C语言switch语句教学案例分析市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、C语言switch语句 教学案例分析思儿 本人作业，分享至baidu文库，仅供参考第1页目录423756教材分析学情分析1教学目标教学重点难点8教法学法教学内容与步骤板书设计效果预测第2页此次教学选定教材是：C语言程序设计第三版 谭浩强著C语言设计(第3版)被普遍认为是学习C语言好教材，并被全国大多数高校选取。本书针对初学者特点，精心策划、准确定位，使得内容概念清楚、例题丰富、深入浅出。一、教材分析第3页/10/10本节课所要教学内容是：第五章 5.4节 switch语句本章节是全书第五章，之前章节内容为：第一章：程序设计和C语言第二章：程序灵魂第三章：次序结构设计 第四章：选择结构设计至此，

2、教材已经详细介绍了C语言语法结构，而且介绍了基础C语言程序设计，在讲述完本章内容之后，教材开始介绍循环控制以及更高级程序设计知识，即：数组、结构体类型、指针、链表、文件IO。一、教材分析第4页二、学情分析所面向学生为：中职计算机专业学生二年级学生学情分析：在switch语句之前，学生已经学习了c程序基本结构和基本内容等，还学习了程序设计中次序结构、选择结构，能应用所学知识编写简单程序;在进入本节switch语句学习之前，学生们已经学习了if语句。上课内容循序渐进，大部分学生都能了解老师上课所讲内容，课后作业也有及时完成，基础知识比较扎实，所以对于本节内容了解不会很困难。第5页三、教学目标本堂课

3、三维教学目标分为三类：020301情感态度与价值观过程与方法知识技能性目标第6页7三、教学目标1.掌握switch语句格式；2.了解switch语句执行过程；3.了解、对比与其它语句不一样；4.掌握阅读、调试switch程序能力；5. 掌握switch语句实现多分支选择结构；6.领悟使用switch语句处理实际问题。1.阅读、了解书中例子；2.调试书中实例，举一反三；3.依据实际问题独立进行程序设计；3.领悟怎样将其它学科中所学知识融会贯通。1.学生经过独立进行程序设计，提升处理问题能力，开拓创新思维；2.学生经过在讨论、讲话提升学习热情及表示能力；3.学生学会怎样使用代码处理问题；知识技能性

4、目标过程与方法情感态度与价值观第7页四、教学重点与难点领悟switch与其它分支选择语句异同1掌握利用switch来处理实际问题2用switch语句实现多分支选择结构3将其它学科中知识融会贯通4结合之前教材分析及学生学情分析，认真分析本节所讲内容，对于switch语句讲授与学习，列出了以下重点与难点：难点掌握switch语句基本格式1了解switch语句执行过程2掌握利用switch语句编写分支选择语句3重点第8页讲授法试验法讨论法自主学习法探究学习法合作学习法123456五、教法与学法教法学法第9页10师生交流、归纳小结提出问题、设计方案组织练习、强化巩固创设情境、导入新课ABCD六、教学内

5、容与步骤设计知识整理、内化提升E第10页六、教学内容与步骤设计前期准备1.学习时间：3节课（一次课）2.学习环境：有多媒体3.使用教材：c语言程序设计谭浩强 第三版4.参考文件：湖南对口高考计算机专业考试纲领5.教学目标：5.1.掌握switch语句格式；5.2.了解switch语句执行过程；5.3.了解、对比与其它语句不一样；5.4.掌握阅读、调试switch程序能力；5.5. 掌握switch语句实现多分支选择结构；5.6.领悟使用switch语句处理实际问题；5.7.培养同学们分工合作意识。/10/10第11页/10/10六、教学内容与步骤设计（一）创设情境、导入新课新课导入采取巧设悬疑

6、法（第二节课-10分钟）“经过第一节课45分钟学习，我们对switch这个单词已经非常熟悉了，大家知道switch在我们C语言中称为何吗？对，开关语句”“那么switch能单独使用吗？必定是不能够，它跟case是不能分开”“if语句也能处理两个分支,处理多个分支时需使用if-else-if结构,但假如分支较多,则嵌套if语句层就越多,程序不但庞大而且了解也比较困难，那么有没有一个专门用于处理多分支结构条件选择语句呢？它就是我们今天学习内容switch语句”第12页/10/10六、教学内容与步骤设计（二）提出问题、设计方案（第二节课20分钟） 1.为何要使用switch语句？ 2. switch

7、语句基本格式是怎样呢？ 3. switch语句与if语句执行流程有什么不一样呢？ 4.使用switch注意事项有哪些呢？ 5. switch语句适合用于处理什么样问题呢？第13页/10/10六、教学内容与步骤设计（三）师生交流、归纳小结（第二节课10分钟）1.C语言又提供了一个专门用于处理多分支结构条件选择语句,称为switch语句,又称开关语句.使用switch语句直接处理多个分支(当然包含两个分支).在分支程序中，它完全能够代替if语句.2.当某个case语句值与switch表示式值相等时，case语句开始执行后续语句，直至碰到一个break语句或者抵达switch语句末尾。3.如case

8、后面包含多条执行语句时，不需要像if语句那样加大括号，进入某个case后，会自动次序执行本case后面所以执行语句。第14页/10/10六、教学内容与步骤设计（三）师生交流、归纳小结（第二节课5分钟）4.switch条件支持char, int, short, long类型，不支持float，double。5.switch语句是次序检验，但各种情况次序是无关紧要。6.switch表示式必须产生一个整型值，而且必须放在括号内。第15页/10/10六、教学内容与步骤设计（四）组织练习、强化巩固（第二节30分钟）1.仿照书上打印菱形图案例程；2.将书上if分支次序结构例程改写成switch语句例程；3

9、.编写简单计算器。第16页/10/10六、教学内容与步骤设计（五）知识整理、内化提升，小结（第三节课，15分钟） 1.switch语句基本格式 2.switch语句执行流程与退出机制 3.switch语句使用注意事项 4.switch语句多分支选择结构 5.if语句与switch语句综合比较第17页/10/10七、板书设计第五章 分支结构程序 switch语句1、 什么是switch语句？ 一个专门用于处理多分支结构条件选择语句2、switch语句格式 switch(表示式)case 常量表示式1:语句1;.case 常量表示式2:语句2;default:语句;第18页/10/10七、板书设计3、switch语句执行流程 首先计算switch后面圆括号中表示式值,然后用此值依次与各个case常量表示式比较,若圆括号中表示式值与某个case后面常量表示式值相等,就执行此case后面语句,执行后遇break语句就退出switch语句;若圆括号中表示式值与全部case后面常量表示式都不等,则执行default后面语句,然后退出switch语句,程序流程转向开关语句下一个语句。 4、总结 重点掌握： 掌握switch语句基本格式、了解switch语句执行过程、掌握利用switch语句编写分支选择语句。 难点突破