的初中学习计划范文五篇

1、 的初中学习计划范文五篇有用的学校学习方案范文五篇 时间消逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个具体的方案了。好的方案是什么样的呢？以下是我收集整理的学校学习方案5篇，欢迎阅读与保藏。 学校学习方案 篇1 一、语文 1、语文肯定要多读，初一的话，可以依据自己的爱好读些书籍。或有方案的读散文，既可以快速提高阅读力量，又可以快速增加写作水平。 2、平常的课本难度不就是很大，上课仔细听讲，课下完成相关练习基本就可以把握 3、文言文肯定要背，还有古诗词啦。要考嘛! 4、课外的学问也做了解。 二、英语 1、背单词最基础了 2、把握重点句子 3、常温习 4、多练对话 5、多练

2、笔 6、记笔记。 三、数学 1、肯定要仔细听课。会了也要听。听的就是老师的思路、正确的解题思路和步骤。 2、作业应当不会多，但要仔细做。不会的就多问。我们老师说，理科没什么好方法，就就是多做练习，自己多积累。 四、生物 1、听课。老师讲的让你能够理解内容。这样好背。 2、背。在理解的基础上。 五、地理 1、听课。我觉得这个听讲还就是能补充好多的。老师会总结规律啊，技巧啊。 2、背。 3、地理的地图就是很重要的。也算在背里面吧。 4、答题技巧。解题要在点上，不要啰嗦。总之，还就是听课，老师会关心提高解题力量。 六、政治 1、听课。理解就很重要。老师会把学问分类，综合。 2、背。这个政治只要背常用

3、的，用在选择题里的重点或易混的句子就行。 3、仔细地做练习。解题条理清楚。做一道题就有一道题的价值，许多答题的规范格式，做题多了有好处。 七、历史 1、听课。历史说好学很好学，说不好学，背过了也得不到高分。由于听课很重要啊、学校的历史书并不全面，因而老师的总结和归纳就是我们学历史的很好的关心。 2、背、记。老师让背的肯定背过，老师让了解的肯定有脑里印象。 3、这个答题很有技巧。字迹工整，条理清楚，观点明确。 1、全面分析，正确熟悉自己 精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际，确定目标 订方案时，不要脱离学习的实际，目标不

4、能定得太高或过低，要依据：(1)学问、力量的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。 3、长方案，短支配 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)把握学问目标；(2)培育力量目标；(3)把握方法目标；(4)达到成果(分数)目标。长方案就是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短支配就是指详细的行动方案，即每周每天的详细支配和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力气 所谓重点：一就是指自己学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些薄弱点；

5、二就是指学问体系中的重点内容。订方案时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。 5、方案要全面，还要与班级方案相协作 方案里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、支配好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间(即基本学习时间)：指的就是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。 自由学习时间：指的就是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课就是指弥补自己学习上的缺欠；提高就是指深化钻研，进展自己的学习优

6、势或特长。不管就是补课还就是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对转变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的支配，应当成为制订学习方案的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理支配 在支配方案时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替支配。比如，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习；(2)支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间就是珍贵的，自觉提高时间利用效率，就是每个中同学学习上进行自我修养的重要内容。(1)

7、早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可支配着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目；(3)零星的或留意力不易集中的时间，可支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、方案要留有余地 10、留意效果，定期检查，准时调整 检查内容：(1)方案中的学习任务就是否完成？(2)就是否基本按方案去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改进。从而实现自我管理，自我掌握，自我激励、自我调整。加油只有合理的去利用自己的优点,肯定会胜利的！ 学校学习方案 篇2 一、学习时间支配 1、每

8、天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。 2、到校后利用课前时间多看看今日要讲什么，回顾昨天的东西。 3、充分利用每堂课，仔细听讲，不懂就问，多和四周同学沟通学习阅历和解题方法。 4、中午要有午睡习惯，大约在2040分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背35首古诗。同学，贵在坚持不懈！ 5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题准时解决。 6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。 7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。 8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当

9、做些经典题。 二、学习方式： 对于语文，最重要的就是平常的积累。 教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读肯定要留意平常的积累， 首先要多读好的文章，留意积累其中的词汇。 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析肯定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。 做题的时候肯定要在把握文章中心的基础上。 读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够。关于作文首先卷面肯定要干净，有必要的话可以练下字。平常要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有关心。但关键还是靠自己的感觉。 数学平常假如作业不多的话，自己

10、可以多做一点题。肯定记住：熟能生巧！这一点致关重要！对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最终加一点：切忌骄。 上课留意听讲，语法不仅仅要背，而且要娴熟（这点跟数学一样），学习了语法就多练习。单词要努力背诵，反复巩固，多学多背多用才是硬道理！不要忽视课外的培育，多看一点适合自己的英语杂志电视等。语感的培育同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依靠课外培育。 物理是一门理科，但同时又与日常生活亲密相关，从某个角度说，物理就是生活的学科。平常的生活中可以留意观看一下四周的物理现象，比如打篮球的时候篮球

11、飞了起来那是由于人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理试验的时候不能马虎，留意观看，并且要亲自动手做一做。 政治考试的时候应当是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对敏捷，但是万变不离其宗。考试之前对教材肯定要熟识。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给的！答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷肯定要背得各个概念。 对教材要熟识，可以采纳通读教材书的方法。答题的时候可以适当的发散。 历史对于大大事肯定要清晰地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵

12、最好是平常就要背诵下来，临时记忆效果不会太好。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的把握若是丰富了，自然不会怕考试。 学习地理同样是课外的积累，个人推举中国地理杂志一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有关心。 最终一点，学习之余要留意劳逸结合。 学校学习方案 篇3 一、指导思想 在市、县教育局、学校的指导下，树立质量为先的观念，深化科学地开展教研活动，切实提高教研活动的质量。以培育同学自主进展为目的，落实新课程标准要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求精、求实、求活、求新，全面实施素养教育，

13、着力于学校特色内涵的进展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、老师专业成长、同学全面进展和学校整体办学水平的提高。 二、教研目标 1强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，每月每周自主开展活动，并作好具体详细记载。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公正的评价。 2仔细学习教学理论，连续深化开展“高效课堂”教学模式的讨论，开展学科综合性教学等课题讨论，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学讨论模式，做好课题讨论的资料整理、检测、总结工作，提高老师的教科研力量，激发同学独立思索和创新意识，培育同学的科学精神和创新思维习惯，促进同学素养的全面进展。

14、3加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查和通报力度。 4连续加强骨干老师的作用，提高全体老师的教学水平。 6乐观参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。 三、领导机构 组长：洪朝阳 副组长：吴志勇 成员： 柯文俊 吴鹏飞 熊元友 詹艳林 吴明智 邓少金 四、工作方法、措施 1、关注同学学习习惯的培育。 新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范同学的行为，注意同学良好学习习惯的培育。要求同学养成仔细完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否准时订 正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题准时修正，力促同学良好学习习惯的养成。各班要开展形式多

15、样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范同学的学习行为。 2、抓好一期一次的“教研月”活动。 本学期以四月为学校教研月。在这一个月里，学校将围绕“教育教学质量”这一永恒的主题，从备课、课堂教学、课后反思、教研活动、老师教学、集体讨论、教学常规、教学管理逐一抓细抓实。通过“教研月”，引导老师坚固树立质量意识，增加新课程理念，用好试验教材，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。 3、连续抓好以“高效课堂”教学目标为主的教研课改形式，讨论教学的进展方向和实质内涵，实施“开学精彩第一课”，“推门课”、“示范课”“新老师达标课”“高效复习课”等形式。 4

16、、抓好各种形式的教研活动，教研组活动至少支配每两周一次，每次活动必需有主题、有中心发言人，每学期组织一至三个讨论主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。 （1）活动支配： 语文组：周二上午；（吴志勇) 数学组：周三下午；(柯文俊) 英语组：周二下午；(吴鹏飞) 文综组：周三上午；(柯文俊) 理综组：周四上午。(吴志勇) （2）活动形式： 各教研组务必要依据当前的教学实际，对在教育教学中存在的问题乐观开展如教研沙龙、教研课（公开课、示范课、观摩课、优质课）、专题讨论、集体备课、观评优质课、课题学习与沟通等活动。注意形式多样、有创新意识。 （3）量化考核： 各教研组邀请全组老师和蹬组领

17、导到场，至少每2周支配一节集中活动时间。组长作好具体的活动记载，并打分统计每位老师的参予状况，进行量化考核。其结果和绩效挂钩；对3次及3次以上无故不到的取消当年全部评优、晋级资格。参与每次教研活动的加2-4分，迟到的每次扣一分。 5、大力开展九班级的复习备考课。复习课要突出学问的再现和当堂训练。45岁以下每人必需讲一节复习研讨课，各组提前做好支配和布置。 6、探究我校高效课堂教学模式。20 xx班级要连续探究“小组合作、当堂训练“的高效课堂教学模式。 7、备课： 全部老师必需提前一周备好手写教案，同时也可使用导学案和课件，但是其教学过程必需全部同步。进行随堂抽查和每月底月检制度。备课实行月检月

18、结。 8、每个学科组每学期至少要支配一次大型同学活动。同学活动是提升全校的学习氛围的重要方式，在活动中对同学的力量提升有很大的帮组。 9、听课：坚持推门听课和课堂开放制度。教务处坚持每星期推门听课3节以上，对课堂中的问题准时指正，处理得好的地方准时确定。同时邀请其他学科老师或家长参加课堂评价。其中领导不少于30节一学期，老师不少于20节一学期。 10. 学科竞赛：加强学科竞赛的辅导管理力度。各人要做到“六定”定辅导方案；定辅导时间；定辅导地点；定竞赛辅导用书；定辅导对象。 11. 作业要体现“实效性、针对性”，做到准时训练，准时批改，准时总结反馈。每月底进行检查通报，参加考核。 12、乐观进行

19、教育、教学理论的学习和教育教学科研的实践。每一学期每位老师必需完成一篇教研论文。 13、围绕中考开展中考备考研讨。通过研讨切实有效地探究中考复习方式，提升中考成果。 五、加强老师学习和培训，促进老师专业化进展 （一）立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给同学供应什么样的课程，因此，学科课程建设是我们这学期讨论探究的主题和工作重点之一，将本着重基础、重力量、扬特长、促进展的学科建设思想，充分敬重和发挥同学的主体性，促进同学全面进展，全面提升学科教学质量。 （1）学科建设要求： 打造校内“特色课堂”是新学期的教学教研创建特色。

20、要求各学科都借特色课堂争创活动，努力实现课堂教学“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。（仔细贯彻“三转、五让”，转变教学观念。“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变同学被悦耳课为主动参加；变单纯学问传授为知能并重。“五让”是指在 课堂教学中能让同学观看的要让同学观看；能让同学思索的要让同学思索；能让同学表述的要让同学自己表述；能让同学自己动手的要让同学自己动手；能让同学自己总结的要让同学自己推导出结论，老师不能包办代替。仔细落实“三讲、三不讲”要讲同学易混、易错、易漏的内容；讲结构、规律性的内容；讲延长性、创新性的内容。同学已会的不讲、同学自学能会的不讲、讲了同学也不会的不讲。仔细执行“三要、

21、三不要”即课堂上要讲练结合，反对无效劳动。各种练习要准时反馈，要堂堂订正，要节节落实；不要无效环节，不要搞形式，不要齐步走。） （2）各学科建设重点： 语文学科：主要抓好两件事：一是读书与积累，语文学科将连续以读书为抓手，进行大阅读课的讨论和各班级的专项教学讨论，乐观营造书香校内，进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育同学良好的语文素养，促进同学的进展。特色建设方向：人人爱读书，个个会朗诵，善演讲。二是抓好 写字教学，把写字当作促进学风建设的重要举措，静下心来写，沉下心来学。 数学学科：要进一步重视同学双基的落实，也要关注同学数学思维的训练。低段要抓好同学解决问题力量的培育；高

22、段要着重抓好同学数学思维训练，提高同学综合运用学问的力量。 英语学科：要留意培育同学对英语的学习爱好，各英语老师尤其要抓好同学的学习态度；要利用早、晚读辅导及课堂教学，激发同学学习英语的爱好。 其他学科：要在自主整合教学内容，完成教学任务的基础上，尝试变革、有效推动，乐观形成自己的学科特色，力争每个同学都有本学科的一个爱好与特长。 （二）专业引领搭建老师学习对话的平台 没有专业引领的讨论活动，老师的讨论很难上升到肯定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了老师个人的学习钻研之外，还可从以下三个方面给老师供应学习机会。 校内：开展新老老师传帮带活动，要求大家相互听课，汇报沟通教学状况，形成大家都深

23、化课堂，讨论教学的良好氛围。 校外：走出去请进来，一是有方案地支配老师外出学习，尤其是青年老师在政策上要赐予倾斜，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。二是给青年老师搭建一个展现熬炼的舞台，组织开展学校“教学大奖赛”让他们在一些大型研讨会上展露风采等。请进来，学校邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。 学校承办各类老师培训、教研活动要求老师空课时间主动参加各项活动，倾听各位专家们的报告，努力提升自己的业务素养与理论素养。 同时，我们还要加强师徒结对、同伴互助、共同进展。 我校青年老师居多，成长型老师已成为一个可喜的群体。为了使这些老师尽快成长为新一批的学科带头人，我校将实行“师徒

24、结对、同伴互助、共同进展”的方法，由现有的学科带头人、骨干老师各招领一位青年老师作指导对象，有目的、有方案地进行指导培育。要求他们在两至三年内成为新一批的学科带头人。 （三）反思沟通乐观开展多形式的教研活动； 1、教研主题专题化。在开展教研活动时，我们要求事先定好方案、确立讨论主题。 2、教研行为自主化。教研组是开展校本教研的中间力气与基本组织。要求每一位老师主动参加各类教研 活动，主动与同事沟通实践中的胜利与失败。准时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行沟通分析。同时，学校将连续组织开展教学案例评比活动，为老师供应沟通的空间。 （四）课题讨论与校本教研相结合。 结合学

25、校实际，将课题讨论与校本培训、校本教研融合起来，提升实施新课程的水平。 1、凝炼课题，扎实讨论，再上台阶。建立以校为本的教研制度，扎实开展教科研活动。深化讨论课堂教学，教学与讨论合一，朝着一堂好课“教得有效、学得开心”的目标努力。坚持课题讨论过程化管理，不断提高课题讨论水平；坚持课题讨论系列化，不断丰富课题讨论成果。 （2）连续实行每每堂课后教学反思撰写制度。教育教学中遇到的关键性问题进行行动讨论与教学反思活动，逐步让教学反思成为我们每位老师的一种习惯、一种需要。 （3）开展小型多样的主题式研讨活动。围绕各相关主题开展教学研讨活动。要求活动前定好讨论主题，观摩后围绕主题进行评议。 2、聚焦课堂

26、，追求校本，落实学科规划。 （1）同伴协作、加强沟通大力加强备课组建设 （2）加强老师平常听课，相互研讨、学习。 每月每位老师听课本5节； 鼓舞老师校内跨学科、跨班级听课； 实行外出听课学习回校汇报沟通制度。要求听课或培训老师回校后，做到“取经”回来，大家共享。 （3）搞好学科活动，以活动促进展。 （4）创设课题讨论的舞台，促进讨论成果的形成和转化。 详细工作支配： 2月 学校召开新学期教研工作会， 各教研组制定和召开学习20 xx年组内教研方案 提前备好新课，筹备好开学“精彩第一课”。 上交科务方案，备考方案。 3月 1、各学科组召开九班级中考备考会。 2、组织老师仔细阅读新课程新课标。以特

27、地的业务学习形式进行，要求全部老师全员参与，小事不行请假。 3、全校推行“推门听课”，七、八班级“观摩课”。 4、语文组和理综组“同学活动”筹划实施。 5、组织毕业班第一次月考，并进行月考分析。 4月 1、仔细组织“教研月”。 2、教研组长会议，制定教研月活动方案。 3、开展”比教学“活动。选拔校级老师教学能手。设一、二、三等奖。 4、英语组和数学组组织筹划同学活动。 5、教案、作业、导学案、课件月检通报。 6、组织其次次月考。 5月 1、九班级复习备考冲刺。 2、教研组长例会。对上一阶段的活动进行小结，表扬活动中的先进教研组。 3、招开部分同学座谈会。征求同学对于老师和学校教学活动的看法。

28、4、第三次月考。 5、文综组老师组织筹划同学活动。 6月 1、做好毕业班同学考前心理教育。 2、各科骨干老师做好同学应考技能辅导。 3、毕业班考前模拟训练。 4、全面总结本学期工作。 5、收各教研组活动总结，并书面形成本学期学校教研工作总结。 学校学习方案 篇4 一、方案实施的目标： 1.提高自己在英语、数学（物理）的学习力量； 2.加强运动，提高身体素养； 3.学会做简洁的家常菜，学校学习方案。 二、详细措施： 1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。（学习水平相当的同学组成小组比较合适） 2.按教材学问前后的挨次，整理上半学期的英语、数学（物理）练习卷和考试卷。（或者可以依据

29、老师的推举去买一两本合适提高学科力量的辅导材料） 3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。 4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化，工作方案学校学习方案。 5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。 6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。 7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话力量，和英语学习素养。 8.对于新初三的同学，可以在暑期中参与一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。（也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容） 9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。 10.每天晚上，听音乐，上网扫瞄，看书读报，和同学谈天等，做自己有爱好的事。 11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些