二年级体育公开课广播体操《七彩阳光》教学设计

1、广播体操七彩阳光教学设计一、指导思想：本课认真贯彻健康第一的指导思想，体现新课程标准精神，以新课程标准为指针，以学生发展为目的，以学生合作学习为突破口，将日常生活中的体育项目引入课堂，并以学生的兴趣着手，让学生感受到活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中健康成长，在教学过程中，依据教材内容和学生的心理特点，在学习过程中，可放没有口令的音乐和有口令的音乐，调动学生的积极性，重视启发学生思维、开拓学生智力，做到智力活动与体力活动相结合，本节课还给学生创设了宽松、和谐、民主、欢乐的课堂气氛，从而促进学生积极参与的意识，和团结协作的精神，在锻炼身体促进健

2、康的同时，又培养了学生的节奏感、乐感、韵律感和对音乐的兴趣，而且又可以激发学生运动的激情，使广播操 的动作富有生命力。二、学情分析：本套操节拍变化大，节奏快，动作规律性不强，所教学生是小学二年级的小学生，学生年龄小，灵活性、协调性素质参差不齐，在教学过程中有些学生知难而退，并且还会影响其他同学，针对这种情况教师要采用直观法、讲解法、口令提示法、完整法与分解法、重复练习法、累积练习，并且要和学生沟通，认真辅导，师生互动，来提高 学生学习的兴趣。三、教学内容：学习第三套广播操七彩阳光第二节：扩胸运 动四、教学目标：1、知识目标掌握节拍快的动作了解有氧运动的健身知识。2、身体健康目标，通过学习七彩阳

3、光在练习过程承受适宜的运 动负荷，达到有氧健身的目的，提高心肺功能。3、心理健康目标，培养学生团结协作精神和克服困难的意志品 质，同时让学生感受到掌握广播操后成功的喜悦。4、运动参与和社会适应能力，体会合作学练相互纠正，相互评 价，承受一定的心理负荷来提高社会适应能力。五、教学重点和难点：重点：各节动作要领及其要求。难点：动作准确性和优美大方。课时计划案例 12教学 1、复习广播操七彩阳光预备节，伸展运动，扩胸运动的动作，纠正姿态与节拍。 2、让大部分学生能跟上音乐节奏准确的做广播操七彩阳光 。目标 3、培养竞争意识和坚持到底的意志品质以及集体协作精神。教材 1、复习广播操（预备节，伸展运动，

4、扩胸运动） 2、游戏：沙包投准结 构T课 的 内 容一、 课堂常规1、体育委员集合整队、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务组 织 教 法一、 组织：运动负荷次 时数 间导入与热身10二、 热身 1、热身慢跑 三、徒手操 1、头部运动 2、颈部运动教法：师生问好，教师宣布本节课 4 的教学内容。 4 教师带领学生绕场地进行 8 热身慢跑。 拍分钟3、肩部运动4、腰部运动5、膝关节运动6、踝关节运动扩胸运动（8 拍 X8）预备直立第一个八拍 1- 两腿屈，同时两臂胸前立屈，握拳。 2-直立， 同时两臂前举，握拳。3-4 两臂胸前平屈后振， 握拳。5-6 左脚向前一步成弓步，同时两臂经教师

5、带领学生做准备活动。 要求：1、集合做到“快、静、齐”。2、慢跑时保持队伍整齐， 热身充分。3、徒手操动作舒展大方， 充分活动开各关节。组织示范、前至侧举后振。7-8 还原成直立。第二个八拍： 组织练习学习与练习18分钟同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍： 1-2 左脚向侧一步，同时身体左转 90 度成前 后开立，两臂胸前屈 90 度，两手互握，头向 前方。3-4 头左转 90 度，同时两臂胸前平屈 后振。5-6 左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后 振。7-8 还原成直立。第四个八拍同第三个八 拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一 至四个八拍。 教法：1老师示范讲解动作要领。 2 2分组练习，

6、教师指导、纠错。 5 3优秀小组展示，教师点评。 1 4组织学生分组练习。 5 要求：1.学生注意力要高度集中，44认真听取老师的讲解，并练习。重点：各节动作要领及其要求。 2.教师指导时，及时的纠正学生易难点：动作准确性和优美大方。犯的错误。结构T课 的 内 容组 织 教 法运动负荷次 时数 间学习与练习7分游戏：沙包投准游戏方法学生分成人数相等的 4 队，各成一路纵队 教法：1.教师组织，讲解游戏则。 分别站在起跳线后，在老师发令后，各队 2.学生认真听游戏规则，做 依次投沙包投准，那对得分多那队为优胜 好游戏前的准备。队。 要求: 1.教师要严格按照游戏规则来组织游戏比赛，预防意外受伤。

7、 2. 学生在游戏时必须遵守课堂纪律。33钟组织：一、 练放松操放松与讲评5分钟1、调整呼吸2、放松各关节及其腿部肌肉。 二、 集中点评三、 回收器材四、布置任务，下课教法：1教师引导学生进行愉快的放松。 2所有学生能在教师引导下随着，奏充分放松。3学生自评。4宣布下课。1、2、要求：所有学生能在教师引导下随着节 奏充分放松 , 尽量的放松身体各 关节，轻松，自然，愉快地消除运 动疲劳。场地器材沙包、投掷桶若干预计平均心率120-140 次分预计练习密度35%-45%课后小结教学反思小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，广播操动作虽然简单，但长时间的练习容易枯燥无味，而

8、且不经过长时间多次的练习也很难提高。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或设定 障碍的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。培养学生对体育活动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“玩中学，学中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“玩” 则是培养学生兴趣的关键。本课教学对象是二年级学生，该年龄段的学生具有好动、好玩、好思考等特点。我抓住这一特点，在广播操教学时，综合运用练习、游戏相配合的教学方式，在教师引导下，引入立定跳远、学习广播操、练习广播操的过程，并在练习中不断设定障碍，学生在练习中克服一个个障碍，最终不断完善技术动作。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生克服困难、消除障碍的能力，促进了学生身心健康的 发展。我认为自己有以下不足的地方：1、由于我课前准备不充分，导致拖堂现象，下一次课会注意课 前准备，更完美的呈现在课堂。2、我的语言较为琐碎，不够精炼，而且重复的较多，对于学生来讲，过多的而且缺乏激情的讲解反而会