小学语文人教三年级上册第三组-秋天的雨(1)精简版

1、秋天的雨师：同学们，上节课我们初步学习了秋天的雨，课文里的词语宝宝，又想和你们见面，你们还认识它们吗？（出示课件）勾住 颜料 凉爽师： 恩，你读的非常准确钥匙 喇叭师： 恩，很棒香香的 甜甜的 厚厚的师：恩读的非常的响亮五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇师： 非常好师：你们队词语宝宝很熟悉，那你们还记得课文是从哪几个方面描写了秋天的雨的吗？生 课文是从颜色,气味和各种动植物准备过冬的情景（板书：颜色,气味和小喇叭）师：你说的非常的清楚，那那些自然段写了颜色,气味和各种动植物准备过冬的情景生 第二自然段写了颜色，第三自然的写了气味，第四自然的写各种动植物准备过冬的情景师：找的非常的准确，那就让我们继续

2、走进秋天的雨，感受秋天的雨的美，请看课文第一自然段，秋天的雨是什么？（板书：钥匙）生 钥匙师： 为什么说秋天的雨是一把钥匙？运用了什么修辞手法了?生 因为下雨天气才会凉快一些，而只有钥匙才能打开大门，所以作者把秋天的雨比作一把钥匙（板书：打开大门）师 哦，原来作者运用了比喻的修辞手法，那秋天的雨是怎么来到我们身边的呢？生 轻轻地师：对是轻轻地来到我们的身边，所以我们要在读的时候语气要轻一些，谁愿意来读一读师：在你的朗读中老师感觉到了秋雨轻轻地来到我们身边，在不知不觉中，悄悄的帮我们打开了秋天的大门，那么让我们跟着秋天的雨走进秋天师：下面我们就来交流一下，你对那个方面最感兴趣（出示课件）说一说你

3、最喜欢秋天的雨的那个方面说一说你为什么喜欢读一读你喜欢的句子小组先讨论一下，开始吧生 我最喜欢秋天的气味这一方面 秋天的雨，藏着非常好闻的气味 因为有好闻的气味（板书：好闻）师： 那请同学们具体找一找都有哪些好闻的气味生 梨香香的，菠萝甜甜的，苹果，橘子好多好多香甜的气味师： 假如你闻到这些气味，你会想怎么样？生 想把这些水果吃掉生 想爬到树上把这些果子摘掉师： 课文中也有一句话写出了小朋友也想吃一口，是那句话了？（出示课件）生 小朋友的脚，常被那香味勾住。师：同学们这里的勾住是什么意思呀？是真的被钩子给勾住了吗？生 不是，是小朋友被果子的香气给吸引住了师： 那你还被秋天的雨的那些气味给勾住了

4、生 被花园里的桂花的香味给勾住了生 被田野里的稻香给勾住了师： 秋天的雨藏着这么多好闻的气味呀，难怪小朋友的脚被勾住了，让我们带着这样的感受来读一读师： 那你还喜欢秋天的那一方面呢？生 我喜欢秋天的颜色秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 因为有很多漂亮的颜色，五彩缤纷的。（板书：五彩缤纷）师： 哇，怎么多颜色，那都分给了谁了呢？生 黄色给了银杏叶 红色给了枫叶 金黄色给了田野 橙红色给了果树 紫红的，淡白的，雪白的 美丽的菊花师：老师觉得作者把银杏叶和枫叶写的特别的美，你能读一读句子吗?（出示课件）生 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫叶

5、，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽师：为什么把扇哪扇哪飘哇飘哇读的很慢生 因为树叶落下时飘的很慢师： 是呀，银杏叶和枫叶的叶片慢慢往下落，你融入了自己的想象怪不得你读的好，让我们像他这样一边读一边想象画面吧！师：同学们想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照例子写一写（出示课件）生 它把 给了树叶 ， 像 。它把 给了稻谷 ， 像 。师： 同学们课文里面有一片金色的海洋在告诉人们一个喜讯，它在告诉我们什么？生 丰收了，丰收了师： 哦，原来金色的海洋在告诉我们丰收了，田野里面丰收了，果园里怎么样了呢，谁来读一读写果园的这句（出示课件）生 果园里也丰收了，橙红色是给果树的，橘子，

6、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 你挤我碰师： 你挤我碰什么意思了生 果树上结很多的果子师： 哦，原来是果树上结的果子多，密密麻麻的你挤我碰的师： 在秋雨的滋润下可以看到田野，果园到处是一片丰收的景象，你高兴吗？让我们带着丰收的喜悦把这两句话起来读。师： 你读的多美呀！老师从你们的朗读中，感受到了丰收的喜悦，谁还有自己喜欢的句子（出示句子）生 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的，雪白的.美丽的菊花在秋雨里频频点头。师： 你读的多美呀！就像美丽的花仙子，还在一个劲的向我们点头呢。花仙子的颜色就只有书上写的这几种吗？生 不是，有好多好多的美丽颜色，五颜六色的师： 哦，不止书上这些颜色，而是

7、五颜六色的，让我们通过朗读也来做这些五颜六色的花仙子吧，比一比看你们那朵开的最漂亮。师：读到这里，你理解了五彩缤纷是什么意思了吗？生 是表示颜色很多。色彩非常的漂亮，丰富。师： 回答的非常好，如果以后再有比较难的词语，我们可以联系上上下文来理解，是不是就会更深刻呀！通过刚才的学习，我们看到银杏叶，枫叶，田野，果园，菊花，在秋雨的滋润下，都变的分外美丽了，下面我们试着把你喜欢的句子背下来好吗？师： 你还喜欢秋天的雨的那个方面生 我还喜欢小动物们为准备过冬忙碌着秋天的雨，吹起了金色的小喇叭因为秋天的雨在给小动物们传递信息（板书：传递信息）师：哦，秋天的雨不仅有五彩缤纷的颜料，有好闻的气味，听，它还

8、吹起了金色的小喇叭，它在告诉大家什么?生 冬天快要来了师： 哦，它在告诉我们冬天快要来了，那小动物和小植物听到了，他们都在干什么呢？生 小喜鹊在造房子，小松鼠在准备过冬的粮食，小青蛙在挖洞准备舒舒服服地睡大觉，松柏穿了厚厚的衣服，杨树，柳树的叶子飘到树妈妈的脚下师：看小动物和小植物们在为过冬做着准备呢，所以我在朗读课文是要读出小动物们的可爱，来，齐读课文第四自然段师： 同学们你们喜欢秋天的雨吗？请说一说为什么喜欢？生 我喜欢秋天的雨，因为秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，有好多香香，甜甜的水果，有好多可爱的小动物在准备过冬师： 恩，说的非常好，让我们带着对秋天的雨的喜爱一起朗读一下最后一个自然段（板书：丰收的歌，欢乐的歌）师： 秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，秋天的美景数不胜收。所以，很多作家都写了赞美秋天的作品，请大家自由朗读课后连接迁徙的季节找出总起句？师：回答的非常好，想一想，秋天的雨和迁徙的