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文档简介
1、身边的小事教学要求：1、通过活动提高学生的交际能力。 2、通过口语交际，提高学生的分析能力和综合能力。 3、如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事情的看法。 4、留心生活，培养学生的社会责任感。提高学生知法、守法、护法的意识。重点难点：1.学会倾听别人发言。 2.如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受好别人地这件事情的看法。 3.留心生活，培养学生的社会责任感。教学课时： 一课时教具准备：多媒体课件教学过程：一、创境激趣，引入话题 同学们，老师今天想与你们分享两个“心情”一个“好心情”，一个“坏心情”，你们想先听哪一个呢？生：想听好心情师：讲述“好心情”和“坏心情
2、”到底是什么事情。生：谈谈看法2.教师总结：其实，在我们的生活中，每天都上演着许多看起来平凡，但却总是时刻影响着我们的心情，甚至是生活的事。这节课，就让我们一起来聊聊身边的小事。4.板书“身边的小事”围绕小事，组织交流教师引导：先给学生分组，要求小组先交流身边发生的事情，选一件事情来表演。用比赛夺得小红花的方式激励学生说和演。3.从同学表演的故事中，大家交流，请同学谈谈自己的想法，其他同学适当补充。 教师出示图片，让孩子们说，哪些是不文明的行为，哪些是文明的行为。教师小结，升华感情。文明的行为通常有哪些，不文明的行为通常有哪些。引导学生，让他们知道我们这个社会是一个有规则的社会，需要约束自己的行为。我们身边有许多好事可以做，只要我们留心观察，愿意去做，就会发现不论在学校、在家里或者是在其他地方，能做的好事有很多很多。只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边，我们要从身边的小事做起。谈收获1教师引导让学生说说此次口语交际的收获。学生1：帮助别人是一种美德。学生2：要养成乐于助人的一种习惯。学生3：从身边的小事做起，做一个好人课堂小结从身边的小事告诉我们，我们在生活中都应该自己遵守规章制度，向他人释放
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