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文档简介
角的度量教学目标：1.理解量角器、角的度量单位,会在量角器上找出大小不同的角,并知道 它的度数,会用量角器量角2.通过一些操作活动,培养学生的动手操作水平。1.把量角器的中心与角的( )重合， 0刻度线与角的一边( )。 顶点 重合2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（ ）。度数量角的步骤：认识量角器12（ ）12探讨问：同学们有办法知道这两个角的度数吗？认识度数11认识度数101010认识度数30认识度数45认识度数90认识度数40牛刀小试：自己用量角器量一量这三个角的大小3牛刀小试：仔细观察量角器上的刻度，读出角的度数判断（请用“ ”或“ ”表示）。这个角是80 ?判断（请用符号“ ”或“ ”表示）。这个角是110 .?判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 ?
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