《唐诗宋词选读》三、四单元理解性默写及答案(推荐文档)

1、 唐诗宋词理解性默写雨霖铃理解性默写1.雨霖铃词中渲染分别气氛，融情入景，准确地传达一种凄凉的诗句：，。2.雨霖铃交代一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的诗句：“ 。”3.雨霖铃词中写不忍离别而又不能不别，透露了现实的无情和内心痛苦的诗句：，、，4.雨霖铃中“一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉，因为气结声阻 ，却连一句话也说不出来。5.雨霖铃下片中“ ”感慨，。”这两句写临别之际，、深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。6.雨霖铃词中表现主题的诗句：，、。7.雨霖铃中的“、，”这两句以景写情，寓情于景。

2、一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪。8.雨霖铃词情景交融、最为人称道（被称为“古今俊语”为人传诵）的诗句：？。9.雨霖铃词中想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的诗句：，。 ”10.雨霖铃词中 “，？艺术地把离别之情推向，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。1 定风波1苏轼的定风波作于黄州之贬后的第三个春天，“”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。“ ”一句运用双关的修辞手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的

3、雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云荣辱得失又何足挂齿？2苏轼的定风波中“”一句写雨滴打在竹叶上发出响声，你不要感到扫兴，如果你把它当着美妙的音乐来欣赏，就“事物，客观存在不要太在意，不妨去欣赏它。”了。对客观3苏轼初入庐山诗中写道“芒鞋青竹杖，自挂百钱游；可怪深山里，人人识故侯”。他想图个清净逍遥自在旷达的生活，即使披着蓑衣在风雨里过一辈子，也处之泰然，这才是人追求的最终生活境界。定风波中相对应的句子是：，！。4苏轼的定风波中“有点冷。冷吗？“，”写料峭的春风把酒吹醒了，”，不冷了吧。这个转，转出了味道：当你被外在的困境所困扰时，如果一味的抱怨，可能到顺境时，你也不能把握了。你应该时刻记着“塞

4、翁失马，焉知非福”。5苏轼的定风波中“，”几句写天晴后，回头看看萧瑟处，刚才还是大雨，现在已经天晴了。大自然就是这样，月圆了就缺，缺了有圆，反复循环。当你心静如湖水，全不在意外在事物的得失时，你便可以领悟人生的快乐了。声声慢理解性默写1.声声慢把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：，。2.声声慢从动作、到心理感受多层次地表现寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的悲凉心态的诗句：，。，3.声声慢词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句：2 。4.声声慢通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦的诗句：，。5.声声慢中由景入情，情景交融，

5、表达作者情感融入落花中的诗句：，？6.运用日常生活中的起居、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有：7.声声慢中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句：，！，。8.声声慢表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句：，！9.声声慢中直抒胸臆的诗句：，！望海潮，1、望海潮（柳永）词中的“，。这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。2、望海潮（柳永）词中的“ ”写街巷河桥的美丽；“”写居民住宅的雅致。3、望海潮（柳永）词中的“，。”词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。4、作者生动描绘的一