体系系。让您您全面、准确地地把握整整个高等等教育行行业的市市场走向向和发展展趋势。报告对中中国高等等教育行行业的内内外部环环境、行行业发展展现状、产业链链发展状状况、市市场供需需、竞争争格局、标杆企企业、发发

4、展趋势势、机会会风险、发展策策略与投投资建议议等进行行了分析析，并重重点分析析了我国国高等教教育行业业将面临临的机遇遇与挑战战。报告告将帮助助高等教教育企业业、学术术科研单单位、投投资企业业准确了了解高等等教育行行业最新新发展动动向，及及早发现现高等教教育行业业市场的的空白点点，机会会点，增增长点和和盈利点点准准确把握握高等教教育行业业未被满满足的市市场需求求和趋势势，有效效规避高高等教育育行业投投资风险险，更有有效率地地巩固或或者拓展展相应的的战略性性目标市市场，牢牢牢把握握行业竞竞争的主主动权。形成企企业良好好的可持持续发展展优势。【首次出出版】220155年本报报告内容容每季度度安排更新

5、新一次，详情请请咨询在线线客服【定价】中文全全套：￥95000电电子版：90000印刷刷版：990000可开开具增值值税专用用发票【报告编编码】SSS55588003【点击购买买报告】第一章 中国高高等教育育行业发发展环境境分析1.1 高高等教育育行业界界定1.11.1 高等教教育定义义1.11.2 高等教教育分类类1.2 高高等教育育行业发发展环境境分析1.22.1 高等教教育行业业经济环环境分析析（1）宏观经经济环境境分析（2）宏观经经济环境境对就业业影响分分析1.22.2 高等教教育行业业政策环环境分析析（1）历年高高等教育育行业政政策点评评（2）高等教教育行业业政策趋趋势分析析1.22

6、.3 高等教教育行业业社会环环境分析析（1）我国居居民收支支情况（2）国民教教育支出出水平1.22.4 高等教教育行业业技术环环境分析析（1）高等教教育院校校课程设设置与技技术的关关系（2）高等教教育教学学方法与与高科技技的结合合（3）高新技技术推动动远程高高等教育育第二章 国际高高等教育育发展现现状与优优秀学校校运营分分析2.1 国国际高等等教育发发展新特特征及收收费分析析2.11.1 国际高高等教育育发展新新特征（1）国际高高等教育育服务内内容新特特征（2）国际高高等教育育服务形形式新特特征（3）国际高高等教育育学校类类型新特特征（4）国际高高等教育育教学模模式新特特征（5）国际高高等教育

7、育人才培培养新特特征2.11.2 国际高高等教育育收费分分析与经经验借鉴鉴（1）世界各各国高等等教育学学费概况况（2）世界主主要国家家高等教教育学费费（3）世界高高等教育育收费经经验借鉴鉴2.2 美美国高等等教育发发展现状状与优秀秀学校运运营分析析2.22.1 美国高高等教育育发展概概况2.22.2 美国高高等教育育发展规规模（1）美国高高等学校校规模（2）美国高高校招生生规模2.22.3 美国高高校层次次2.22.4 美国高高等教育育管理体体制2.22.5 美国高高等教育育财政分分析2.22.6 美国高高等教育育国际化化战略2.22.7 美国优优秀高等等教育学学校运营营分析（1）哈佛大大学1

8、）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力6）学学校发展展战略7）学学校运营营方式（2）斯坦福福大学1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力6）学学校发展展战略7）学学校运营营方式（3）普林斯斯顿大学学1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力（4）麻省理理工学院院1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力6）学学校发展展战略（5）加利福福尼亚大大学1）学学校发展展

9、简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力6）学学校发展展战略2.3 日日本高等等教育发发展现状状与优秀秀学校运运营分析析2.33.1 日本高高等教育育发展概概况2.33.2 日本高高等教育育发展规规模（1）日本高高等学校校规模（2）日本高高校招生生规模2.33.3 日本高高等教育育结构体体系2.33.4 日本高高等教育育改革分分析（1）日本三三次高等等教育改改革（2）日本高高等教育育市场化化形式（3）日本高高等教育育改革启启示2.33.5 日本高高等教育育国际化化战略2.33.6 日本优优秀高等等教育学学校运营营分析（1）东京大大学1）学学校发展展简

10、介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力6）学学校运营营方式（2）京都大大学1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力6）学学校运营营方式（3）大阪大大学1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力（4）早稻田田大学1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力（5）庆应义义塾大学学1）学学校发展展简介2）学学校学科科建设3）学学校人才才培养4）学学校科研研能力2.4 英英国高等等教育发

11、发展现状状与优秀秀学校运运营分析析2.44.1 英国高高等教育育发展概概况2.44.2 英国高高等教育育发展规规模（1）英国高高等学校校规模（2）英国高高校招生生规模（3）英国高高校师资资力量2.44.3 高等教教育在国国民经济济中的地地位2.44.4 英国高高等教育育运营管管理分析析2.44.5 英国高高等教育育质量保保证制度度2.44.6 英国高高等教育育财政分分析2.44.7 英国高高等教育育国际化化战略2.44.8 英国优优秀高等等教育学学校运营营分析（1）牛津大大学1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力6）学学校运营营方式

12、（2）帝国理理工学院院1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力（3）伦敦大大学学院院1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力6）学学校运营营方式（4）白金汉汉大学1）学学校发展展简介2）学学校学科科建设3）学学校人才才培养4）学学校科研研能力2.5 新新加坡高高等教育育发展现现状与优优秀学校校运营分分析2.55.1 新加坡坡高等教教育发展展概况2.55.2 新加坡坡高等教教育发展展规模2.55.3 新加坡坡高等教教育国际际化战略略2.55.4 中国与与新加坡坡高等教教育的比比

13、较（1）历史国国情和教教育观念念比较（2）高等学学校管理理模式比比较（3）高等教教育投资资情况比比较（4）高等教教育目标标比较（5）高等教教育招生生制度比比较（6）高等教教育专业业设置与与选择的的比较（7）学生成成绩考核核方法的的比较（8）新加坡坡高等教教育对中中国的启启示2.55.5 新加坡坡优秀高高等教育育学校运运营分析析（1）新加坡坡国立大大学1）学学校发展展简介2）学学校师资资力量3）学学校学科科建设4）学学校人才才培养5）学学校科研研能力6）学学校发展展战略（2）新加坡坡南洋理理工大学学1）学学校发展展简介2）学学校学科科建设3）学学校人才才培养4）学学校科研研能力5）学学校发展展战

14、略第三章 中国高高等教育育发展现现状与趋趋势分析析3.1 高高等教育育行业发发展状况况3.11.1 高等教教育行业业总体概概况3.11.2 高等教教育行业业学校数数量3.11.3 高等教教育行业业招生规规模3.11.4 高等教教育在校校学生数数量3.11.5 高等教教育学校校师资情情况（1）高等教教育学校校师资情情况（总总计）（2）高等教教育学校校师资情情况（普普通高校校）（3）高等教教育学校校师资情情况（成成人高校校）3.11.6 高等教教育行业业结构变变化情况况3.2 高高等教育育行业供供需分析析3.22.1 高等教教育行业业供给分分析（1）高等教教育资源源供给（2）高等教教育经费费投入3

15、.22.2 高等教教育行业业需求分分析（1）高等教教育毛入入学率（2）高等教教育经费费结构（3）就业机机会分析析1）整整体就业业需求2）分分产业就就业需求求3）分分行业就就业需求求4）分分企业就就业需求求5）失失业情况况分析（4）国家经经济发展展和产业业结构变变化状况况（5）适龄人人口数量量3.3 高高等教育育行业竞竞争状况况3.33.1 普通高高等教育育集中度度3.33.2 高等教教育行业业进入/退出壁壁垒分析析（1）经济型型壁垒（2）行政性性壁垒3.33.3 高等教教育行业业竞争分分析（1）公办教教育与民民办教育育的竞争争（2）国内教教育与国国外教育育的竞争争（3）普通教教育与职职业教育育

16、的竞争争3.4 家家庭高等等教育消消费分析析3.44.1 城镇居居民家庭庭教育支支出情况况（1）各层次次城镇居居民家庭庭教育文文化娱乐乐服务支支出情况况（2）各省市市城镇居居民家庭庭教育文文化娱乐乐服务支支出情况况3.44.2 农村居居民家庭庭教育支支出情况况（1）各层次次农村居居民家庭庭文教娱娱乐用品品及服务务支出情情况（2）各省市市农村居居民家庭庭文教娱娱乐用品品及服务务支出情情况3.44.3 居民家家庭高等等教育消消费分析析（1）家庭高高等教育育消费支支出承受受能力分分析1）高高等教育育消费支支出分析析2）高高等教育育消费支支出占家家庭生活活消费支支出比重重（2）不同收收入人群群高校选选

17、择情况况1）不不同收入入人群高高校选择择差异分分析2）中中高收入入人群高高等教育育选择偏偏好分析析3.44.4 居民家家庭高等等教育投投资决策策分析（1）家庭高高等教育育投资的的成本分分析1）直直接成本本2）机机会成本本（2）家庭高高等教育育投资的的收益分分析1）消消费性收收益2）投投资性收收益（3）家庭高高等教育育投资的的决策分分析1）基基于净现现值的家家庭高等等教育投投资决策策2）基基于内部部收益率率的家庭庭高等教教育投资资决策3.5 高高等教育育行业发发展趋势势3.55.1 稳步向向普及化化高等教教育迈进进3.55.2 实现高高水平、现代化化、创造造型的高高等教育育第四章 国内外外高等教

18、教育信息息化发展展分析4.1 国国外高等等教育信信息化发发展与经经验总结结4.11.1 美国高高等教育育信息化化发展（1）美国高高等教育育信息化化发展现现状（2）美国高高等教育育信息化化发展展展望4.11.2 英国高高等教育育信息化化发展（1）英国高高等教育育信息化化发展现现状（2）英国高高等教育育信息化化发展展展望4.11.3 法国高高等教育育信息化化发展（1）法国高高等教育育信息化化发展现现状（2）法国高高等教育育信息化化发展展展望4.11.4 德国高高等教育育信息化化发展（1）德国高高等教育育信息化化发展现现状（2）德国高高等教育育信息化化发展展展望4.11.5 加拿大大高等教教育信息息

19、化发展展（1）加拿大大高等教教育信息息化发展展现状（2）加拿大大高等教教育信息息化发展展展望4.11.6 香港高高等教育育信息化化发展（1）香港高高等教育育信息化化发展现现状（2）香港高高等教育育信息化化发展展展望4.11.7 台湾高高等教育育信息化化发展（1）台湾高高等教育育信息化化发展现现状（2）台湾高高等教育育信息化化发展展展望4.11.8 韩国高高等教育育信息化化发展（1）韩国高高等教育育信息化化发展现现状（2）韩国高高等教育育信息化化发展展展望4.11.9 新加波波高等教教育信息息化发展展（1）新加波波高等教教育信息息化发展展现状（2）新加波波高等教教育信息息化发展展展望4.11.1

20、00 日本本高等教教育信息息化发展展（1）日本高高等教育育信息化化发展现现状（2）日本高高等教育育信息化化发展展展望4.11.111 国外外教育信信息化经经验总结结（1）政府引引导推动动（2）集成社社会资源源构建资资源库（3）建设全全民学习习的开放放平台（4）提高教教师信息息技术能能力4.2 中中国高等等教育信信息化投投资与重重点工程程分析4.22.1 中国教教育ITT投资情情况分析析（1）教育IIT投资资规模分分析（2）教育IIT投资资产品结结构（3）教育IIT投资资区域结结构（4）教育IIT投资资重点领领域4.22.2 中国高高等教育育信息化化发展情情况分析析（1）高等教教育信息息化发展展

21、历程（2）高等教教育信息息化进展展情况（3）高等教教育信息息化当前前特征（4）高等教教育信息息化主要要问题4.22.3 中国高高等教育育信息化化重点工工程分析析（1）“2111工程程”（2）“9885工程程”（3）“西部部大学校校园计算算机网络络建设工工程”4.3 中中国高等等教育信信息化建建设与应应用情况况分析4.33.1 教育信信息基础础设施建建设现状状分析（1）教育信信息基础础设施建建设现状状（2）大学校校园网（大学城城）建设设1）校校园网总总体建设设情况调调查2）校校园网IIPv66技术升升级情况况3）无无线校园园网建设设需求分分析4.33.2 数字校校园建设设现状与与趋势分分析（1）

22、数字校校园概念念（2）数字校校园体系系结构分分析（3）数字校校园建设设需求分分析（4）数字校校园建设设阶段分分析（5）数字校校园的规规划与设设计（6）数字校校园建设设模式分分析（7）数字校校园部署署模式分分析4.33.3 智慧校校园建设设现状与与趋势（1）智慧校校园的内内涵（2）智慧校校园建设设目标与与意义（3）智慧校校园建设设主要内内容（4）智慧校校园应用用系统平平台构建建（5）智慧校校园建设设现状分分析（6）智慧校校园建设设案例分分析（7）我国智智慧校园园发展展展望4.4 高高等教育育信息化化情况调调研4.44.1 调研的的背景4.44.2 调研对对象、方方法及问问卷设计计4.44.3 调

23、研实实施与数数据收集集4.44.4 调研数数据分析析（1）校园管管理信息息化概况况（2）教学与与科研信信息化建建设及应应用（3）大学生生的校园园网络生生活方式式（4）校园信信息化发发展阶段段及应用用效果评评价4.44.5 调研结结论【关键词词】行业业报告可行性性研究报报告第五章 中国高高等教育育细分行行业发展展现状与与趋势分分析5.1 中中国普通通高等教教育发展展现状与与趋势分分析5.11.1 普通高高等教育育发展概概况5.11.2 普通高高等教育育发展规规模（1）普通高高校总体体规模（2）普通高高校学生生情况（3）普通高高校师资资情况5.11.3 普通高高等教育育发展趋趋势（1）普通高高等教

24、育育区域得得到优化化（2）普通高高校教学学质量全全面提高高5.2 中中国成人人高等教教育发展展现状与与趋势分分析5.22.1 成人高高等教育育发展规规模（1）成人高高校总体体规模（2）成人高高校学生生情况（3）成人高高校师资资情况5.22.2 成人高高等教育育发展存存在的问问题5.22.3 成人高高等教育育发展趋趋势5.3 中中国民办办高等教教育发展展现状与与趋势分分析5.33.1 民办高高等教育育学校规规模5.33.2 民办高高等教育育学生情情况5.33.3 民办高高等教育育师资情情况5.33.4 民办高高等教育育发展趋趋势（1）民办高高等教育育发展前前景分析析（2）民办高高等教育育的发展展

25、趋势5.4 中中外合办办高等教教育发展展现状与与趋势分分析5.44.1 中外合合办高等等教育发发展规模模（1）中外合合作办学学机构统统计（2）中外合合作办学学项目统统计（3）内地与与港澳台台地区合合作办学学项目统统计5.44.2 中外合合作办学学机构和和项目分分类分析析（1）中外合合作办学学机构和和项目区区域分布布（2）中外合合作办学学机构和和项目合合作对象象的国别别和地区区（3）中外合合作办学学机构和和项目合合作办学学专业（4）中外合合作办学学机构和和项目合合作伙伴伴（5）中外合合作办学学机构和和项目合合作类型型5.44.3 中外合合办高等等教育发发展前景景分析第六章 中国高高等教育育行业重

26、重点区域域发展分分析6.1 高高等教育育行业区区域分布布总体情情况6.11.1 高等教教育行业业区域分分布概况况6.11.2 高等教教育行业业区域发发展特点点（1）我国普普通高校校东、中中、西三三大区域域布局不不均衡（2）国家对对东、中中、西三三大区域域普通高高等教育育投入不不均衡（3）三大区区域普通通高校占占有教育育资源不不均衡（4）三大区区域普通通高等教教育的人人才培养养结果不不均衡6.11.3 高等教教育行业业区域分分布特点点形成的的原因（1）经济原原因（2）自然地地理环境境原因（3）历史原原因（4）政策原原因6.2 北北京市高高等教育育行业发发展分析析6.22.1 北京市市高等教教育行

27、业业发展状状况（1）北京市市高等教教育行业业规模分分析（2）北京市市高等教教育行业业发展特特点（3）北京市市高等教教育行业业结构分分析6.22.2 北京市市高等教教育子行行业分析析（1）普通高高等教育育发展（2）成人高高等教育育发展（3）民办高高等教育育发展6.22.3 北京市市高校校校办产业业发展分分析6.22.4 北京市市高等教教育发展展趋势6.3 江江苏省高高等教育育行业发发展分析析6.33.1 江苏省省高等教教育行业业发展状状况（1）江苏省省高等教教育行业业规模分分析（2）江苏省省高等教教育行业业发展特特点（3）江苏省省高等教教育行业业结构分分析6.33.2 江苏省省高等教教育子行行业

28、分析析（1）普通高高等教育育发展（2）成人高高等教育育发展6.33.3 江苏省省高校校校办产业业发展分分析6.33.4 江苏省省高等教教育发展展趋势6.4 广广东省高高等教育育行业发发展分析析6.44.1 广东省省高等教教育行业业发展状状况（1）广东省省高等教教育行业业规模分分析（2）广东省省高等教教育行业业发展特特点（3）广东省省高等教教育行业业结构分分析6.44.2 广东省省高等教教育子行行业分析析（1）普通高高等教育育发展（2）成人高高等教育育发展6.44.3 广东省省高校校校办产业业发展分分析6.44.4 广东省省高等教教育发展展趋势6.5 陕陕西省高高等教育育行业发发展分析析6.55

29、.1 陕西省省高等教教育行业业发展状状况（1）陕西省省高等教教育行业业规模分分析（2）陕西省省高等教教育行业业结构分分析6.55.2 西安市市高等教教育子行行业分析析（1）普通高高等教育育发展（2）成人高高等教育育发展6.55.3 陕西省省高校校校办产业业发展分分析6.55.4 陕西省省高等教教育发展展趋势第七章 中国重重点高等等教育学学校运营营分析7.1 公公办高等等教育学学校运营营分析7.11.1 清华大大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析

30、7.11.2 北京大大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.3 复旦大大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.11.4 中国科科学技术术大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优

31、劣劣势分析析7.11.5 南京大大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.6 浙江大大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.7 上海交交通大学学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校

32、发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.8 西安交交通大学学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.9 南开大大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.100 北京京航空航航天大学学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学

33、校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.111 武汉汉大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.122 北京京师范大大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.133 哈尔尔滨工业业大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（

34、3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.144 中国国人民大大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.11.155 首都都经济贸贸易大学学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.2 民民办高等等

35、教育学学校运营营分析7.22.1 江西科科技学院院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.22.2 湖南涉涉外经济济学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.22.3 黄河科科技学院院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学

36、校经经营优劣劣势分析析7.22.4 仰恩大大学（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.22.5 西安外外事学院院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校产产业发展展（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.22.6 北京城城市学院院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营

37、优劣劣势分析析7.22.7 西安培培华学院院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.22.8 黑龙江江东方学学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校发发展特色色（6）学校经经营优劣劣势分析析7.22.9 西安翻翻译学院院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校发发展特色色（6）学校经经营优劣劣势分析析7.22.100 山东东英才学学院（1）学校发发展简

38、介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.22.111 文华华学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.22.122 西安安欧亚学学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.22.133 三亚亚学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量

39、量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.22.144 吉林林华桥外外国语学学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.22.155 山东东协和学学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.3 中中外合办办高等教教育学校校运营分分析7.33.1 宁波诺诺丁汉大大学（

40、1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.33.2 对外经经济贸易易大学卓卓越国际际学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校颁颁发证书书（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.33.3 同济大大学中德德学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校颁颁发证书书（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.33.

41、4 江南大大学北美美学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校颁颁发证书书（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.33.5 重庆工工商大学学现代国国际设计计艺术学学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校颁颁发证书书（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.33.6 山东农农业大学学国际交交流学院院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校颁颁发证书书（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优

42、劣劣势分析析7.33.7 河北科科技师范范学院欧欧美学院院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校颁颁发证书书（6）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.33.8 郑州大大学西亚亚斯国际际学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校颁颁发证书书（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析7.33.9 山西财财经大学学中德学学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校颁颁发证书书（6

43、）学校发发展特色色（7）学校经经营优劣劣势分析析7.33.100 辽宁宁大学亚亚澳商学学院（1）学校发发展简介介（2）学校师师资力量量（3）学校学学科建设设（4）学校人人才培养养（5）学校科科研能力力（6）学校颁颁发证书书（7）学校发发展特色色（8）学校经经营优劣劣势分析析第八章 中国高高等教育育行业投投融资分分析8.1 中中国高等等教育行行业投资资分析8.11.1 高等教教育行业业投资机机遇分析析8.11.2 高等教教育行业业投资风风险分析析（1）高校信信贷办学学风险分分析（2）高校校校办产业业投资风风险分析析（3）民办高高校投资资风险分分析8.2 中中国高等等教育行行业融资资分析8.22.

44、1 高等教教育行业业融资总总体概况况8.22.2 高校融融资渠道道分析（1）财政经经费（2）银行信信贷（3）社会捐捐助（4）项目融融资（5）委托贷贷款（6）信托融融资（7）融资租租赁（8）资产置置换（9）科研及及服务收收入（100）校办办企业及及附属事事业收益益8.22.3 高等教教育行业业信贷建建议（1）高等教教育行业业总体授授信原则则（2）高等教教育资金金用途授授信建议议（3）高等教教育细分分行业授授信建议议（4）高等教教育不同同区域授授信建议议图表目录录图表1：高等教教育行业业子行业业分类图表2：20113-220155年中国国GDPP增长趋趋势图（单位：%）图表3：20115年主主要宏

45、观观经济数数据及预预测（单单位：亿亿元，%）图表4：20113-220155年高校校毕业生生就业统统计表（单位：万人，%）图表5：20113-220155年中国国GDPP增速与与高校毕毕业生就就业率相相关图（单位：%）图表6：20113-220155年我国国高等教教育行业业相关重重要政策策点评图表7：20113-220155年我国国城镇居居民人均均可支配配收入情情况（单单位：元元，%）图表8：20113-220155年我国国城镇居居民消费费情况（单位：元，%）图表9：“相互互作用大大学运动动”的重重要标志志图表100：企业业型大学学的特征征图表111：世界界各国高高等教育育学费占占GDPP比重

46、情情况（单单位：%）图表122：世界界高等教教育收费费经验借借鉴总结结图表133：美国国高校的的层次划划分图表144：美国国公立高高校教育育经费来来源分析析（单位位：%）图表155：美国国私立高高校教育育经费来来源分析析（单位位：%）图表166：美国国高校社社会捐赠赠来源分分析（单单位：%）图表177：美国国高等教教育国际际化战略略图表188：哈佛佛大学基基本信息息表图表199：哈佛佛大学研研究生院院的著名名系、部部一览图表200：哈佛佛大学科科研能力力分析图表211：哈佛佛大学发发展战略略图表222：斯坦坦福大学学基本信信息表图表233：斯坦坦福大学学设置专专业（学学院）一一览图表244：斯

47、坦坦福大学学排名靠靠前学科科图表255：斯坦坦福大学学运营方方式图表266：普林林斯顿大大学基本本信息表表图表277：麻省省理工学学院基本本信息表表图表288：麻省省理工学学院学院院设置结结构图表299：麻省省理工学学院发展展战略图表300：加利利福尼亚亚大学基基本信息息表图表311：日本本现行学学制图表322：日本本高等学学校数、各类学学校对比比（单位位：所，%，万万人）图表333：日本本实施创创业教育育的各类类高校数数目（单单位：所所，%）图表344：日本本高等教教育结构构体系图表355：日本本三次高高等教育育改革图表366：东京京大学基基本信息息表图表377：东京京大学各各类教职职员工人

48、人数（单单位：人人）图表388：东京京大学学学科设置置图表399：东京京大学本本科正规规生、进进修生、旁听生生人数（单位：人）图表400：东京京大学研研究生院院正规生生、进修修生、旁旁听生人人数（单单位：人人）图表411：东京京大学本本科毕业业人数（单位：人）图表422：东京京大学硕硕士研究究生院毕毕业人数数（单位位：人）图表433：东京京大学博博士研究究生院毕毕业人数数（单位位：人）图表444：东京京大学附附属研究究所情况况况图表455：京都都大学基基本信息息表图表466：京都都大学学学科设置置图表477：大阪阪大学基基本信息息表图表488：大阪阪大学学学科设置置图表499：大阪阪大学研研究

49、所情情况图表500：早稻稻田大学学基本信信息表图表511：庆应应义塾大大学基本本信息表表图表522：庆应应义塾大大学学科科设置图表533：英国国高等学学校规模模（单位位：所）图表544：英国国高等教教育外国国留学生生所在目目的国分分布图（单位：%）图表555：英国国不同教教学方式式留学生生人数（单位：人）图表566：英国国高等院院校教学学人员（单位：人）图表577：英国国授课式式课程的的质量与与水平保保障图表588：英国国科研水水平评估估结果图表599：英国国高等教教育国际际化战略略图表600：牛津津大学基基本信息息表图表611：牛津津大学教教职工人人数（单单位：人人）图表622：牛津津大学学

50、学院设置置图表633：20010年年以来牛牛津大学学外部科科研基金金收入（单位：千英镑镑）图表644：帝国国理工学学院基本本信息表表图表655：伦敦敦大学学学院基本本信息表表图表666：白金金汉大学学基本信信息表图表677：白金金汉大学学科研能能力分析析图表688：新加加坡高等等教育国国际化战战略图表699：新加加坡高等等教育国国际化战战略图表700：新加加坡高等等教育对对中国的的启示图表711：新加加坡国立立大学基基本信息息表图表722：新加加坡国立立大学学学科设置置情况图表733：新加加坡南洋洋理工大大学基本本信息表表图表744：新加加坡南洋洋理工大大学特色色专业一一览图表755：2001

51、3-20115年我我国高等等教育行行业学校校（机构构）数统统计（单单位：所所）图表766：20013-20115年我我国高等等教育行行业学校校机构数数及增长长率（单单位：所所，%）图表777：20013-20115年我我国研究究生招生生人数（单位：万人）图表788：20013-20115年我我国普通通高等教教育招生生人数（单位：万人）图表799：20013-20115年我我国成人人高等教教育招生生人数（单位：万人）图表800：20013-20115年我我国高等等教育在在校学生生数变动动情况（单位：万人）图表811：20015年年我国高高等教育育学校师师资情况况统计（总计）（单位位：人）图表82

52、2：20015年年普通高高校师资资情况统统计（普普通高校校）（单单位：人人）图表833：20015年年我国成成人高校校学校师师资情况况统计（成人高高校）（单位：人）图表844：20013-20115年我我国高等等教育投投入经费费统计（单位：万元）图表855：20013-20115年我我国高等等教育毛毛入学率率（单位位：%）图表866：我国国高等教教育经费费构成（单位：%）图表877：20015年年第一季季度我国国按产业业分组就就业需求求情况（单位：人，%）图表888：20013年年以来我我国部分分行业就就业需求求比重变变化（单单位：%）图表899：20015年年我国按按行业分分组就业业需求情情

53、况（单单位：人人，%）图表900：20015年年我国按按用人单单位性质质分组的的就业需需求情况况（单位位：人，%）图表911：20013年年以来部部分求职职人员就就业需求求比重变变化（单单位：%）图表922：20015年年按求职职人员类类别分组组的就业业需求情情况（单单位：人人，%）图表933：20013年年以来分分文化程程度供求求变化（单位：%）图表944：20015年年我国不不同文化化程度的的劳动力力供求人人数（单单位：人人，%）图表955：20015年年我国不不同文化化程度的的供求状状况对比比图表966：20013年年以来分分年龄供供求变化化（单位位：%）图表977：20015年年我国按

54、按年龄分分组的供供求人数数（单位位：人，%）图表988：20015年年我国按按年龄分分组的供供求状况况对比图表999：“9985工工程”（一期）高校的的教育部部经费情情况（单单位：亿亿元）图表1000：我我国普通通高等学学校教育育经费排排名前二二十的院院校情况况（单位位：亿元元）图表1001：各各层次城城镇居民民家庭人人均教育育文化娱娱乐服务务支出统统计表（单位：元）图表1002：220133-20015年年城镇居居民家庭庭人均教教育文化化娱乐服服务支出出统计表表（单位位：元）图表1003：220155年各省省市城镇镇居民家家庭人均均教育文文化娱乐乐服务支支出统计计表（单单位：元元）图表100

55、4：各各层次农农村居民民家庭人人均文教教娱乐用用品及服服务支出出统计表表（单位位：元）图表1005：各各省市农农村居民民家庭人人均文教教娱乐支支出统计计表（单单位：元元）图表1006：高高等教育育投资净净现值计计算模型型图表1007：高高等教育育投资内内部收益益率计算算模型（当家庭庭投资四四年本科科教育的的净现值值NPVV=0）图表1008：家家庭高等等教育投投资模型型图表1009：美美国教育育信息化化发展现现状分析析（单位位：%）图表1110：美美国教育育信息化化主要改改进方面面图表1111：美美国教育育信息化化主要展展望图表1112：英英国中小小学信息息化建设设情况（单位：%）图表1113

56、：英英国中小小学教师师的信息息技术应应用状况况（单位位：%）图表1114：220133-20015年年英国EE-leearnningg的战略略计划图表1115：参参与法国国“数字字校园”的各类类机构图表1116：法法国“数数字校园园”开设设的学习习科目图表1117：法法国中小小学信息息化基础础设施建建设情况况（单位位：%）图表1118：法法国中小小学教师师的信息息技术应应用状况况（单位位：%）图表1119：法法国教师师的数字字教学资资源应用用情况（单位：%）图表1220：德德国中小小学信息息化基础础设施建建设情况况（单位位：%）图表1221：德德国教师师的数字字教学资资源应用用情况（单位：%）

57、图表1222：加加拿大中中小学生生机比（单位：台，人人）图表1223：加加拿大学学校的软软件使用用情况（单位：%）图表1224：信信息技术术对教学学的辅助助作用图表1225：香香港教育育信息化化问题分分析图表1226：韩韩国教育育信息化化发展问问题图表1227：日日本教育育信息化化展望图表1228：220133-20015年年我国教教育行业业信息化化投入规规模（单单位：亿亿元，%）图表1229：220133年以来来我国教教育行业业IT投投资结构构（单位位：%）图表1330：我我国教育育行业IIT投资资区域结结构（单单位：%）图表1331：我我国教育育信息化化发展的的三个阶阶段图表1332：中中

58、国基础础教育信信息化建建设路线线图表1333：“十二五五”期间间教育信信息化主主要进展展图表1334：教教育信息息化当前前特征分分析图表1335：教教育信息息化当前前不足图表1336：我我国“9985工工程”大大学名单单图表1337：“西部大大学校园园计算机机网络建建设工程程项目”情况图表1338：西西部大学学校园计计算机网网络建设设工程高高校名单单图表1339：全全国校园园网络建建设情况况（单位位：%）图表1440：全全国农村村学校教教育信息息化情况况（单位位：台/人，%）图表1441：高高校校园园网建设设情况（单位：%）图表1442：按按地区分分高校校校园网建建设情况况（单位位：%）图表1

59、443：“教育科科研基础础设施IIPv66技术升升级和应应用示范范”项目目内容图表1444：已已经进行行IPvv6技术术升级的的大学图表1445：数数字校园园关系图图图表1446：数数字校园园的体系系结构图表1447：数数字校园园的系统统层次结结构图表1448：数数字校园园的系统统工程流流程图表1449：数数字校园园软件平平台需求求图表1550：数数字校园园建设阶阶段分析析图表1551：三三种数字字校园规规划设计计理论图表1552：数数字校园园常见的的4种建建设模式式利弊比比较图表1553：数数字校园园部署模模式分析析图表1554：数数字校园园三种部部署模式式比较图表1555：智智慧校园园各因

60、素素关系图图图表1556：智智慧校园园建设目目标与意意义分析析图表1557：智智慧校园园建设主主要内容容分析图表1558：智智慧校园园应用系系统平台台构建图表1559：浙浙江大学学智慧校校园规划划图表1660：浙浙江大学学智慧校校园应用用框架图表1661：智智慧校园园网络环环境展望望图表1662：智智慧校园园物联网网展望图表1663：智智慧校园园绿色环环保展望望图表1664：智智慧校园园平安环环境建设设展望图表1665：智智慧校园园云计算算科学服服务平台台展望图表1666：智智慧校园园学习研研究空间间建设展展望图表1667：此此次调研研的问卷卷图表1668：调调研实施施及问卷卷回收情情况图表1