小学语文人教四年级下册（2023年修订）第一组-排比句的认识

1、认识排比句教学设计石矿小学 何春梅教学目标：1、初步感受排比句的结构特点。2、能够辨识排比句，运用排比句感受它的表达效果。教学重难点：1、感性认识排比句的特点及其表达作用。2、在写话中运用排比句。教学准备：1.教师准备：多媒体课件、收集资料。2.学生准备：搜集课文中描写景物的佳句。学情分析：对于四年级的学生来说，排比句不是很陌生，因为人教版第五册已经涉及到了这个修辞手法，因此，把它作为一项技能，通过训练，学生能认识排比句的特点，初步感知和运用排比句的好处。教学准备：1.教师准备：多媒体课件、收集资料。2.学生准备：搜集课文中描写景物的佳句。教学时间： 1课时。教学过程一、谈话引入，自主发现师：

2、同学们我们祖国山河壮丽，景色优美，美景甲天下的桂林还记得吗？课文中是如何写漓江的水的呢？（课件出示句子并提出要求：读一读下面的句子，你发现了什么？）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。二、集体讨论，各抒己见预设答案：用三个相同的句式描写了漓江的水的“清、静、绿”的特点。三个相同的句式是：漓江的水真静啊，静得；漓江的水真清啊，清得；漓江的水真绿啊，绿得三个句子相同的地方是：“漓江的水真啊”。（4）我发现课文中还有一些这样的句子呢。如桂林山水中写山的那一段：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像

3、巨象，像骡驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映在水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。再如七月的天山里面的一段：满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（5）我觉得这样写，有许多好处。能够强烈地抒发自己的思想感情。读起来朗朗上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动、很形象。三、介绍句式，辨别练习（一）介绍排比句式：像这样意思把紧密联系的句子排列成结构相同的一串句子，我们把它叫排比句。（介绍“词语”句子中能独立运用

4、的语言单位、“短语”就是一组词，大于词组小于句子、“句子”能完整的表达一个意思。）比如：上面的句子“漓江的水真静啊，静得感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”意思相连，都是描写桂林的水的特点；句式相同，用了三个“漓江的水真啊”。（二）辨别下面的句子是不是排比句课件出示例句：1、同学之间要互相关心，互相爱护，互相帮助。2、那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。3、同学们在操场上做游戏，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的跳绳。4、春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。（同一个内容内容的排比句，都有三句或三句以上的短

5、语，结构相似。）5、小猫爱吃鱼，小狗爱吃肉，小牛爱吃草。6、山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。朱自清春7、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候朱自清匆匆8、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。朱自清春9、海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头，槐乡的孩子离不开槐树。10、鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得在树上不停地叫着“知了，知了，”（不同事物的排比句：句式相同，都是三个或三个以上，都有一个共同的词组，结构相似）师总结：以上10个句子描写相关的事物，并且用上了三个相同的句式符合排比的条件，

6、所以是排比句。课件出示例句：1、“白天，他攀山越岭，勘测路线；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”2、“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是（那么）直，（那么）坚强，不软弱，也不动摇。”通过交流认识到：第一个句子只有两个“他”怎样，不符合排比的条件，所以不是排比句。第二个句子只有两个“不管”和两个“那么”，所以，这句话也不是排比句。师总结：如果只有两个词组或句子排列的句子，即使结构相同，语气相关，也不是排比句。因此，（屏幕出示：辨别排比句注意事项：1.排比句是三个或三个以上的句子或短语。2.每个句子都有一个共同的词语，语气一致。3.几个句子的内容密切关联。）四、合作学习，尝试仿写：（

7、一）教师示范引路：1.（出示一只蜻蜓，）蜻蜓飞呀飞，飞过很多地方，终于到家了。（根据提示写排比句）蜻蜓飞呀飞，飞过弯弯的的小路，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞过红红的花坛，终于到家了。2.课件出示例句：马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神；（ ）为了打开学生思路，师可提出问题：花海是多么的美丽，想一想在花海上还有哪些景色呢？师示范引路：花海上有蝴蝶在飞，蝴蝶飞在花海上，显得格外美丽！以下预设答案可供教师引导：小鸟飞在花海上，显得格外美丽！柳树倒映在花海里，显得格外嫩绿。云飘在花海上，显得格外洁白。鱼游在花海里，显得格外活泼。（二）当堂练习：把句子补充为排比句1.我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（ ）却从没看见过桂林这一带的山。2.我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，（ ）却从没看见过漓江这样的水。3.森林里的景色多美呀，太阳（ ），河水（ ），小鸟（ ）。预设答案：我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（欣赏过奇松怪石的黄山，）却从没看见过桂林这一带的山。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，（观看过波涛汹涌的钱塘江大潮，）却从没看见过漓江这样的水。森林里的景色多美呀，太阳（暖暖地照着