争创省级示范高中汇报材料

1、争创 省级 示范高中 汇报 材料夯实责任转变作风提升质量争创省级示范高中汇报材料为了贯彻落实省教育工作会议精神和县委、县教育系统关于夯实工 作责任的要求精神，我校从校长做起，领导带头，教职工全员参与， 着力夯实责任，转变作风，全面加强校风、教风、学风、领导作风建 设，弘扬新风正气，抵抗歪风邪气，切实排除影响我校教育教学开展 的制约因素，提升学校品位，实现了学校各项工作的新开展。一、强化管理责任制，建立有序的运行机制，起到“先导” 作用。、以身作那么，加强领导。学校领导一班人牢固树立质量 意识，要旗帜鲜明地抓质量。学校每位领导在坚持带课的同时，每周 必须深入班级听课 24 节，每周必须到所包抓的

2、教研组备课组、 年级组参加一次教学教研活动，一月参加一次学生班会。在月考、期 中考、期末考等大型考试分析会中，要求全体领导集体参加会议，形 成齐抓共管的良好局面。学校每位领导坚持深入基层，和教师交朋友， 开展谈心，解决教师工作和生活中的实际问题；定期或不定期与学生 座谈，及时了解并积极解决学生在思想、学习、生活中存在的突出问 题。谈心、座谈情况要做好记录。、分类要求，分层管理。学校按照不同阶段、不同年级的 学情、教情，分别制定出科学详实的年级工作方案。教学工作方案要 做到教师人手一册，让所有教师持方案有序地进行工作。对班级，要 坚决按照不同层次，提出不同的目标管理要求和制定相应的评价考核 以及

3、奖惩制度，促使教育教学质量整体提高。总的原那么是：重心下 移，关注每位学生和教师的开展。二、以科学开展为指导，坚持以人为本，实施整体开展战略 、以学生为本，让每一个学生都有开展的时机。学校各部门的所有 工作，紧紧围绕“育德育才并重，一切为了学生终身开展”这一中心 开展，视学生为子女。学校要为每一位学生“量体裁衣”，工作重点 要放在全体学生的开展上。班主任要建立“学生成长档案”。任课教师每学期应与所教班级的每一位学生谈心一次，并做好详尽的交流记 录。年终纳入教师岗位责任制考核，进行量化考评。、转变工作作风，以教师为本，让每一位教师都能得到开 展。视教师为亲朋，以人文关心感动人心。学校领导既要熟悉

4、 关心每位教职工，了解他们的困难并帮助解决实际问题，又要改善教 师的工作条件和待遇，营造一个和谐的工作环境。分管领导每学期至 少与每位教师进行一次交流，不断激发教师的责任心和工作热情，形 成全校上下同心某某、团结协作的工作气氛。重塑教师形象，以制度标准教育行为。学校既要人文关心， 又要用制度管理标准教师的教育教学行为。最重要的是大力弘扬正气， 树立各类先进典型，坚决纠正教师中存在的问题和不良现象。学校将 刚性管理和人文关心结合起来，实施依法治校和以德治校相结合，让 每一位教师都得到长足的开展。促进教师开展，以竞争机制增强危机意识。学校建立民主、 科学、有效的竞争评价机制，坚持对教师“德、能、勤

5、、绩”等方面 的综合考评，在制度上实行教职工聘任制度，竞争上岗。学校的奖惩 制度按照“公正、公平、公开”的原那么，做到过程管理与绩效管理 相结合，用奖勤罚懒、奖优罚劣、优胜劣汰的方式调动教师的工作积 极性，增强教师的工作责任心。抓好教师素质，以校本教研、培训为主苦练内功。学校制 定具体详实的教师培训方案，健全配套的保障措施和鼓励机制，大力 开展校本培训和校本教研，特别加强并落实对青年教师的培养和锻炼， 根据教师自身情况，设计短、中、长期开展规划。学校要定时、定期 进行评估、检查，结合县局教师根本功达标工程的实施，提高教师素 质。进一步强化了教师教育教学工作针对性和实效性的研究，对教材、 大纲的

6、研究，以及对学业考试的研究，尤其要重视对新课程及高考的 研究。三、加强德育工作，构建和谐校园，形成综合育人体系。着力落实德育为先的地位，把社会主义核心价值体系融入学 校工作全过程，全力提高学生效劳国家效劳人民的社会责任感。、建立科学育人体系，分段推进，具体落实。高一年级以 培养良好的行为习惯和学习习惯为核心，要重点抓细节和常规要求， 要以活动为载体，培养学生良好的学习和行为习惯。高二年级以理想 前途和意志品质教育为重点。高三年级以拼博精神和健康心态的培养 为重点。、抓学科教学渗透德育，形成全员参与管理的教育局面。 学校制订年级工作方案时就要将德育内容纳入方案，在各科教学中渗 透德育教育，所有任

7、课教师每学期都要与学生进行一次专题教育，与 学生谈心、交心，开展家访活动，与学生家长形成德育工作合力。坚 持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平。、加强教师教育学、心理学知识的学习和进修，增强育人 意识，提高育人质量。、落实全员管理制度，强化平安工作，整治校园周边环境， 为抓质量创设一个平安稳定的良好环境。四、全面落实课程方案，不断提高新课程实施水平。、首先是开齐开足课程，确保学生完成国家规定的各科学 习任务。二是创造条件，整合资源，进一步开好选修课，为学生提供 更多项选择择，促进学生个性开展。三是突出学生主体地位，进一步 推动教学方式和学习方式转变，实现学思结合，有效教学。四

8、是加强 实践课、活动课建设，落实并努力提升研究性学习、社区效劳和社会 实践的效果。五是进一步消除大班额现象，加快小班化进程，健全学 困生帮扶机制，为每个学生提供适合的教育，保证每个学生成长成才。 六是建立学生开展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方 面指导。、优化课堂，督查落实。继续推广“任务导学型”课堂教 学模式，组织局部骨干教师讲示范课，以课堂为载体，借鉴骨干教师 对新课标和教材的把握、讲解和体会，推进青年教师的提高。大面积提高课堂教学效率。坚持“学生为主体”的教学原那么。要全面掌握学生的学习状况， 关注学困生的成长进步。坚持讲练结合，课堂结构三分制。即一节课 教师持续授课时间不超

9、过 15 分钟；一节课留给学生合作学习、质疑释疑、个性学习、师生情感交流的时间不少于 15 分钟；一节课学生当堂 训练的时间保证 15 分钟。课堂要求三变制。由以教师为主变为以学生为主、由边教边学变 为先学后教、由课后训练变为当堂训练。多让学生体验、感悟。教师 应精讲多练，多使用教学媒体，提高课堂教学效率。五、加强学校艺卫工作，努力提高全体学生的体质健康水平。严格按照国家课程方案，开足开好体育课程。切实落实包括高三 年级在内的全体学生每天锻炼一小时活动。把课外活动纳入教学管理 范畴，课外活动就是让学生活动，不仅是体育活动，也包括社团活动、 艺术活动等等。广泛开展师生体育比赛活动，形成学校的特色工程、 优势工程。努力办好学生食堂，加强宿舍管理，注意学生营养，保证 学生足够的睡眠，同时，加强电教、图书、实验等方面的建设，不断 提升专业水准和效劳水平。六、抢抓机遇，和衷共济，创立省级示范高中。创立省级示范高中，是今年我校的重点工作。争取各级领导支持， 促进政府行为切实到位，下大决心改善办学条件。积极争取政府、教 育局对我校有关专项经费的拨款资助，以解决学校建设资金的严重缺 乏。借助金融机构的支持和政府部门的税收减免等多方面的优惠政策， 利用专项贷款，加快学校建设步伐。要通过多种渠道主动争取社会各 界的支持，使校园建设的各项任务落到实