岳麓高一历史知识点-高中知识点总结

1、Word 岳麓高一历史知识点_高中知识点总结岳麓高一历史学问点岳麓高一历史学问点 高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠学校时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培育自己主动猎取学问、巩固学问的力量，制定学习方案，养成自主学习的好习惯。今日我高一频道为正在拼搏的你整理了岳麓版高一历史必修二学问点，盼望以下内容可以关心到您! 岳麓高一历史学问点 一、从“无为”到“有为” (1)缘由：秦末战火频繁，社会经济破坏严峻。 (2)目的：为了恢复生产和安定人心，统治者吸取道家“无为而治”的思想，实行与民休息的政策。 (3)措施：减轻田租、赦免自卖

2、为奴婢者为庶人、让大量士兵回家，授予田宅，并免除肯定的赋税和徭役等。 (4)结果：经过六十多年的疗养生息，汉朝的经济实力渐渐恢复和增加，人民生活安定，社会富强，国力日盛。 (5)汉初面临的社会问题： 内：诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并严峻，割据局面正在形成。 外：匈奴为患，边关危机，威逼着西汉的稳定。 (6)为了加强政府集权，适应国家统一形势的进展需要，乐观有为的政治思想成为时代的需要。 二、“罢黜百家，独尊儒术” 1、董仲舒其人： 汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间，董仲舒曾三次参与对策，阐发他的儒学思想。

3、2、董仲舒的思想主见： (1)为适应汉武帝加强政府集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主见。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。 (2)为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。 岳麓高一历史学问点 1、春秋战战国时期的百家争鸣 了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物 道家：老子(春秋)、庄子; 儒家：孔子(春秋)、孟子、荀子; 墨家：墨子; 法家：韩非子 理解孔子、孟子、荀子的主要观点 孔子： 孔子的主要成就：春秋晚期鲁国人。中国古代大思想家和大教育家。儒家学派创始人，首创私人讲学，晚年编订古代文化典籍。孔子整理的诗书礼易乐

4、春秋，后称为“六经”。 孔子的主要观点： A孔子思想的核心是“仁”。他认为仁就是爱人，要求人与人之间要相互爱惜，融洽相处;实现“仁”，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。 B强调统治者要以德治民。反对苛政和任意刑杀。 C主见“克己复礼”。盼望恢复西周的礼乐制度，使每个人的行为符合礼的要求。 D主见“有教无类”。 孟子： A主见实行“仁政”。B提出“民贵君轻”的民本思想。C主见“性善论”。 荀子： A主见统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人;B提出“君舟民水”的论断。 C提出“性恶论”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。 经过孟子、荀子对儒家思想的总结和改造，战国后期，儒学进展成为诸子

5、百家中的蔚然大宗。 2、汉代儒学 了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学 “罢黜百家，独尊儒术”： 提出：汉武帝时，儒生董仲舒对儒家思想进行了改造，把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。董仲舒提出了“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主见。他提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。目的是为适应汉武帝加强政府集权的需要，以思想上的统一来巩固政治上的统一。著有春秋繁露一书。 实施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。 影响：儒学思想渐渐被统治者确立为正统思想，渐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。 太学：汉武帝依据董仲舒的建议

6、，在政府兴办太学。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，同时也大大提高了儒学的地位。 岳麓高一历史学问点 一、资本主义萌芽的缓慢进展 1.明朝产生 (1)消失缘由：社会生产力和商品经济的进展 (2)消失地点：江南地区 (3)消失部门：纺织部门 (4)消失标志：“机户出资，机工出力”的机房消失(雇佣关系) 2.清朝进展 清代资本主义萌芽连续进展的表现 (1)手工工场规模扩大 (2)分工更细 (3)雇工数量增多 (4)部门和地区增广 3.对明清资本主义萌芽的熟悉 (1)明清资本主义萌芽的消失，代表了中国社会进步进展的总趋势 (2)资本主义萌芽只消失在少数地区的少数行业当中，是稀疏而又微弱

7、的 (3)资本主义萌芽进展特别缓慢，自然经济仍占统治地位 二、“重农抑商”政策 1.首倡商鞅变法，为后来的朝代所推崇。 2.推行的目的： (1)直接目的：确保赋役的征派和地租的征收。 (2)根本目的：巩固封建统治 3.明清两代“重农抑商”政策的详细表现 (1)明清两代继承传统的专卖制度。 (2)对民营商业，不断加征商税。 (3)卑视商人，限制商人的社会地位 (4)组建浩大的官营手工业，压制民营手工业的进展 4.关于对明清“重农抑商”政策的评价 (1)乐观作用：重视农业爱护了农业生产和小农经济，促进了农业的进展。 (2)消极作用：阻碍了工商业的进展阻碍了国内市场的扩大，违反了历史潮流。 三、“海禁”与“闭关锁国” 1.“海禁”的直接缘由：担忧流亡海上的敌对势力勾结倭寇，危及明朝的统治 2.“海禁”的表现 民间贸易：明初实行“海禁”，禁止民间贸易;明中后期重开“海禁”允许民间贸易 官方贸易：乐观开展官方贸易，官方贸易始终不断 3.“闭关锁国”的含义：严格限制对外贸易 4.“闭关锁国”的直接