小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第三单元-群文阅读“自然之道”教案

1、“单元整合群文阅读”四年级下册“读懂自然之道”教学设计 杨儒露【设计理念】以“单元整合群文阅读”策略为指导，结合四年级学生的学情，以知识树为主线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习方法相互渗透，有机整合。【教学内容】1人教课标版教材小学语文第八册第三单元课文：自然之道黄河是怎样变化的蝙蝠和雷达大自然的启示2同步阅读1+x教材：蛇与庄稼挽救了澳大利亚的蝴蝶友好的环境植物的“感情”南橘北枳【教学重点】1让学生在阅读中热爱大自然，从中受到启发并有所发现、创造。2培养学生良好的阅读习惯，分享学生同步阅读的学习内容，学习方法等，引导品读语言，丰富学生的语言积累。【教学准备

2、】1多媒体课件2阅读浏览表【教学步骤】一、导入谈话：美丽的大自然不仅风光无限，而且是“人类的老师”，既给了我们许多的警示，又启迪了人类的智慧。人类的生存依赖于大自然，人类的发展建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达。那么大自然到底给予人类什么样的启示？让我们一起走进“读懂自然之道”，去获得新的认识吧！（板书课题：“读懂自然之道”）今天我们将用一种特殊的方式画知识树的方式来学习讨论这个话题！2（板书知识树）这是一棵知识树，但是它只有枝干，没有树叶。孩子们能用精彩的回答让这棵树枝繁叶茂，硕果累累吗？老师对你们的表现充满了期待！二、主题回顾孩子们，通过第三单元里四篇课文的学习，

3、你从中看到了大自然带给人类哪些启示呢？（抽生回顾课文内容并作答）1自然之道：这篇课文中的我们因为盲目地救一只幼龟，违背自然规律办事，产生了与我们愿望相反的结果。（师适当点拨，提炼出主题词尊重规律）2黄河是怎样变化的：我们一定要保护好森林资源，禁止乱砍乱伐树木，并合理规划利用土地，兴修大量水利工程，才能保护好我们的母亲河。（师适当点拨，提炼出主题词保护资源）3蝙蝠和雷达：科学家们探索蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。（师适当点拨，提炼出主题词研仿生物）4大自然的启示：如果我们任意破坏大自然的生态平衡，

4、就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。（师适当点拨，提炼出主题词和谐相处）小结：从这些课文我们看到了，大自然给人类的启示有很多，它可以是尊重规律、保护资源、研仿生物、和谐相处。（引导学生读出四个核心词）三、阅读概览在同步阅读中，也为我们精选了五篇以“自然之道”为主题的文章，昨天，我让大家认真阅读，并整理填写了阅读浏览表，今天，你们都带来了吗？现在，我们就小组学习，在小组学习之前，我想知道你们平时读书都用到哪些阅读方法？(师根据生汇报板书：速读、略读、勾画、批注、综合、比较、交流)看来，孩子们的阅读方法真不少！今天我们就用交流讨论的方法来说一说：

5、这些课文的主要内容和你的感受！（抽生汇报）题目作者或来源主要内容你的感受或最想提出的问题印象深刻的句子课堂心得蛇与庄稼秦牧挽救了澳大利亚的蝴蝶佚名友好的环境徐颂陶植物的“感情”佚名南橘北枳晏子春秋1蛇与庄稼:研究告诉我们不管事物之间的相互联系有多复杂，只要研究并掌握它们的规律，就能把事情做得更合我们的意愿。2.挽救了澳大利亚的蝴蝶：探寻在自然的舞台上，每一种生物都有自己的角色。我们不能小看每一种生物，生态平衡，才能让自然造福人类。3.友好的环境：应用对环境的友好和对自然的善待，是我们在一件件事情上实际行动，谋求人与自然和谐发展，是人类发展的必由之路。4.植物的“感情”：观察自然界中有太多的奥秘

6、，等待我们去观察和发现，对自然界的认识，也会促进我们对生命真谛的认识。5.南橘北枳：对比一橘一枳，果实的不同让我们发现其原因在于环境的不同，从古至今，我们都在大自然中得到启发。小结：孩子们已经在老师的帮助下，用词语概况出了多种“大自然的启示”，具备了一定概况能力。五篇文章又让这颗“知识树”结出了丰硕的果实。它们分别是研究、探寻、应用、观察、对比。我相信，这五篇课文一定有让你特别感兴趣，印象深刻的地方！孩子们赶快结合阅读浏览表和课文来“读一读”“说一说”吧！给大家一个温馨提示：在分享交流让你印象深刻的地方时，一定要告诉大家在哪篇课文的第几自然段！四、片段分享与精彩赏析（一）蛇与庄稼问题1:文中所

7、举的三个事例相互联系是非常复杂的，我们现在分别派出三个调查小分队去研究它们的规律。预设1“小农业科学家组”（蛇田鼠庄稼）：预设2：“小生物学家组”（猫苜蓿土蜂）汇报略！预设3：“小医学家组”（痰肺结核病人）汇报略！问题2：世界上还有哪些事物之间有着复杂的联系呢？预设4：（1）青蛙与庄稼。（2）啄木鸟与树木。（3）天不下雨，庄稼就要旱死；雨太大，庄稼就要淹死。（4）吸烟影响自身健康。喷出的烟雾污染空气，也使别人得病。（5）乱捕滥杀动物，破坏了生态平衡，就会影响人类生存。小结：事物之间的相互联系虽然复杂，但我们不怕麻烦，研究并掌握它们的规律，这样就能把事情做得更和我们的意愿！五、主题拓展我们再来看看这棵知识树，它已经在大家精彩的阅读中枝繁叶茂，硕果累累！大自然真是我们人类的好老师！人们从中得到许多启示，发明了许多有用的东西，并推动了人类社会的