有关学期教学计划范文合集七篇

1、 有关学期教学计划范文合集七篇有关学期教学方案范文合集七篇 光阴快速，一刺眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份方案了。我们该怎么拟定方案呢？以下是我为大家整理的学期教学方案7篇，欢迎阅读与保藏。 学期教学方案 篇1 一、指导思想 在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高同学的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使同学成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让同学感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。 二、同学状

2、况分析： 本级段执教班级为五班级一个班的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，同学比较爱好歌舞唱游课，这种课型使同学在学习时乐观性高，创新力量自然发挥出来。 三、教学内容： 本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为同学的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好，使同学能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育同学的学习力量，并

3、在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使同学能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。 四、教学目标 1.指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲; 2.指导同学把握正确的练声方法; 3.初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育同学学习音乐的爱好;4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高同学的乐感和节奏感;5.通过集体舞教学，提高同学的综合素养。 五、主要措施： 1.指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲; 2.注意同学的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导同学有感情地唱歌; 3.在教学中指导同学了解歌曲

4、的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4.每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导; 5.合理支配时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐学问; 6.通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养;7.在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革;8.利用多媒体开展教育活动，使同学参加耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9.以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 六、课时方案：周次 教学内容 第一周 观赏北京的孩

5、子逛北京 其次周 歌曲漂亮的家乡 观赏驯鹿冬猎 第三周 歌曲吹起羌笛跳锅庄 学跳锅庄舞 第四周 歌曲阿喽喽 观赏瑶族舞曲 第五周 歌曲长江我的家 观赏长江之歌 第六周 歌曲保卫黄河 观赏黄河船夫曲 第七周 复习歌曲歌曲长江我的家歌曲保卫黄河 黄河大合唱中的第六乐章保卫黄河 第八周 五一放假音乐活动黄河与长江 第九周 越剧橘树尚且性刚毅 观赏评剧报花名 第十周 期中考试 第十一周 观赏河北梆子花木兰 歌曲看大戏 第十二周 歌曲让我们当起双桨 观赏部分中国影视音乐片段 第十三周 观赏电视剧大宅门音乐选段迎春、纸风车、观赏电影 英雄音乐选段 第十四周 歌曲卡普里岛 观赏羊肠小道桑托尼 第十五周 音乐

6、活动环球之旅 第十六周 渔夫和金鱼的故事 第十七周 歌曲枫桥夜泊 观赏灵隐钟声 第十八周 歌曲晚钟 观赏打切分音的小闹钟 第十九周 复习 学期教学方案 篇2 一、德育工作 1.老师队伍建设 （1）掀读书热潮，定读书方案，开读书沟通会。 学校管理说究竟还是人的管理，即老师的管理，而老师的管理，最好的方式方法就是自我管理，要达到自我管理、自求上进的方法就是引领老师们进行阅读，最好是专业阅读，阅读是最好的提升方式。老师通过阅读业务素养提高了，自身素养提高了，工作乐观性也就有了，工作方向也就明确了，那我们的管理也就事半功倍了。所以我认为学校或级部管理要在引领老师读书上下大力气。我们学校的育人目标是“读

7、好书做好人写好字”，假如老师们自己都不去读书，又如何引领同学读书？ 鉴于我们七班级组的实际状况，我觉得45周岁以下的必需读书，我说的读书是读教育教学方的书，是老师拥有专业成长的意识。详细做法如下： 规定45周岁以下的老师每学期必需至少读两本书，在开学初选好书并列出读书方案，交给级部。级部每学期要组织两次读书沟通会，老师们要预备好读书笔记以供展览，并预备好沟通发言稿。 为了便于把这项工作真的落到实处，我建议凡是老师们读的跟教育教学有关的书籍，学校应当赐予报销，一学期凡是超出两本以上的老师应当赐予嘉奖。 对能写教育教学随笔的老师要赐予鼓舞和嘉奖。 （2）多措并举，激发热忱 设置各种奖项，增加老师幸

8、福感 为了提高老师工作的乐观性，我们七班级组特殊推出如下奖项： 个人奖项名称： 最美老师奖教学风采奖喜爱生活奖 踏实工作奖爱校如家奖最佳搭档奖善解人意奖 读书学习奖爱生如子奖最受同学欢迎奖 家校共建奖传统文化推广奖 个人获奖标准： 最美老师奖：阳光心态注意仪表为人热忱爱笑爱美爱生 教学风采奖：业务扎实教学水平有提高教学效果显著 喜爱生活奖：爱熬炼乐观保健生活态度乐观常怀感恩心 踏实工作奖：不是最聪慧的，但是是最努力的 爱校如家奖：爱试验学校利益放首位为校争光不懈怠 最佳搭档奖：工作中心情愉悦相互支持相互关心同心协力 善解人意奖：敬重理解他人擅长合作注意沟通富于怜悯心 勤奋学习奖：善学习爱读书肻

9、钻研好反思 爱生如子奖：爱别人的孩子如同自己的孩子是爱的“天使 最受同学欢迎奖 家校共建奖 传统文化推广奖 以上奖项，由老师们在学期末依据自己的教育教学工作自愿报名，经级部审查过关后，都赐予肯定的嘉奖。 促膝谈心拉感情 这是一种无形的工作，但又是一项很有必要的工作。团队合作最需要的就是沟通沟通，唯有沟通沟通才能化解冲突和误会，甚至能化干戈为玉帛。之所以提出这一点，是盼望人们都有沟通沟通的意识，切不行将冲突和误会化作怨言随便发泄，有问题请您说。 为了把这一点落到实处，我建议把沟通沟通化作一项制度，姑且称为“谈心制”，次数不限，时间不限，场地不限，就是充分地利用各种可利用的场合和时间进行沟通沟通，

10、老师们需要的是协作。 （3）培育新人，引领成长 这学期，我们级部分来三个新老师，其学科分别是语文、英语、音乐。他们初来乍到，我们需要做的是在生活上赐予关怀和关心，以使其安心工作。我们最需要做的就是在教学业务上赐予其必要的指导。 我建议让三位新人自己结合级部和学校的实际状况自选指导老师，然后有学校和级部任命或通知，让指导老师列出“培新方案”，然后逐步落实。 （4）团结合作，布置有效作业。 召开任课老师作业布置沟通会，各任课老师协商给同学布置适量有效的做作业，切不行会不通气，更不能争强斗狠，以使同学疲于作业，厌恶学习。 2.班主任队伍建设（班级工作方案） （1）重视家校联系工作 每学期召开两次家长

11、会。开学第六七周上或期中测试完后以及放假时都要召开一次家长会。并整理好家长会材料，交给级部。 充分利用校讯通和电话与家进步行沟通沟通。 （2）举办班级文化建设竞赛，在学期末检查。 （3）班主任老师必需跟操带操；同任课老师协商好“习字一刻钟”的落实工作。 （4）协作政教、后勤等职能部门做好各项工作。 （5）建议各班主任都运用交心本与同学每周沟通一次。 （6）每班选出四名（男女生各两名）有正义感、有责任心的同学，成立“正义联盟”，用于观看解决楼内楼外的不平之事，任命王瑞为“正义联盟”盟主，详细由王瑞写出方案并落实到位。 二、教学工作 1.让集体备课落到实处。 除历史（一个人教）外，其余学科都要选出

12、一个学科小组长，有学科小组长统一协调集体备课，先召开集体备课争论会，然后写出集体备课实施方案。这里的集体备课并不仅仅是上新课，更包括复习以及各学科开展的教学活动。 2.协作教研室做好听评课、教案书写检查、作业批改等工作。 3.各任课老师要建立各班学困生档案，逐一作出分析，并写出转化或帮扶措施。 三、传统文化进校内工作 1.落实“每日一论语”。 由班主任老师依据校本教材论语选读挑出最适合于同学学习的句子，在教室后方的黑板上开拓出“每日论语”专栏，每天抄写一句论语名句及译文，并由班主任老师讲解给同学。每个同学预备一个论语学习笔记本，每天摘抄一句，晚上依据所学句子联系自身生活写出反思。每天由组长检查

13、并汇报给班主任，班主任依据汇报结果再督促同学对论语的学习。 2.开设传统文化“诵读课” 由刘春云老师依据校本教材读千古美文做少年君子，上好每一堂诵读课，争取当堂背诵，并指导好同学的诵读。 3.开设“习字一刻钟” 每天午休之后，从12:20到1:35为同学练字时间，由班主任老师或下午上第一节课的老师盯班并指导同学练字。 4.成立传统文化检查小组 成立传统文化检查小组，由何本清任组长，组员为：邵迪、王xx、仝xx等，在每周三四五抽查各班同学对传统文化的学习状况。 5开展活动 期中测试之后（第11周），由语文老师牵头组织同学开展“读论语做好人”征文活动，并择优指导改编成演讲稿，紧接着开展“读论语做好

14、人”演讲竞赛。 6.参观校内文化 由王xx老师利用第四五周的周三四五分别带领六个班的同学参观学校的校内文化建设。先领着同学在孔子像前集合，对孔子做相关介绍，然后组织同学三鞠躬。接着从楼外大字校风校训讲起，然后进入楼内介绍楼道文化。 学期教学方案 篇3 学情分析 从整个四班级来看，学习氛围深厚，孩子们很喜爱这门学科，也特别珍惜每节信息技术课。通过上学年的引导，大部分孩子有正确的价值观，能够将学习和网络相结合，同学具有肯定的技术水平。同学之间也能够做到相互关心，取长补短。就本次的教学任务来说，较为轻松。 教学目标 1、学会使用word软件来制作各种样式的表格。 2、学会对表格文字、边框进行美化修饰

15、，会填充单元格底纹。 3、了解表格在日常学习和生活中的各种应用，理解表格是一种简明、概要的表达方式。 4、了解博客的含义并能够发布信息。 5、学会在博客中写博文，并对博文进行分类。 6、学会申请和登录博客。 7、能依据学习和生活的需要，将需要与之思想沟通的人加为好友。 8、熟悉PowerPoint窗口的组成，理解演示文稿与幻灯片的概念。 9、会在幻灯片中用文本框方式输入文字，设置文本框线条颜色、底纹等格式。 10、会在幻灯片中插入图片、艺术字并更改其格式。 11、促进同学间的了解，增加同学合作意识、服务意识、竞争意识，培育同学的毅力。 教学重点 1、学会对表格文字、边框进行美化修饰，会填充单元

16、格底纹。 2、设置单元格对齐方式及行高列宽。 3、学会在博客中写文章、建立相册上传照片，使用博客进行沟通。 4、能体会博客和一般的日记的异同点。 5、学会在博客中写博文，并对博文进行分类。 6、学会申请和登录博客。 7、能够打开ppt软件，熟悉软件界面。 8、通过修改文字并保存演示文稿。对软件有肯定的了解。 9、把握在幻灯片中插入图片，调整图片等。 10、了解“图片”工具栏的使用。 11、会设置幻灯片的背景。 12、能够设置自选图形边框颜色及底纹等格式效果。 教学措施 直观教学法 TPR 多媒体 4、电子白板 周次 时间 课时 教学进度表 大事记 1 2.19-2.26 1 座位支配、电脑室日

17、经常规 2 2.29-3.4 2 回顾上学期学问点，进行简洁操作 3 3.7-3.11 2 建立班级课程表 4 3.14-3.18 2 编辑班级课程表 5 3.21-3.25 2 美化班级课程表 6 3.28-4.1 2 完善班级课程表 7 4.4-4.8 2 自主绘制课程表 8 4.11-4.15 2 熟悉和申请博客 9 4.18-4.22 2 写博文畅所欲言 10 4.25-4.29 1 柳条弯弯随风飘 11 5.2-5.6 1 传照片和加好友 周次 时间 课时 教学进度表 大事记 12 5.16-5.20 2 复习、回顾、扫瞄 13 5.23-5.27 2 难忘的入队仪式 14 5.30

18、-6.3 2 少先队学问问答 15 6.6-6.10 2 好人好事我宣扬 16 6.13-6.17 2 参与班队委竞选 17 6.20-6.24 2 多彩的班队活动 18 6.27-6.30 1 检测 学期教学方案 篇4 指导思想 全面贯彻“三个面对”战略指导思想，渗透和灌输可持续进展的战略思想。以素养教育为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥同学的潜能，有利于提高同学的全面素养，有利于提高同学的自学力量，有利于培育同学的制造性思维和制造力量。 教材分析 本教材的教学目标是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英

19、语的自信念；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁沟通的力量，同时，培育同学的观看、记忆、思维和制造的力量。 学情分析 在漂亮的莞雅现代学校开校的第一个学期由我担当四班级的英语课，年龄在9-11岁之间，他们身心健康、活泼可爱、接受学问的力量强,但英语基础相当薄弱。大多数的同学对英语还是很感爱好，学习乐观性高。通过上个学期的接触对同学的英语基础状况有了肯定的了解，许多同学作业还是缺乏主动性。因此在本学期的教学中，要注意学习爱好的培育，留意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的深厚的学习氛围，提高教学成果和

20、教育教学质量。 详细措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，充分调动每个孩子英语学习的爱好。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、教学中要采纳多种教学手段激发同学学习爱好。进行：“比、学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验同学英语把握状况。 6、依据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习

21、小组实行同学自主管理，老师指导的方式，督促同学自觉完成作业、背单词的任务。 7、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对同学渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、吸取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的喜爱。 8、做好每月的月考工作，准时对孩子的学习进行跟踪测试，并且与家长准时反馈学习状况，共同协作。 学期教学方案 篇5 一、学科课程教学方案 （一）、同学状况分析 本学段共有同学50人，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，仔细完成作业。经过一年的努力同学在识字水平上有所提高，二班级的识字教学有一班级950个课内识字及不定量的课外识字作为基础，师生均觉得轻松了很多。可以这么认为

22、，同学此时的识字力量已进入一个飞跃的时期，对于大部分同学来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的肯定语境认读生字是一件特别快速而又简单的事。但在优等生与潜能生的差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能生的进展。 （二）、教学目标 1、学习习惯。 （1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。 （2）连续培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。 （3）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 （1）连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、阅读、学习一般话。 （2）熟悉大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 （1）精确认读 450个 生字。会默写出350个生字。

23、（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、均匀。 4、口语交际 （1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。 （2）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。 5、阅读 （1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、作文 （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习按肯定的挨次观看图画和简洁的事物，写

24、几句连贯的话。 （3）学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 （4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。 （三）、 教学措施 1、充分利用阅读课，注意读写结合。 2、充分利用各种电教媒体，提高同学的习作爱好。 3、习作紧密联系生活实际，为同学供应丰富多彩的习作源泉。 4、加强课外阅读，开拓同学习作视野，丰富同学阅历，积累词语。 （四）、教学进度 二、 培优辅差方案 （一）、指导方案 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形

25、成语文基本力量。培优方案要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话力量，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。 （二）、制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据方案提高读、说、写的综合语文力量，成果稳定在90分左右，并帮助老师实施辅差工作， 关心差生取得进步。辅差对象能根据老师的要求做好，成果有肯定的提高，特殊是语文考试这一基本的力量。 （三）、定内容： 培优主要是连续提高同学的阅读力量和写话力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多

26、给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。 辅差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 （四）、补差同学：二一班吴体航 韦子俊 高一恒 卞闯 任浩、 二二班洪雨 李斯其 关亮 盛一鸣 宋强 （五）、主要措施： 1、课外辅导，利用课余时间 2、采纳一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 4、课堂上制造机会，用

27、优生学习思维、方法来影响差生。 5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。 6、采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。 7、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 8、重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高。 9、必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 学期教学方案 篇6 本学期仍旧担当七、八、九三个班级10个班的地理教学工作，为了保证能够比较顺当的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下支配

28、： 一。指导思想 以地理课程标准为依据，努力使每一个同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学会学地理。 二。同学基本状况分析 所教学的班级中，大部分同学思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，喜爱学习。但班级之间教学成果差距较大，有不少同学好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够抱负。面对这种状况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。 三

29、。教材分析 七班级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。其次部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系亲密，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，把握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关联，不能孤立地学习某一部分。 八班级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高

30、科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，老师通过讲解带领同学把握主要的学问点，对于分省区地理可以采纳选讲的方法教给同学学习方法，通过自学的方法以达到相应的目的。 九班级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对同学强化训练，适应去做敏捷性强、跨度大的题目，适应中考。 四。教学设想 1。抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2。仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3。充分利用网

31、络资源、远程教育资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 五。详细措施 1。以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发同学学习的乐观性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的.开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现学问传承、

32、力量进展、态度与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让同学感知生活中到处有地理，引导同学把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 2。仔细钻研教材、备好、上好每一节课，提高课堂效率，采纳敏捷教法指导同学读、记、练、看，达到活教教活，心教教心。要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以同学进展为本，一切为了同学，全面关怀同学；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3。连续关注同学学习爱好的培育，使用各种方法调动同学的学习乐观性和主动性。要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以严、实、精、活的教风带动勤、实、悟、活的学风。 4。强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。 5。充分利用同步进行学案导学，让每一个同学有展现沟通的机会，对于重难点则有针对性的强化击破，培育、提高同学的学习力量。保优、促中、转后进争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有圆满。为此，我将适时于课下和部分同学沟通，用鼓舞和鞭策促其