部编版五年级下册16课《田忌赛马》第二课时课件

1、16 田忌赛马五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT) 16 田忌赛马第二课时 上节课，我们学习了田忌赛马这课的生字词，初步感知课文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！课文品读第2课时 五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)阅读交代故事背景的1、2自然段，你可以获得哪些信

2、息？课文品读 五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT) 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。课文品读孙膑观赛马人物身份 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)身份 孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。观察所得获胜前提五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共3

3、9张PPT)孙膑：田忌： 读一读孙膑和田忌的对话，感受人物不同的心理。自信、胸有成竹疑惑、不相信五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT) 田忌很信任孙膑，决定全听他的。为什么？ 田忌对孙膑非常赏识，非常相信孙膑的能力，因此即便对孙膑的方法全然不知，仍然决定按照他说的去做。这里田忌对孙膑的信任从侧面表现了孙膑的才能。五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)第二次第一场起点终点上下1:0第二次第二场起点终点中上1:1第二次第

4、三场起点终点中上1:2胜上等马齐威王田 忌中等马下等马上等马中等马下等马胜利胜利失败孙膑巧排序五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)比赛规则：田忌的下等马对齐威王的上等马，田忌的上等马对齐威王的中等马，田忌的中等马对齐威王的下等马。比赛结果：田忌赢了。胜利原因：田忌合理安排马的出场顺序。五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT) 找出这部分中描写田忌神态的句子，探究原因。田忌输了，但他不动声色，一点儿都 不着急。田忌微微

5、一笑。田忌满意地笑了。五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT) 这是对田忌的神态描写。因为已有孙膑的妙计，因此田忌在比赛时胸有成竹，不慌不忙，微笑以对。他的“不着急”“笑”正反衬了孙膑计谋的高明。五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT) 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” 于是，田忌向齐威王引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。孙膑受重用比赛结果：孙膑被任命为军师智谋的胜利五年级

6、下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)孙膑是一个怎样的人？孙膑是一个仔细观察、善于思考、敢于打破常规，而且足智多谋的人。板书设计田忌赛马起因：仔细观察，发现规律经过：结果：进行比赛，果如所料受到引荐，成为军师靠智慧取胜五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)课文主题 课文通过叙述战国时期的军事家孙膑教齐国大将田忌在赛马时如何取胜的故事，表现了孙膑的聪明智慧，说明遇事只有仔细观察，认真思考，抓住主要矛盾，经过比较分析，才能得出

7、最理想的解决问题的办法。五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。 指导：讲述故事前，要先理清事情的起因、经过和结果，重点讲清楚事情的经过。讲故事要遵从原文，但也不能完全和原文一样，可以适当增加或删减内容。课后习题五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT) 示例：齐国大将田忌经常同齐威王及贵族们赛马，田忌的门客孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力都差不多，并且可以分成上、中、下三等。一

8、天，孙膑对田忌说，他有办法让田忌在赛马时获胜。田忌非常信任孙膑，于是约好和齐威王赛马。赛马时，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，输了第一场；然后用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，连赢两场。比赛结束，田忌以一负两胜赢了齐威王。五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT) 孙膑

9、经过观察，发现大家的马的脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等，所以就用下等马对齐威王的上等马，自然就败了；又用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，田忌就胜了两回。这样，田忌以21获胜。因此，可以说，田忌和齐威王的赛马不是力量的比赛，而是智慧的比赛，田忌的胜利是孙膑智慧的胜利。五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)选做 历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。 指导：历史上运用谋略取得胜利的故事有很多，我们可以询问家长、老师，也可以借助网络搜索。和同学交流时，要能说

10、清楚这是个什么故事，故事中有哪些人，发生了什么事，尤其是事情的前因后果要说得清楚明白。五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT) 示例：长勺之战 公元前684年春，齐桓公在巩固了君位之后，自恃实力强大，决定兴师伐鲁，企图一举征服鲁国。鲁庄公闻报齐军大举来攻，决定动员全国的力量，同齐军一决胜负。深具谋略的鲁国人士曹刿自告奋勇，请求随鲁庄公出战，五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)并得到了庄公的允许。鲁军根据齐强鲁弱的形势，在长勺（今山东莱芜）迎击齐军。两军列完阵，鲁庄公欲先发制人，被曹刿劝止。齐军见鲁军按兵不动，便一而再，再而三地发起冲击，均未能奏效。齐军疲惫，士气沮丧。鲁军阵势稳固，斗志高昂。曹刿见战场五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)五年级下册语文课件-16田忌赛马人教（部编版）(共39张PPT)形势已呈现“彼竭我盈”的有利变化，建议鲁庄公实施反击。鲁国将士一鼓作气，击溃齐军。庄公急于追击，曹刿恐齐军佯败设伏，便察看齐军的车辙痕迹，又登车眺望齐军的战旗，发现辙乱旗靡，判明齐军的确战败，才建议庄公率军乘胜追击，最终将齐军逐出鲁国。五年