小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第六单元-群文阅读见微知著舐犊情深教学设

1、见微知著 舐犊情深-群文阅读教学设计遂宁市船山区顺南教育集团 陈丽娜议题分析：慈母情深父爱之舟精彩极了 糟糕透了这三篇文章放在一起让学生品读分析，会发现他们最大的共同点都是写生活中平凡的小事，都是通过人物的语言、神态、动作等细节描写来表现父母之爱的。学情分析：部编版五年级上册第二单元是阅读策略单元，学生已经掌握了快速阅读的一些方法，具备一定的快速阅读能力，能抓住文章的关键句段体会文章表达的感情。本堂课是一篇带多篇的群文教学，旨在培养学生在学习中，把一篇文章的阅读所学运用到其他阅读中去，感受从生活细节中父母之爱的深沉与热烈。选文分析：本节课选用的三篇文章均来自部编教材五上六单元“父母之爱”专题：

2、慈母情深父爱之舟、精彩极了 糟糕透了都从细节之处，生活点滴体现父母之爱，这往往也是我们日常生活中最普通、最伟大且最容易被我们忽视的，让学生通过学习从而更加理解父母、孝敬父母。在学习本组课文时，要注意体会作者描写的场景、体会细节中蕴含的感情。教学方法：1、通过孩子的读、批、悟等方法，品读文本体会课文的思想感情。2、引导学生结合阅读材料，联系生活实际，感受父母之爱，感恩父母之爱。教学目标：1.引导学生运用“默读、批读、交流、浏览、跳读”等方法，阅读三篇文章，初步认识父母之爱的不同表现形式，让学生感受父母之爱的伟大。2.借助课例学习，指导学生掌握“通过抓关键词句来体会人物的情感”的阅读方法：通过对人

3、物外貌、动作、语言、场景描写以及细节描写的重点句段设身处地地感受其中的深意和情感。3.引导学生结合生活实际感受在生活细节中所包含的伟大的父母之爱，用恰当的语言表达自己的看法和感受。教学重难点：引导学生体会作者描写的场景细节中蕴含的感情。教学课时：1课时教学过程：课前活动：听歌曲游子吟，会唱的一起唱。导语引入。同学们，听了歌你眼前仿佛出现了怎样的场景呢？【瞧，在你的描述中有画面、有人物、有活动，这就是场景】在这个场景中最打动你的是什么呢？【临行密密缝】生发言后，师小结：是啊！把自己对儿女的爱与关切全部融入了一针一线的举动，诗人便是通过这样的细节描写让我们感受到游子穿在身上的不仅仅是一件衣服，而是

4、满满的爱啊！【板书：爱】引入：同学们，今天我们将要学习一组文章，看看作者是如何通过场景和细节来表现父母之爱的。三、共读一篇，打开思路。 过渡：首先让我们走进在当代著名画家吴冠中先生笔下的父爱之舟一文。请看学习提示，请个孩子读一读。1.【课件出示：自学阅读小贴士：一读二思三概括（1）快速默读课文，边读边想哪些场景让你感受到了“父爱”？（2）用自己的话概括场景。接下来请大家开始自学，抓住那些表现父爱的场景吧【板书：抓场景】2.生自读勾画批注。3.指名反馈。待学生发言后，老师：老师也看到了这样一些体现父爱的场景，一起读读吧。大家有没有发现，这些场景都出现在哪？【梦境】虽然这些场景不同，但什么是一样的

5、？【父爱】那么这些场景中哪一个让你印象最深刻？【课件出示：合学品读小贴士：一读二思三交流（1）小组合作，快速浏览课文，在文中找出描写父爱的细节，选取一两处感人之处品读。（方法：抓文中的关键词或句进行理解感悟）（2）哪个细节之处让你感触？（3）分享交流。下面请找到体现父爱的细节描写开始品读分享吧。【板书：品细节】阅读分享【学生分享过程中，可以适时提醒：细节之处可以找语言心理等，但也不要忽视了介绍时间、情况等与人物有关的细节，视情况而定】如果学生分享到表现家境贫寒的细节，追问：还有哪些细节体现家境贫寒，父爱却很深？引导生朗读、体会关键句。是啊，家中再艰难，也要给我买枇杷，给我买热豆腐，没钱买玩具就

6、亲自动手做，四处凑钱供我上学，为了不让我受冻半夜抓紧缝补棉被等等。同学们，通过你们描述的一个个难忘场景，分享的一个个感动的细节，我们仿佛看到了父亲摇着那条爱的小船，渡“我”走过一个个人生驿站的感人画面，这一幅幅画面不正在诉说着伟大而深沉的父爱，传递着浓浓的深情吗？【边描述边板书“悟深情”】 过渡：同学们，其实生活中，所有的父母都是爱自己的孩子的，从我们呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱，只是表达爱的方式上略有所不同。三、自读两篇文章，边悟边批。1接下来请大家快速浏览慈母情深、精彩极了 糟糕透了这两篇文章，按照父爱之舟的学习方法自学。 2.生自读批注，师巡视，并适时指导、提醒。过渡：同学

7、们阅读习惯很好。那么，这两篇文章中，你又看到了哪些令你触动的场景，直击你内心的句段呢？现在请看大屏幕,课件出示要求，指名读。 3.学生跳读最喜欢的一篇文章，把语段中让你感动的地方勾画下来，并在旁边写下自己的感受。4围绕慈母情深、精彩极了 糟糕透了这两篇文章学生自读批注，勾画然后将自己在课文纸上标注的语句在小组内交流、讨论，共同完成表格。文章标题最打动你的场景最令你感动的细节描写领悟到5.反馈交流：师：现在，谁愿意和同学们一起分享你的读书收获。两篇中你印象最深的是哪一篇?为什么？小组派代表交流。 师梳理板书小结：同学们，相信学到这里，你一定体会到了父母之爱的不同表现方式了吧。父母的爱深沉而又浓烈

8、，我们似乎无法用一个词、一句话来展现这种爱的伟大，文章中作者却用一个个平凡的场景、一处处小小的细节让我们深刻的感受到了父母之爱，我想这便是所谓的：见微知著 舐犊情深吧。孩子们，只要你们细细去感受，你时时刻刻都被父母之爱包裹着！6.情真意切念亲恩。 此时此刻，我相信你一定也回想起了自己的爸爸妈妈平日里爱你的那些小细节了吧？请你简单地写一写让你印象深刻那个场景【生写】同学们，伟大的父母之爱的就洋溢在你们滔滔不绝的话语中。他们的爱是相同的，又是不同的，因为这是开在我们每个人心头专属于我们自己的最芬芳的花朵，它需要我们用心去欣赏，去呵护。【完善板书呈现花朵】 四、拓展延学 课后，同学们可以用我们今天学习的阅读方法继续阅读父母之爱的文章，如温暖我一生的冰灯、母爱是一根穿针线、秋天的怀念、背影孩子，我为什么打你 等等再次感受不同方式的父母之爱。 另外，我们今天还有一些不明白的地方，下来过后也可以和同学、老师交流。 五、课堂总结。 同学们，通过这节课的学习，我们体会到日常生活中了无微不至的父母之爱。文中作者的父母亲如此，我们的父母亲又何尝不是呢？同学们，有一种爱，会让