2022年教研年度工作计划四篇

1、第 页2022教研年度工作方案四篇教研年度工作方案四篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好方案今后的学习，制定一份方案了。好的方案是什么样的呢？下面是我精心整理的教研年度工作方案4篇，希望能够帮助到大家。教研年度工作方案 篇1一、指导思想1全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学效劳的思想，各项活动的开展本着切实有效的原那么。2以实施新教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学气氛。3积极贯彻上级教育部门的教学思想，认真学习新教育理论和课程标准，努力探索教学方法创新,

2、提高课堂教学效率。4、以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。二、工作目标：根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业开展的途径，加强引导，营造气氛，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，标准教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的开展做出积极的努力与探索。三、工作举措：一完善教科研制度，标准教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的“每周一课和“级部行政听课日活动的研究、示范作用，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思

3、成功之举；反思“败笔之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个缺乏之处，提一条合理化建议。二加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新教育相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。3、继续推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课。每周周一下午五、六节课，备课组长按教学内容划

4、分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。4继续落实好“帮带工作，组织本组教师学习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学根本功，促进教师自身的成长。三落实教研职能，加强校本教研1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每

5、位老师的级部行政听课活动，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。四进行课题研究，提高教研质量。1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。2、继续推行教科研工作的“五个一和“七个十。3、抓好课题研讨，组织教师认真上好研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，

6、讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。教研年度工作方案 篇2一、现状判断我们学校的语文教学情况，在过去的一年中让我们感到不十分理想。可以说是学校的语文教学情况比拟严峻；同时教学过程和教学实绩也比拟严峻。尽管全体语文教师都在尽心尽力，但结果依然不甚理想。所以，我们每位语文教师应该针对面对的学生实际情况、深刻领会“二期课改的理念、切实把握课堂教学环节，做一个对自己的教学善于思考、善于总结、善于调整的教师。二、工作重点1、统一思想，面对现实，认真分析学生的实际情况；2、关注课堂教学，努力使自己

7、的教学实践最优化；3、强化备课组的集体作用，在以下方面要特别加强：A、备学生：增强语文的人文性和文学性，提高学生的审美情趣，以引导学生学习语文的兴趣；分析学生语文学习的缺失点，在教学过程中贯彻落实。B、备教材：，应该根据课改目标和学生实际对教材进行处理，同时教师在课堂教学中应该更注意演示自己阅读文本的思路，让学生能明晰地感知教师在阅读中的引领作用。C、备作业：应该针对学生的实际情况设计作业，作业可以是口头和书面的，可以是单项和综合的。同时应该注意到学生完成练习的兴趣和能力；作业应该有课课练，也应该设计没周一练，要注意反复和积累。D、备补充：依据“二期课改理念和中高考命题思路，我们在教学过程中要

8、注意教学内容的补充，补充内容应该有根底落实和能力拓展两方面。4、强调教学反思，建议教师常问自己：思考过吗？尝试过吗？调整过吗？这三问是一个对自己教学自省和反思的过程。三、活动内容本学期教研组活动主要内容如下：1、教研课的组织和落实，并将有关话题思考分析到具体。2、研讨备课环节和内容落实。3、落实教学常规的检查。4、本学期每位教师必须完成一篇教学思考，4月上旬交，1500字左右。5、继续充实各备课组的备课资料共享文档，以便尽快建立教研组的资源库。6、配合政教处组织好本学期的高中学生的.辩论赛。四、结语同舟共济，为提升自己的教学水平而多思，多尝试。我们每人提升了，那么我们学校的语文教学的现状也将改

9、观。教研年度工作方案 篇3本学期，我校语文教研组工作继续以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，学习和贯彻?全国根底教育课程改革纲要?和?语文课程标准?的精神和理念。结合我校工作实际，坚持“一切为了每一位孩子的开展的总体思路，继续以“自主探索、学会学习为科研课题，加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐开展。一、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。首先，我们要“研起来，要先“学

10、后“研，努力实现两个“零距离：向理论学习，研究理论开展的最新动态，努力，实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。1深入学习、践行“新课标，切实转变教学理念，切实改良教学行为，努力践行“倡简目标简明扼要，过程简洁明了，手段简捷有效、务本以学生的开展为本，突出语文本体，用好文本提供的资源；、求实教学真实，教法朴实，训练扎实；、有度要求有度，推进方式变化有度，拓展有度的精神，深化语文课程改革。2以“课标为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改良为重点，以提高小语课堂教学效益为根本，向优化教学目

11、标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。3在坚持倡导一篇课文两课时完成的同时，要强化、细化对新教材的研究；要重视课堂阅读教学年段教学目标的落实；要重视不同体裁课文的教学方法的研讨；重视“自主、合作、探究学习方式在课堂上的具体落实。4要重视课堂教学落实“听、说、读、写，尤其是关于“写的训练，低年级倡导每节课有动笔写字的时间，中年级倡导每节课有相应的动笔思考练习的时机，高年级应重视读写结合，在课堂上给学生一些书面表达练习的时间。要把布置课内外作业的研究

12、纳入课堂教学研究的范畴，打通课内外学习，减少重复低效的机械作业，使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。教研年度工作方案 篇420 xx年度,物理组全体教师继续围绕“自然分材教学这个中心,坚持以学生为本,加强自然分材小专题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,采用“自然分材教学教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水

13、平,整体提高教学质量和水平二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。三、工作重点：1. 自然分材课堂教学模式研究，提高课堂效率.2.开展自然分材小专题研究3.加强和标准师徒结对活动4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比四、主要工作:(一)理论学习,提高理论水平1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科

14、教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。2、高三物理教师研究20 xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科根底知识、根本技能、根本能力的根底上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科根底知识和根本技能、根本能力的培养，在会考中取得好成绩。3、组织本组教师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的根底上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努

15、力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量,那么首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒表达代化教学手段,引导学生积极思维,参与学学时机多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会为“会学。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。具体安排如下：年级开课时间开课人 课题高一 第八周 潘教兴 弹力高一 第八周 李建平 弹力高一 第八周 郑 泼 弹力高一 第八周 邹瀚海 弹力高二 第八周 叶建锟 测电动势与内阻高二第八周王蓓蕾测电动势与内阻高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动高二第十五周蔡光芒电磁感应一轮复习高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习高三第十五周陈 娥电磁感应一轮复习高三第十五周朱 斌电磁感应一轮复习3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节, ,取长补短,充分挖掘潜力。4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作