幼儿园大班的教学总结

1、幼儿园大班的教学总结幼儿园大班的教学总结合集六篇幼儿园大班的教学总结篇1一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首 位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一 定的判断能力。同时我学习了赛格幼儿园员工手册，并严格按照手册来要 求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修 养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运 用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。 在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式

2、等各方面 的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学 练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游 戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了 “学习星”评比活动，通过活动，幼儿 说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术 题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守 时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈 话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培 养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上

3、课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强 调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子 到了小学一定是最棒的孩子。三、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每 位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对 幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的 解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活 动”、“六一活动”、“毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各 项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家

4、园共育。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在 今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层 楼。这学期我们班根据幼儿的兴趣，贴近他们的生活，从实际出发选择了三个教学 视主题活动，我从那里来叶子和再见了，幼儿园增长了幼儿的知识， 开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活经验，让他们真正做到玩中学，做中明。一学期很快就结束了，孩子们就要成为一名小学生了，他们能顺利的进入小学 吗？下面就从几个主要的方面进行总结：语言常识：在我从那里来的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的，懂得了爸爸 妈妈的辛苦，知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子

5、们长大了， 懂事了，感到很是欣慰；在叶子的教学视听中，让幼儿寻找出生活中各种各样 的叶子，认识各种各样的的叶子，并自我探索叶子的用途线及所隐藏的奥秘，这些 活动培养了幼儿探索的兴趣，增强了幼儿语言表达能力，提高了幼儿生活小常识， 还丰富了幼儿的视眼，懂得热爱大自然。再见了，幼儿园！这一系列活动，主 要是围绕幼儿园展开，在幼儿园的三年里的变化，孩子们的感觉，老师的感觉，离 别时的心情都能展开很多很多的活动，在这里主要是回忆过去，有一颗感恩的心， 还是就是做好幼小衔接工作，毕业后能成为一名合格的小学生。艺术：教孩子唱歌的同时，增强了幼儿的音乐感知能力，认识了音符，和音符做游戏 做朋友，还了解音乐可

6、给人的生活带来意想不到的意境及收获，促进了孩子动作协 调能力的发展，在“六一”的时候我们班准备的节目是歌舞我开火车游祖国， 毕业典礼的时候是音乐剧白雪公主历险记，这些节目孩子们都演得津津有味， 看得人也合不拢嘴，真开心，这都和我们班良好的音乐底子分不开的：绘画方面本 班幼儿进步非常快，特别是构图及色彩搭配方面有了一定的 .基础，参加大赛的时 候，得奖的幼儿非常多，这和我们平时的美术课也是分不开的。数学：为一门单独的学科，在老师精心的准备及授课当中，孩子参与活动的积极性很 高，全班的幼儿都掌握了物体的二次分类，10以内的加减，认识了时钟，学会了 看月历，还懂得了一些关于算盘的基本知识，使孩子在体

7、验成功的同时提高了他们 的逻辑思维及观察能力。体育：由专职的体育老师担任，体育课中活动较多，幼儿非常乐意参与各项技能活 动，体育的达标较高。常规：我们班男孩子多，比较调皮，平时常规也抓得挺多的，知道要做一个文明的小 观众，上下楼梯不推人，行人靠右，饭前便后要洗手，教室里不追跑明白了很多道 理，为以后当一名合格的小学生打好了基础。这学期，我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好，但也看到了存在一 些不足，如：老师的语言和行为上应更加规范，孩子的常规还需要加强。我们争取 在下一学期里，取其精华，弃其糟泊，紧记没有最好，只有更好的的宗旨，争取做 得更好！幼儿园大班的教学总结篇2班况分析我班共有幼儿

8、46名，其中女小朋友16名，男小朋友26名，其中有4名插班 生。在经过中班的教育教学活动，本班幼儿在各方面都取得了很大的进步。大部分 幼儿都表现出思维活跃，积极向上，但也存在了一些不足之处。幼儿乐意参加各项体 育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力， 会保持公共场所的清洁卫生，但个别幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，在本学期将 着重培养。大部分幼儿能口齿清晰，语句连贯完整地与人交流，喜欢阅读图书，听故 事。幼儿都能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自能力差，活动中 注意力不集中，本学期将着重培养幼儿良好学习习惯，为幼儿升入小学打下结实的基 础。二

9、、各领域总结：语言方面鼓励幼儿想象并创编诗歌、故事，学习描述同伴的优点，表达自己的爱好，表达 情绪，了解自己和别人的异同，根据别人的描述猜出人名，表达自己的志愿，谈论和好 朋友一起做的事，按照情节发生顺序，讲述图片故事内容，学习阅读，提高幼儿了解体 态语言的能力，交流最喜欢的脸部表情与形体语言，有恰当的语言表达自己参与游戏 活动的体验；感知故事主要人物的不同特点，学习表演故事，在集体面前讲述自己改 编的故事。 本学期准备学习儿歌、诗歌等10首以上，通过开学这几天的观察本班 幼儿90%一本书只用2分钟看完，没看懂故事内容就丢一边了，阅读习惯差为培养 阅读能力，。看懂单页多幅画面内容，并能讲出来想

10、象人物内心活动，丰富画面情 节。为了加强对孩子这方面的能力，希望家长为幼儿准备图书.画报幼儿读物.能简 要说出故事的主要内容。数学方面对于本班来说幼儿年龄差异大，学习常要花更多的时间来这是一门基础学科需 要一步一个脚印，开学初将学习分类、排序、巩固几种基本图形，认识十以内的数 根据幼儿掌握情况再学习书写数字逐步学习组成知识。尝试用不同的工具和方式进 行测量。体育方面学会新学期体操，要求动作完整、协调。提高钻、跑、跳、投掷、平衡等基本 技能的灵活性。掌握沙包、皮球、圈等材料的多种玩法。鼓励幼儿参加体育活动，培养幼儿不怕困难，勇敢自信。社会方面理解好朋友的概念，知道朋友的重要性，培养解决问题的能力

11、，了解与“我”有 关的事物，知道“优点”的意思，探讨成为别人好朋友的原因，知道常见的职业，交流 成长经验；怎样对运动安全与游戏规则的认识，在竞赛中培养互相合作的能力，培养 互助合作的团队精神，形成运动比赛的概念，感受比赛的乐趣。能主动与人大招呼， 增加幼儿园与家庭的互动，通过比较认识现代社会的进步，培养幼儿对中国传统文化 的了解，激发爱祖国的热情。环境创设结合主题内容，更换墙饰，师生共同参与设计制作相适应的环境，为幼儿创造一 个愉快而宽松的学习环境。识字活动将识字活动有机的融入到各科教学当中，学习识字的迁移，组词、造句。有效的 利用区角、日常生活各种游戏巩固幼儿识字的能力 ,激发幼儿的识字兴趣

12、。三、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。针对情况能主动及 时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园联 系，宣传指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。四、教师自身成长在今后的工作中，我将以纲要为指导思想，牢固树立“以幼儿为本”的教育 理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外 ，我将不断地提高业务水 平,努力钻研，结合园内课程的实践经验，认真完成各项教育教学工作。幼儿园大班的教学总结篇3通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期各项工作 即将结束，在我与配班老师一起共同努力下，共同总结经验，反思不足，为了更好

13、 的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿 身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：、保教工作方面:1、保育方面：加强对幼儿常规教育，如爱护公物，文明礼貌用语，加强冬季 户外体育锻炼，养成良好的生活和学习习惯。并重点对幼儿进行消防安全教育。2、教育教学方面：本学期根据教学教研重点，每天早晨我们组织幼儿进行各 种晨间活动，观察区域活动的有效性对幼儿的发展作用。体育区重点引导孩子练习 跳绳；语言区培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能 大胆讲述，表达自己的想法和感受；操作区引导幼儿大胆动手动脑制作各种玩具， 渗透相关的数学、美工等技

14、能技巧。我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针 对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质，关心周围环境事物的变化。在数学区活动中以各 种各样的操作练习让幼儿感知10以内的数量、相邻数等。提供了丰富的操作材 料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程并做记录。根据教学纲要 的新理念新理论合理安排每日教学内容和主题活动。在集中教学中尝试开展集体和 小组形式的学习活动。结合学习活动，引导幼儿进行学习包相应内容的练习。 本学期我班结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实 际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领 域

15、，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培 养。经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交 给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困 难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到很好的提 高。本学期十二月份我们班幼儿参加了对县开放半日活动，在我们的精心准备下， 各大小活动都开展很顺利并获得好评。通过各种活动的开展，幼儿对主动探索活动有了积极参与的主动性和积极性。二、教科研工作：幼儿区域活动有效性的研究与探讨、特色教学研讨、课改培训和课改观摩课研 讨。三、家长工作：我们通过家园联系册、家园联

16、系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教 师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。让家长充分了解我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进 步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动 性、积极性的迫切心情。我们让家长了解了幼儿园的基本情况，与教师交流幼儿的 情况，使老师对孩子有了进一步的全面的了解，同时也让家长与家长之间交流育儿 心得。让家长参与到幼儿园的活动中来，每个主题活动都离不开家长的支持，如“安全标志”和“我们的社区”等主题活动中家长主动上网查资料，下载资料，让 孩子带到

17、班级里，使我们更好的开展教学活动。如在“迎新年”主题中还提供了不 少布置教室的挂饰，使整个教师环境充满了节日的气氛。同时两位教师还精心设置 家园联系栏，让家长及时从该栏上得到孩子的学习动态。还到幼儿家中家访并做好 详细的记录，使老师对幼儿有了更全面的了解，同时让幼儿更亲近老师了。同时也 得到了家长们的信任和肯定，也使班级工作有了一个良好、和协的氛围。我们还把 家长请进幼儿园，给孩子上课，担负起家长助教的工作。我们还开展了新年亲子联欢会，为孩子们创造了一个充分展示和表现的大舞台，他们一个个都能自信满面地上台，畅快的表演故 事、舞蹈等节目，家长带孩子一起参加亲子区域活动，家长和孩子脸上还不时露出

18、了开心的笑容。家长的积极参与为我们的联欢会留下了更美好的回忆。家长从中了 解和体验到以幼儿为主体，教师与幼儿双向互动的学习活动形式，更好参与到我们 的教育实践中来。在家长与孩子积极互动中，指导孩子成功的完成各区活动内容。 通过此次亲子联欢活动使我们体会到：为孩子提供展示能力的空间，有效地增进我 们和家长友谊，促进家园共育，使家长们对幼儿园工作更加关心。四、特色教学：本学期，我们的特色教学以拼音和计算为主。通过一个学期的教学，孩子从不 会到会，尝试到成功的体验。记得刚开始学拼音时，有很多孩子不是不会读就是不 会写；有的孩子会读但发音为准确。针对这样的情况，我们做了许多拼音卡，让幼 儿在一日活动中

19、的点滴时间里练习、巩固，还找来了碟片，让幼儿在欣赏练习中多 听、多模仿，如今大部分孩子对已学的声母和单韵母，都能做到会写会念。他们还 书写简单的笔画笔顺，但也存在一定的困难，有待在下学期继续巩固。在计算方 面，孩子们能熟练掌握10以内的数量并书写，比较10以内数两数之间的大小，比较10以内数的相邻数，还学了 5以内的分解组成和 加减，能看图列算式，初步学习了编 5以内的应用题，自然测量。在活动中我们 创设问题情境，着力培养幼儿对学习数学知识的兴趣，提供合适、充足的操作材 料，采用灵活多样的方法教幼儿学数学，如操作法、游戏法、讨论法，着重以操作 活动充分调动幼儿的各种感官，帮助幼儿在自主、愉快的

20、气氛中获得知识和技能， 培养幼儿的良好的学习习惯，促进幼儿逻辑思维的发展。鼓励孩子在自由宽松、无 拘无束的氛围中发表意见，引导他们自己得出结论。学数学的方法和原则是数离不 开物，我们立足生活，从幼儿的生活经验和客观事实出发，在解决问题的实践活动中学习数学，理解数学，运用数 学，为幼小衔接做好了准备。幼儿园大班的教学总结篇4这学期，大家推荐我为大班级的教研组长，我凭着自身的经验，尽自己的能 力，努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。一、组织大班级教师，共同编幼儿体能操及录制音乐。在学期初，我们三个大班的教师利用课余时间，根据大班的年龄特点，共同编 出了一套体能操，并根据需要，录制了一段节奏

21、合拍、适合幼儿的音乐作为早操音 乐，经过实践，这套体能操，能达到锻炼的要求及力度，能促进幼儿体质的增强。二、注重班级的常规培养，建立良好的班级氛围，大班幼儿到了第二学期，自 然会有一段时间的燥动期，这与他们向往小学的意愿有关。所以，我们大班老师根 据这些情况，对幼儿进行了常规培养：让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课 堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的能力、关心集 体。常规的教育，不是一天就可形成的，大班级的老师把常规教育灌输到学习生活 各环节中，让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然 会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中学习和成长。三、组

22、织大班级各成员学习主题教学活动的形式。学期初，组织了大班级的全体老师学习了 活动区域的摆设及材料的投放，老 师们都能认真去学习、去思考，并根据本班活动室的结构，提出自己的设想，经过 大家的讨论、思考和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、建构 区，并根据校外辅导老师-齐老师的指导以及活动中的幼儿一书中的要求，科 学地摆设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时注重材料的可操作性、反复使 用及安全性，还引导幼儿绘制了相应的标记。教师们充分发动家长收集一些日常用 品及废旧物品，这样下来，活动区域的材料日益丰富了，孩子们的探索活动的范围 大大得到扩展。六月份，又组织教师学习了 如何写幼儿活

23、动观察记录;通过这次 学习，教师学习了科学实践活动、谈话活动、小组讨论活动的记录形式及方法。让 教师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、记录，为下学期的记录工作打好基础。四、教改路上共同进步这学期，我们尝试着：提倡资源共享，资源互补，加强 班级之间的联系与合作。尽快、认真做好教学改革的工作，各班互相推广各班的成 功经验。这样下来，三个大班的老师交流的机会比以前多了，大家有空时就坐在一 起交流自己的教学心得及经验，有空就到邻班看看主题活动的开展情况，同时提出 自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有经验，但把12个人的智慧集在一起，经验也就集少成多，集精华于一体了。五、各班认真、积极按上级指示

24、，落实、贯彻预防 “非典”的各项工作。预防非典工作成为这学期的工作重点，各班都能很认真地做好预防工作、消 毒工作。把各项工作抓到实处，思想觉悟提得高高的，不敢有半丝松懈。经历三个 月，各班都能较好的完成预防、消毒工作，确保教学能正确开展。六、做好幼小衍接工作。为了让幼儿进入小学后，尽快地适应小学生活，我们三个大班共同地有计划开 展了最后一个主题-我要上小学了。在这个主题中，我们三个大班的老师由主题的 设想到成立，由引导幼儿拉主题网络到提出问题，由制定教育活动内容到探索活动 的开展，由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽 模拟小学”的创设到活动结束, 都在共同参与讨论、思考和反思。真正做到了资源共

25、享、资源互补。七、工作中遇到的困难，今后工作的设想。在工作中，我们遇到了一些困难，如：有关主题探索活动的书刊数量有限，很 少有机会走出国外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况；年青老师的经验 还有待学习和积累；大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。 虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解，但这只是起步，我们仍需努力去学习 相关的知识、吸取好的经验，凝聚大家的智慧及经验，共同探索出一条具有本国特 色的主题教学活动的新路，我们为这一天的到来将做出最大努力，将教改工作推上 一个崭新的台阶。幼儿园大班的教学总结篇5时间过得真快，我工作已经第三年了，在过去的两年中，收获了很多，失去了

26、 很多。感慨最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣，不过，我并 不为之抱怨什么，反而，我却很珍惜这两年的美好时光，在这两年的工作中，我学 会了坚强，我学会了爱。在园领导的带领下，我生活在一个非常和睦温馨的大家庭 中，在经验丰富的老教师的引导下，各方面的技能都有所提高，经历了省优验收、 省示范园验收、省平安园的创建等等。我非常的感谢我的领导，感谢我的同事，还 有感谢我的小朋友们，我能够生活中这样的环境中，我很幸福。这学期开学已经两个月了，到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小朋友。那是我带的第一届毕业班，那里面聚集了我许多的汗水，许多的酸甜，许多的 爱。有多少名字，有多少快乐的时光还历历在目，生日那天是小朋友最开心，最幸 福的一天，有蛋糕吃，有礼物收，还有人帮着拍照，那是最幸福的事情，在我们班 有好多小朋友都喜欢在幼儿园和小朋友一起过生日，就这样，一个又一个的生日会 储藏在我们的记忆中，记忆最深的一个生日会是徐梦雨小朋友过生日，那一天真好 是学期末的最后一天，我担心会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地，下午来的时候小 雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小朋友，一看，都是我