护理伦理学试题及答案

1、护理伦理学复习题及答案一、单项选择题1、以下哪项不是护士的道德义务?(D)2、“杏林春暖”的典故是称颂医学家C为穷人治病不取酬的事迹。A庞安B李时珍C董奉D孙思邈3、.做好ICU护理工作的基础是(D)4、最早构建较完整美德论体系的是D。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D希波克拉底5、道德的教育功能不可能C。A造成社会舆论B培养人的道德意识C替代自身的道德修养D提髙人们的道德境界6、属于老年病科护理工作的特点是(C)A.护理工作紧迫C.护理任务重，难度大、心理护理要求髙7、把“精神错乱的人作为一个人来尊重，是我们最髙的道德责任和医疗义务”出自(A)A.夏威夷宣言B.东京宣言C.日内瓦宣言D.悉尼宣

2、言E.赫尔辛基宣言8、最能表达护理科研人员高尚情操的人体实验是B。A天然实验B自体实验C诱导实验D自愿实验9、手术后，护理人员应遵照医嘱按时给镇痛药，并指导患者咳嗽、翻身或活动肢体，指导患者早期活动，表达了手术后护理伦理要求中的A)A减轻痛苦，促进康复B严密观察，勤于护理C敏锐观察，细心谨慎D提髙认识，默默奉献10、公益思想属于CA.美德论的范畴B.义务论的范畴C.效果论的范畴D.动机论的范畴11、房门需设防夹装置、桌面不能铺设台布、开水间要上锁，病房内不能放置暖瓶及热水杯以防烫伤等工作要求是儿科护理伦理中B的具体表达。A敏锐观察，细心谨慎B保证安全，环境温馨C承担责任、髙度自觉D保护安全，严

3、格管理12、构成护理道德品质的要素是A。A护理道德情感B护理道德理想C护理道德境界D护理道德水平13、器官移植相关标准中涉及卫生资源分配的伦理问题的社会标准是C。A患者的财力B患者的文化程度C患者的社会价值D患者的人际关系14、在言谈举止方面既要亲切关心也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，表达了护理人员D的道德品质。A提髙认识，默默奉献B换位思考，理解患者C保护安全，严格管理D严于律己，保护患者15、南丁格尔是D人。A美国B意大利C德国D英国16、大多数急诊患者是综合病、复合伤，病情比较复杂，风险也比较大，病情涉及到多学科、多专业，急诊

4、科室间、专业间A、密切配合十分重要。A团队协作B合理安排C果断审慎D主动服务17、整形外科的护理人员根据护理原则，选择对患者最为有利、适宜的护理方案，通过精心护理表达护理伦理的B。A尊重患者，做好心理护理B灵活细心，做好手术护理C理解患者，尊重人格D悉心护理，耐心指导18、以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为B。A美德论B义务论C功利论D效果论19、不只是护理领域的鼻祖，也是护理伦理学先驱的是(B)10.以下权利中最能具体表达患者自主权的是(B)20、保持诊室内一医一患，是遵循了A门诊护理伦理要求。A尊重患者，保护隐私B维护公正，合理安排C尊重患者

5、，注重心理护理D团结协作，互相监督21、以下权利中最能具体表达患者自主权的是(B)22、当代医护关系应是一种D。A主从关系B交流-主从关系C并列关系D并列-互补关系23、在医疗护理的沟通实践中，最为关键的是(A)24、道德的特征不应包括D。A阶级性与全民性的统一B变动性与稳定性的统一C自律性与他律性的统一D协调性与和谐性的统一25、不只是护理领域的鼻祖，也是护理伦理学先驱的是(B)二、填空1、护理道德品质是由护理道德认识、护理道德情感、护理道德意志、护理道德信念和护理道德行为诸要求构成的综合体。2、护理管理的主要职责是组织、引导护士到达护理管理目标。作为一个优秀的护理领导者手中虽然有权利，但要

6、以非权力影响为主。3、标准伦理学是由古希腊思想家亚里士多德首创的，因此被人们称为“伦理学之父”4、19411942年毛泽东同志两度为护士题词，其内容是：“尊重护士，保护护士”“主士工作有很大的政治性”5、护理管理的特点是由护理管理的体制、对象和要求等所决定的。6、对临终患者，帮助其减少和解除躯体上的痛苦，缓解心理上的恐惧，维护尊严、提髙生命质量，使逝者平静、安宁、舒适的抵达人生的终点，表达了护理人员空解临终患者，以博爱之心做好护理工作的道德素养。面对危重患者护理中经常遇到的一些伦理难题，护理人员要抱着充分理解和任劳任怨的态度，认真对待。社会重大灾害急救的护理道德标准是：1恪守职责；2树立崇髙的

7、职业责任感和科学态度；3发扬人道主义精神。护患关系的特点：护患双方利益的一致性、护患关系的平等性和关系的人文性。受试者虽然自愿签署了人体实验的知情同意书，但也有权在任何时候中止实验，而不管此实验是否真的存在严重的危险，实验者也都必须中止实验，即便实验者知道继续实验对受试者不会产生危害。护理伦理学的研究内容，主要包括护理道德的基本理论、护理道德的标准体系、护理道德的基本实践以及护理道德难题四部分希波克拉底是西方医学的奠基人，被称为“医学之父”。护理人员应设身处地的为患者着想，主动关心、耐心细致做好术前心理护理，解除其种种疑虑，最终能使患者以稳定的情绪和乐观的态度迎接手术。保证手术顺利进行的基础和

8、手术成功的必要条件是认真做好术前准备。护理道德评价的基本标准有：有利、自主、公正和互助。在配合新的手术术式或特殊的手术内容前护理人员需要参与手术前讨论，了解手术要求，落实术前护理伦理中的要求。当接患者前往手术室时，护理人员应仔细做好工作。护理行为缺陷分为预见性缺陷、意外性缺陷和过失性缺陷。护理伦理学的理论基础，包括美德论、义务论、效果论和关心论。护理领导者具有良好的思想道德素质，养成公正廉洁的民主作风，正确使用手中的合法权力，大公无私，平等待人，任人为贤，在对护士的聘任、培养、提拔、使用上一视同仁，坚持择优培养，择优使用，任人为能，决不以个人恩怨、亲疏决定取舍，杜绝人才管理中的不正之风。加号的

9、患者需待常规挂号患者就诊后方可就诊，向患者介绍就诊流程，提前做好准备，利用候诊的时间让患者做预先与医生商定好的常规化验，是遵循了维护公正，合理安排的门诊护理伦理要求。三、名词1、主动安乐死：指的是医务工作者采取引起死亡的主动措施的情况，比方注射致死的药物。2、伦理学：伦理学是以道德现象和道德关系作为研究客体的科学，即研究道德起源、本质、作用及其发展规律的科学，或者说它是对道德关系的哲学思考，所以伦理学又称道德哲学。3、道德意识现象：是指在道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和理论体系。4、知情同意：指病人有权知道自己的病情，并可以对医务人员所采取的医疗措施决定取舍，它实际

10、上包含了知情、理解、同意或否决三个方面。5、护理道德意志：是护士选择护理道德行为的决断能力和履行护理道德义务中自觉克服困难、障碍的毅力。通过护理道德教育，在提高护理道德认识、陶冶护理道德情感的基础上，使护士磨炼道德意志。6、功利论:是主张以人们行为的功利效果作为道德价值的基础或基本的评价标准，强调行为实际效果价值的普遍性和最大现实的伦理学说，即强调效用原则和为最大多数人做最大的善事。7、护患非技术关系：是指护患双方由于社会的、心理的、经济的等多种因素的影响，在实施护理技术过程中所形成的道德、利益、价值、法律和文化关系。四简答题1、简述护理道德品质培养和形成的规律。护理道德素质的培养和形成有以下

11、规律：护理道德品质是一个长期逐步培养和形成的过程；护理道德品质的培养和形成，是护士道德认识、情感、意志、信念和行为的统一过程；护理道德品质的培养和形成，既需要护理道德原则和标准的指导、定向，又需要借助于社会舆论、内心信念和传统习俗等种种力量进行道德调节和道德评价，两者相辅相成。2、简述确定脑死亡标准的伦理意义。答：1更科学地决定是否延长一个人的生命。心跳和呼吸停止不是判断死亡的绝对可靠的标准。对于以医疗设备维持心跳、呼吸，大脑已处于不可逆昏迷状态的人，“生命”的延长是不明智的，不符合社会公益的要求。2能够及时抢救假死状态的患者。由于服毒、溺水或冻死的患者，特别是服用中枢神经抑制剂自杀的假死者，

12、脑死亡标准确实立，为真死与假死的鉴别提出了科学的依靠。3有利于器官移植的开展。传统的死亡标准影响了移植器官的新鲜度，限制了此项技术的发展，脑死亡标准则易于摘取活器官，有利于器官的移植。4节约卫生资源，减轻社会和家庭负担。无节制地延长死亡过程，家属和社会所承担的损耗就越大。脑死亡标准确实立可减少浪费，使卫生资源和利用更合理，符合多数人的利益。3、护理人员应尊重患者的权利有哪些?答：应尊重患者的权利有：患者受到医务人员防病治病、卫生保健和礼貌待遇的权利；患者知情同意的权利；患者对自己的隐私要求医务人员给予保密的权利；患者监督防治、提出防治意见，并得到答复的权利；患者要求医疗卫生单位解释所负防治费用

13、的权利。4、简述护理伦理学的基本原则及其对护理人员的具体要求。答：护理伦理学的基本原则来源于生命伦理学。目前，国外关于生命伦理学基本原则的观点主要有二原则说、四原则说和五原则说。生命伦理学二原则说，允许（允诺）原则和行善原则是生命伦理学的基本原则。生命伦理学四原则说，生命伦理学的基本原则被阐释为：自主原则、不伤害原则、行善原则、公正原则。生命伦理学五原则说，生命价值原则、善良原则、公正原则、说实话（或老实）原则、个人自由原则是伦理学基本原则。我国护理伦理学基本原则内容：“救死扶伤，防病治病，实行社会主义人道主义，全心全意为人民身心健康服务”。社会主义医德基本原则也适用于护理伦理学基本原则：“救

14、死扶伤，防病治病“是社会主义道德对护理人员的要求，反映了医护工作的根本任务及职业道德的特点；”实行社会主义人道主义”是社会公德的要求，表达了护理道德继承性和时代性的统一；“全心全意为人民身心健康服务”是护理道德的根本宗旨，三个方面构成了相互联系，不可分割的统一体，最终落实在“全心全意为人民身心健康服务”的根本宗旨上。五、案例分析1、某患儿，女，5岁，因患肾炎继发肾功能衰竭住院三年，一直做肾透析，等候肾移植。经医生与患儿父母商讨，同意家属进行活体肾移植。经检查，其母因组织类型不符被排除，其弟年纪小也不适宜，其父中年且组织类型符合。医生与其父商量作为供者，但其父一番思考决定不做供者，并恳请医生告诉

15、他的家人他不适合做供者，因他怕家人指责他对子女没有感情。医生虽不太满意还是按照患儿父亲的意图做了。请对上述案例中的医生的行为进行伦理分析，并分析患儿父亲的做法是否符合义务论与效果论的要求。案例分析：医生根据患儿父亲的请求对患儿家庭的其他人“说谎”是为了维护患儿家庭的和谐，这是可以理解的。但是，医生这样做违背了作为一个医生应老实的美德。比较恰当的作法是医生不要介入患儿家庭内部的事，让家人自己商量决定2、某药厂请求某医院肿瘤科对某种药物进行三期临床观察试验，该药物主要是通过对机体免疫功能的调节作用而抑制肿瘤的生长。根据药物临床观察试验的要求，选择受试者的标准之一是确诊实体肿瘤并停用抗肿瘤治疗3个月

16、的患者。请你对这个三期临床观察试验进行评价，即选择受试者的标准是否合理，并说明它存在什么伦理问题？案例分析：药物的III期临床试验是在II期临床试验的基础上，扩大试验的人数，其目的是在药物疗效初步肯定后进一步收集药物有效性的证据，确定药物的适应症和药物相关的不良反应。该案例中的药物III期临床试验是一种抗肿瘤的药物，根据药物临床试验的要求必须确认实体肿瘤并停用抗肿瘤治疗3个月的患者才能作为受试者。根据通常的做法，确认实体肿瘤后首选手术治疗，有些病人在术前、后还要进行抗肿瘤的药物治疗。除非II期药物临床试验结果证明这种试验药物优于目前的手术和药物治疗4分，否则为了药物临床III期试验让受试者暂停

17、手术或手术加药物治疗或单纯药物治疗都是不合理的，因为它违背了将受试者利益放在首位的伦理原则。3、患者陈某，男，19岁，大二学生。他到医院泌尿科就诊，请求为他进行输精管扎结术，并说这是经仔细考虑后决定的，而且还在当地的精子库留下了精子，因此愿意承担以后万一懊悔想改变初衷的风险。医生听后非常震惊，拒绝为其进行手术，并解释：你年纪很轻又没有结婚，以后可能要懊悔的。患者对医生的拒绝极为不满。医生未能满足患者的要求是否道德？为什么？答：医生未能满足患者的要求是道德的。因为绝育是用手术终止男性或女性的生育能力。绝育的目的在于保证人口质量、控制人口数量、治疗某些疾病。绝育术直接关系到受术者切身利益和身体健康

18、，也关系到国家计划生育政策的严肃性。因此，保证受术者的安全是头等重要的事情。但对未成年人不得实施绝育术。实施绝育应得到本人和配偶的知情同意，按照程序自愿进行。护理伦理学试题中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期道德的特征不应包括(D)。阶级性与全民性的统一B.变动性与稳定性的统一c.自律性与他律性的统一D.政策性与法规性的统一在以下各项中，属于道德意识现象的是(A)。A.道德情感B.道德教育c.道德戒律D.道德修养雇佣的侍者(护士)应具有良好的行为和清洁习惯，要忠于他的职务，要对病人有深厚的感情，满足病人的需要，遵从医生的指导。这段话出自(B)。A.大医精诚B.(妙闻集c.(本草纲目

19、D希波克拉底誓言最早构建较完整美德论体系的是(C)。A.苏格拉底B.柏拉图c.亚里士多德D.希波克拉底护理人员及时向患者家属通报手术进展和需要商讨的问题，态度和蔼，解除其忧虑和不安，表达了手术护理伦理要求中的(C)。A.关心患者，体贴入微B.尊重生命的人道主义c.理解家属，获得支持D.悉心护理，耐心指导构成护理道德品质要素的是(A)。A.护理道德情感c.护理道德境界D.护理道德水平护理道德评价的依据是(A)。A.动机与效果B.经济效益与社会效益c.服务态度与服务质量D.认知与情感在就诊等候区设立出诊医生公示牌，设置诊疗路线指引标志，治疗室和处置室内明确区分清洁区与污染区并设立明显的标示是门诊护

20、理伦理要求中(C)的具体表达。A.热情接待，主动服务B.维护公正，合理安排c.保持环境，预防感染D.悉心护理，耐心指导南丁格尔是(D)人。A.美国B.意大利c.德国D.英国我国卫生部颁布的”人类辅助生殖技术管理方法”不允许实施(C)。A.人工授精B.体外受精c.代孕技术D.治疗性克隆11普及宣传健康教育知识，采用标准预防措施，做好终未处理是传染科护理伦理要求中(D)的具体内容。A.普及宣传，营造环境B.保护安全，严格管理c.换位思考，理解患者D.预防为主，对全社会负责大多数急诊患者是综合病、复合伤，病情比较复杂，风险也比较大，病情涉及到多学科、多专业，急诊科室间、专业间(A)、密切配合十分重要

21、。A.团队协作B.合理安排c.果断审慎D.主动服务家庭病床的护理伦理标准是(C)。A.提高专业水平B.自律慎独，保守秘密c.勇担风险，献身精神D.预防为主，社会责任护患技术关系的模式是(B)。A.父权型B.指导一合作型社区卫生护理的道德标准是(A)。A.面向居民，一视同仁B.恪守职责，人道精神c.职业责任，科学态度D.勇担风险，献身精神为防止大量基础护理平凡、琐碎、繁重的重复劳动带来的麻痹或倦怠情绪，护理人员应做到(C)。A.严守纪律，坚守岗位B.作风严谨，精益求精c.提高认识，默默奉献D.热爱专业，勇于奉献护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成(D)。A.提高护理道

22、德认识B.培养护理道德情感c.锻炼护理道德意志D.道德习惯二、名词解释护理道德情感护理道德情感是护士在护理道德活动中对护理道德关系和护理道德行为的内心感受及其态度的体验。护理伦理学护理伦理学是一般伦理学原理在护理实践中的具体运用，即运用一般伦理学的原理来解决护理实践和护理科学发展中人们相互之间、护理团体与社会之间关系的一门学科。被动安乐死被动安乐死是没有采取主动措施，仅仅是不阻止死亡的发生，比方不进行或者撤消抢救，患者的死亡是其疾病自然过程的结局。传统习俗是指人们在长期的社会生活过程中逐渐形成和沿袭下来的习以为常的行为倾向、行为标准和道德风气，也称传统习惯。护理管理道德护理管理道德是整护理管理

23、中各个方面、各个领域相互关系的行为标准为护理管理道德。三、填空题对于克隆技术，我国政府明确的态度是支持治疗性克隆，反对生殖性克隆标准伦理学是由古一希腊一伟大思想家亚里士多德首创的，因此他又被人们称之为伦理学之父。被誉为杏林春暖、形容高尚医德的医生是三国时期的董奉义务论的具体表达形式是人们一应该一做什么和一不应该一-做什么，以及如何做才是道德的。为了患者的利益还是为了满足个人的名利，这是鉴别护理科研是否道德的一块试金石整形外科涉及多个专科的有关理论与知识，护理人员通过不断补充和更新知识、拓宽知识范围，使护理技术精益求精，是勤于钻研，重视自身素质的提高的护理伦理要求的具体内容。急诊护理人员要从维护

24、患者的利益出发，灵活主动而不失时机地给患者以救治，不能借口等待医生而耽误患者的救治。同时，要从社会公益出发，担负起社会责任。这表达了-高度的社会责任感的护理伦理要求。老年患者年老体弱而力不从心、缺乏自理能力，但又对自身能力的评价估计过高，护理人员要遵循关心、帮助老年患者提下主动做好生活照顾。19411942年毛泽东同志两度为护士题词，其内容是.尊重护士保护护士护士工作有很大的政治重要性道德评价是以善恶作为标准;政治评价是以一定的政治原则、阶级利益为标准；法律评价是以法律条文为标准。护理道德品质是从-静态来反映和概括护士个体道德水平的高低;护理道德行为是从-动态把握护士个体在具体情境下的行为和活

25、动的护理道德性质。唐代孙思邀在(医家五戒十要中写到假设有疾厄来求救者，不得问其贫富，长幼女开措，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想。四、问答题简述美德论的意义和局限性。答:美德论的意义在于:(1)有利于人们设计未来的自我和发展的蓝图;(2)有利于实现道德自律，并激励人们超越自我和突破有限的责任范围，从而提升道德责任感和人生境界等。美德论的局限性表现在:(1)如何随时代变化提出超越原来的德性要求以及如何把握和鉴别真假、伪善和险恶的美德需要探讨;(2)由于只重视道德行为的主体性而不关心规则对人们行为的指导，但有时又不得不使用规则。简述确定脑死亡标准的伦理意义。答:(1)更科学地决定是否延长

26、一个人的生命;(2)能够及时抢救假死状态;(3)有利于器官移植的开展;(的节约卫生资源，减轻社会和家庭负担。五、案例分析题某患者按预约时间到某医院眼科门诊手术室接受左上眼险麦粒肿刮除术，候诊时，患者发现护士未按顺序叫号，就连忙询问护士，护士不耐烦地答复你知道啥呀，别人是无菌的，你是有菌的，你先做的话，那整个手术室不都被你污染了吗?我们又得重新消毒了，你懂不懂?去，排到后面去!患者无奈只好排在最后面。期间，患者离开去办事，不料回到候诊室巳无人，便问护士，护士反问刚刚你到哪儿去了?叫你好长时间，就是不见你人影!还不容患者解释便又大声说道怎么能叫医生等你!不可能的!医生还有别的事，已经走了!患者请护

27、士再联系一下，护士不经意地说为你一个人?不值得!象这样的人，我见多了!患者恳求道照顾一下吧，我眼睛难过好几天了!护士回应道这下你知道难过了?难过，你就不要乱跑呀，真是不懂规矩患者十分生气要去投诉她，护士说，快去投诉吧，我等着你的!请你对护士言行做伦理分析。答案提示:眼科门诊护士言行缺乏护理道德修养：其一，她对病人服务态度很差，待人冷漠，还有恃无恐，自身修养不好，违反了要在坚持全心全意为人民健康服务的护理实践中认真改造主观世界和客观世界。其二，她更缺乏慎独精神，特别是当工作平淡而产生庆烦时，或工作繁忙劳累时，愈发应以慎独精神要求自己。2014年秋季学期人命之重，贵于千金，一方济之，德逾于此。这句

28、名言出自(C)。A.扁鹊B.李时珍c.孙思递D.董奉提出博极医源，精勤不倦的是(D)。A.董奉D.孙思递在护理伦理学的理论基础中，最早产生的是(A)。A.美德论以下属于道德基本范畴的是(C)。忠厚与宽容义务论D.关心论B.用心与执着D.胆识与气度以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为(B)。A.美德论B.义务论c.功利论D.效果论6.当代医护关系应是一种(D)。A.主从关系B.交流一主从关系C.并列关系D.并列一互补关系健康教青的护理道德标准是(D)。A.信誉至上，上门服务B.自律慎独，保守秘密恪守规程，心理指导D.面向农村和深入基层妇产科患者由于处

29、于青春期、娃振期、更年期的不同阶段，会出现惶恐、忧虑、急躁、抑郁、固执等特殊的心理变化，护理人员要遵循(C)的伦理要求。A.用心交流，治病育人B.普及宣传，营造环境c.悉心护理，耐心指导D.换位思考，理解患者普及宣传健康教育知识，采用标准预防措施，做好终末处理是传染科护理伦理要求中(D)的具体内容。A.普及宣传，营造环境B.保护安全，严格管理c.换位思考，理解患者D.预防为主，对全社会负责元论是责任制护理或是系统化整体护理，护士所承担的为患者提供必要的护理、减轻患者痛苦、维护患者尊严、促进患者康复的责任不会改变，在独立完成对患者的整体护理中，重要的道德条件是(C)。A.乐于传授，扎根临床B.独

30、立思考，主动护理c.承担责任，高度自觉D.保证安全，环境温馨11.护理人员在言谈举止方面既要亲切关心也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，表达了护理人员(D)的道德品质。提高认识，默默奉献C保护安全，严格管理换位思考，理解患者严于律己，保护患者急诊护理人员要从维护患者的利益出发，灵活主动而不失时机地给患者以救治，表达了(A)的护理伦理要求。高度的社会责任感急患者所急的情感尊重生命的人道主义敏捷果断，敢当风险为配合新的手术术式或特殊的手术，护理人员需参与术前讨论，了解要求，是落实术前护理伦理要求中的(B)。认真做好术前准备c.仔细做好查对与

31、交接积极参与手术方案的制定D.了解掌握患者病情及术式手术后，护理人员应遵照医嘱按时给镇痛药，并指导患者咳嗽、翻身或活动肢体，指导患者早期活动，表达了手术后护理伦理要求中的(A)。A.减轻痛苦，促进康复B.严密观察，勤于护理c.敏锐观察，细心谨慎D.提高认识，默默奉献1987年，美国的波利特和亨格勒合著的护理研究:原则与方法提出的护理科研道德原则不包括(C)。知情同意权c.平等公正权免于受伤害权D.隐私权、匿名权和保密权在以下各项中，不能够调动护士积极参与管理的是(B)。管理者发挥自己权力的影响，做到令行禁止管理者不允许护士产生逆反心理c.管理者的作风要民主、平易近人D.管理者在工作、道德上要身

32、体力行利于护士加强护理道德修养，到达慎独境界的是(A)。培养”慎独精神必须消除一切侥幸、省事的念头提高护理道德认识水平二、名词解释道德道德是人们在社会生活实践中形成并由经济基础决定的，用善恶作为评价标准，依靠社会舆论、内心信念和传统习俗为指导的人格完善及调节人与人、人与自然关系的行为标准体系。不伤害原则指在诊治、护理过程中不使病人的身体、心灵和精神受到损伤。20.主动一被动型护士对患者的护理处于主动、主导的地位，患者处于被动接受护理的从属地位。是指通过各种途径和方法，检查、评价护士的行为是否符合护理道德的原则和标准，以帮助树立良好的护理道德风气的活动。22.安乐死患有不治之症的患者在濒临死亡状

33、态时，由于肉体的极端痛苦，在患者和其亲属的要求下，经过一定的法律、道德及医学程序，用医学的方法使患者在无痛苦状态下度过死亡阶段而终结生命的全过程。三、填空护理伦理学属于_应用_标准伦理学。义务论分两种类型行为_义务论与_规则_义务论。护理人员应当培养_同情感_、_责任感_和_事业感_三种道德情感。社区卫生护理的道德标准是:(1)礼貌待人，文明服务;(2)脚踏实地，淡泊名利;(3)_恪守规程，心理指导_妇产科患者常常会因病情急剧变化而危及生命，当情况紧迫时护理人员要_敏捷果断敢当风险_积极采取措施，以确保母婴安全和家庭幸福。加号的患者需待常规挂号患者就诊后方可就诊，向患者介绍就诊流程，提前做好准

34、备，利用候诊的时间让患者做预先与医生商定好的常规化验，是遵循了_维护公正，合理安排_的门诊护理伦理要求。手术中，护理人员应当保证手术室的环境_安全、肃静_，维护手术室的正常工作秩序。方便病人和有利于病人是护理管理的基本出发点_和归宿施教、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的外部因素。社会舆论是现实的力量，具有_广泛性;内心信念是自我的力量，具有深刻性;传统习俗是历史的力量，具有_持久性四、问答题简述护理伦理学的研究对象。答:护理伦理学的研究对象包括:(1)护士与患者之间的关系是护理伦理学的主要研究对象;(2)护士间及护士与其他医务人员之间的关系是护理伦理学的重要研究对象;(3)护士与社会

35、之间的关系也是护理伦理学的研究对象;(4)护士与护理科学、医学科学发展之间的关系也成为护理伦理学研究的课题和对象。临终患者护理对护理人员有哪些伦理要求?答:(1)理解临终患者，以博爱之心做好护理工作保护临终患者的权利对临终患者权利的理解尊重与维护他们的权益尊重临终患者的生活关心与抚慰临终患者家属指导家属从身心两个方面照顾好患者给予家属精神和心理的关心与支持协助家属做好善后处理帮助家属顺利度过居丧期。五、案例分析题（12分）患者李某，男，46岁，生殖器外伤，泌尿外科手术后由于生殖器局部感染和缺血导致部分组织坏死结癫，医生使用抗生素和多次伤口换药后虽然感染得到控制，但是局部情况并没有好转，已经决定

36、为患者实施第二次手术对坏死组织进行切除，患者面临着很大的生理痛苦和心理打击。病房护士长与医生协商请造口伤口护士进行会诊，医生由于对造口伤口护士的工作不很了解，对会诊并没有寄予希望。当造口伤口护士仔细查看了患者伤口认真分析情况后，决定使用药物清创的方法去除黑腑，推迟二次手术的安排，并取得了医生的支持。造口伤口护士主动、负责任地多次为患者换药，调整用药治疗方案和精心护理，当看到坏死结躏逐渐去除、新鲜的组织生长良好、患者伤口逐渐愈合的时候，使患者免受二次手术，医生对造口伤口护士的创新工作给予了充分的肯定和认同。通过该造口伤口护士的行为，分析对专科护士的伦理要求是什么。答:专科护士的伦理要求:1.热保

37、护理，乐于奉献。造口伤口护士树立了热保护理，乐于奉献的观念，在已经决定为患者实施第二次手术，病房护士长与医生协商请造口伤口护士进行会诊，对坏死组织进行清创去除黑癫，调整用药治疗方案和精心护理，当看到坏死结蹦逐渐去除、新鲜的组织生长良好、患者伤口逐渐愈合的时候，使患者免受二次手术，赢得患者的信赖和医生的赞许，显示了自身的价值。2.乐于传授，扎根临床。专科护士应具备本专业较强的临床观察、评估和处理的能力以及专业理论基础和专科操作技能。当造口伤口护士仔细查看了患者伤口认真分析情况后，决定使用药物清创的方法去除黑腑，推迟二次手术的安排，才取得医生的支持。3.勤于钻研，促进学科发展。此案例中，造口伤口护

38、士做到了勤于钻研、积极开展护理科研，使专科护士的知识技能得以不断更新、拓宽和提高，推动了护理学科的发展。一、名词解释每词4分，共20分道德标准现象：教材p2道德标准现象是指在一定社会条件下评价和指导人们行为的准则。道德标准现象是道德现象的构成要素之一，道德现象是由道德意识现象、道德活动现象、道德标准现象构成的有机整体2.道德的他律性：（教材P3）道德的他律性是指通过外部的道德教育或道德影响，客观的道德评价标准等形式，来提高人们道德素质的过程。道德的自律性与他律性的统一是道德的特征之一，道德的特征包括阶级性与全民性的统一；变动性与稳定性的统一；自律性与他律性的统一3.生命伦理学：教材P20即根据

39、道德价值和原则对生命科学和卫生保健领域内人类行为进行系统研究的一门学科。生命伦理学是生物医学科学技术发展突破性进展而催生的一门新兴伦理学分支学科。它着重探讨并着力解决人工生殖技术、器官移植、遗传与优生、干细胞移植等方面的伦理难题。4.护理道德品质：（教材P27）护理道德品质是指护士对护理道德原则和标准的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯。（护理道德品质具有两个方面的含义即护理道德认识与行为习惯，由四种要素构成即护理道德认识、护理道德情感、护理道德意识及护理道德行为）5.功利论：教材25页功利论是主张以人们行为的功利效果作为道德价值的基础或基本的评价标准，强调行为实际效果价值

40、的普遍性和最大现实性的伦理学说，即强调效用原则和为最大多数人做最大的善事。功利论是护理伦理学的理论基础之一，护理伦理学理论基础还包括义务论、美德论和关心论二、填空题每空1分，共18分道德属于上层建筑，因而它是由经济基础决定的。（教材P1）道德同政治、法律、文化、宗教一样，同属于上层建筑,这是道德的一般本质。道德的特殊本质是他的特殊标准性和实践精神道德还激励人们改造主观世界和（客观世界）。道德主要功能是调节功能道德调节功能与法律的调节功能不同，其次还具有教育功能、认识功能等。教育功能是通过道德评价、激励等方式造成社会舆论，形成社会风气，树立道德标准，塑造理想人格培养人的道德意识、道德行为与道德品

41、质标准伦理学是由古伟大思想家首创的，因此他又被人们称之为“伦理学之父”。希腊；亚里士多德教材P4伦理学可分为三大类型：描述伦理学、元伦理学和标准伦理学护理的本质是尊重人的生命、尊严和权利，这表达了护理的人道主义。教材P6全人类性与人道性是护理道德的特殊性，护理道德的特殊性还有继承性和时代性、标准性与可操作性1860年南丁格尔在伦敦圣多马医院开办了第一所护士学校。19411942年毛泽东同志两度为护士题词，其内容是：“尊重护士；保护护士”、“护士工作有很大的政治重要性”。2006年颁布的国际护理学会最新一次审查和修改的国际护士准则，强调护士有四项基本职责：“促进健康，预防疾病，恢复健康和缓解痛苦

42、。”（教材P18）当代护理伦理学的特点是：生物医学模式改变对护士提出了更高要求;护理伦理学教育普遍受到重视，伦理要求更加标准化护理伦理学的理论基础，包括美德论、义务论、效果论和关心论。教材23护理伦理学以义务论、功利论、美德论和关心论为理论基础护理道德品质是一系列护理道德行为的总和。教材27页，看书理解道德品质的含义和构成要素义务论的具体表达形式是人们做什么和教材P23功利论分为两种类型教材P23做什么，以及如何做才是道德的。应该；不应该功利主义与功利主义。行为；规则三、单项选择题每题2分，共34分道德标准是一种D。A强制性标准B外化性标准（教材P1）道德的本质道德精神是一种特殊的A科学精神B

43、艺术精神（教材P1）道德的本质道德的教育功能不可能C法律性标准D非制度化标准。宗教精神D实践精神。A造成社会舆论B培养人的道德意识教材P2道德的功能在以下各项中，属于道德意识现象的是A道德教育B道德行为C道德信念教材P2道德现象的构成要素在以下各项中，属于道德活动现象的是DA道德情感B道德意志C道德戒律教材P2道德现象的构成要素在以下各项中，属于道德标准现象的是BA道德认识B道德誓言C道德评价教材P2道德现象的构成要素替代自身的道德修养D提高人们的道德境界。D道德修养。D道德修养。D道德理想在以下各项中，集中表达道德意识和道德活动统一的是AA道德标准B道德精神C道德发展D道德类型教材P2道德现

44、象的构成要素8“人命之重，贵于千金，一方济之，德逾于此。”这句名言出自C。A扁鹊B李时珍C孙思邈D董奉教材P12我国古代护理伦理学思想的萌芽期9“贫富虽殊，药施无二。”这句话出自D。A妙闻集B孙思邈C华佗D龚廷贤教材P12我国古代护理伦理学思想的萌芽期10为穷人治病不取酬的事迹“杏林春暖”的典故是称颂医学家C。A庞安B李时珍C董奉D孙思邈教材P12我国古代护理伦理学思想的萌芽期11护士“应具有良好的行为和清洁习惯，要忠于他的职务，要对病人有深厚的感情，满足病人的需要，遵从医生的指导。”这段话出自B。A大医精诚B妙闻集C本草纲目D希波克拉底誓言教材P13古代、中世纪外国护理伦理学思想的产生12南

45、丁格尔是D人。A美国B意大利C德国D英国教材P15南丁格尔对护理伦理学的奉献提出“博极医源，精勤不倦”的是D。A董奉B张仲景C华佗D孙思邈教材P12我国古代护理伦理学思想的萌芽期最早构建较完整美德论体系的是C。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D希波克拉底教材P27美德论的形成与发展在以下各项中，不属于护理道德品质特点的是C。A共性与个性的统一B稳定性与变动性的统一C阶级性与全民性的统一D相关性与连贯性的统一教材P28护理道德品质特点规则义务论的典型代表是B。A罗斯B康德C边沁D普查理德教材P23义务论的含义和类型规则功利主义的典型代表人物是B。A边沁B密尔C康德D罗斯教材P25功利主义的含义和类

46、型四、问答题每题8分，共16分简述护理伦理学的研究对象。教材P6护理伦理学的研究对象答：护理伦理学的研究对象包括：1护士与患者之间的关系是护理伦理学的主要研究对象；2护士间及护士与其他医务人员之间的关系是护理伦理学的重要研究对象；3护士与社会之间的关系也是护理伦理学的研究对象；4护士与护理科学、医学科学发展之间的关系也成为护理伦理学研究的课题和对象。简要展望当代护理伦理学的发展前景。教材P20当代护理伦理学的展望答：护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求；防止医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势；生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决；医院伦理委员会的兴起护士将发挥重要作用。

47、五、案例分析题12分某患儿，女，5岁，因患肾炎继发肾功能衰竭住院三年，一直做肾透析，等候肾移植。经医生与患儿父母商讨，同意教材P68教材P68家属进行活体肾移植。经检查，其母因组织类型不符被排除，其弟年纪小也不适宜，其父中年且组织类型符合。医生与其父商量作为供者，但其父经一番思考决定不做供者，并恳请医生告诉他的家人他不适合做供者，因他怕家人指责他对子女没有感情。医生虽不太满意还是按照患儿父亲的意图做了。请对上述案例中的医生的行为进行伦理分析，并分析患儿父亲的做法是否符合义务论与效果论的要求。难；应用案例分析答题要点：医生根据患儿父亲的请求对患儿家庭的其他人“说谎”是为了维护患儿家庭的和谐，这是

48、可以理解的。但是，医生这样做违背了作为一个医生应老实的美德。比较恰当的作法是医生不要介入患儿家庭内部的事，让家人自己商量决定；从义务论的要求出发，父亲对其子女有抚养的责任，当女儿的生命处于危急之际，父亲不愿捐肾的做法在道德上是有缺陷的，会影响家庭的和谐，在社会上会受到谴责，在个人良心上也是一件憾事；从效果论的要求分析，患儿的生命质量已很低，移植是否能成功或即使成功其生命质量又如何？况且患儿之父正值中年干事业的年龄，又有抚养另一子女的责任，万一出现移植后的合并症，这会影响事业和全家，故而从移植的代价/效应上思考，其患儿父亲不捐器官也是能够理解的。因此，只有其患儿父亲和全家去平衡，以决定是否让父亲

49、捐肾。形成性考核二47章一、名词解释每词4分，共20分1审慎：教材P46审慎与保密是护理伦理基本范畴之一。审慎是指护理人员在护理过程中应具备的处事慎重、严谨、周密、准确、无误的护理道德作风。知情同意：教材P51,知情同意是患者的道德权利之一，患者的道德权利还有平等医疗的权利、疾病的认知权利、保守名誉和隐私的权利、获得休息和免除一定社会责任的权利知情同意是指病人有权知道自己的病情，并可以对医务人员所采取的医疗措施决定取舍，它实际上包含了知情、理解、同意或否决三个方面。双重效应：教材P34不伤害原则是指某一个医护行为的有害效应并不是直接的、有意的，而是间接的、可预见的、非主观的效应。患者的道德权利

50、：教材P50是指患者在患病期间应有的权力和必须保障的利益。指导-合作型：教材P53护患技术关系模式之一，其他两种模式还有主动-被动模式和共同参与模式指导-合作型是指护患双方在护理活动中都是主动的，护士充当指导者，患者接受护士的指导，与之密切合作，可以对治疗护理效果提供信息，提出意见和要求，护患关系是融洽的。二、填空题每空1分，共18分1护理伦理学的基本范畴包括权利与义务、情感与良心、和。审慎与保密荣誉与幸福教材P442功利主义理论强调混合各种标准以获得。公共效用最大化教材P40护理伦理学的具体原则之一公正原则相关内容3护患关系的特点：、教材P524护患关系的内容可以归纳为和教材P52护患关系的

51、基本内容及其模式5共同参与型的护患关系要点和特征是“教材P53共同参与型护患关系模式和。利益的一致性；关系的平等性；关系的人文性两个方面。技术关系；非技术关系6社区卫生护理的特点是：、经济性、全程性。群众性预防性”。帮助病人自护教材P63社区卫生护理的特点7从事家庭病床护理的护士深入病人家中服务，是一项重要的行为原则。自律慎独教材P65家庭病床的护理伦理标准8社会重大灾害急救的护理道德标准是：1恪守职责，发扬人道主义精神；2树立崇高的职业责任感和科学态度；3。勇担风险，富有献身精神的伦理要求。提高认识，默默奉献的具体表达。严守纪律，坚守岗位的具体表达。团结协作，互相监督9由于大量重复劳动使护理

52、人员产生麻痹或倦怠情绪，护理人员需做到教材P72基础护理伦理要求10护理人员在工作中不拈轻怕重、不挑拣班次，是基础护理伦理要求中教材P72基础护理伦理要求11当护士发现医嘱内容不全时向医生提出质疑，是基础护理伦理要求中教材P72基础护理伦理要求12当患者由于缺乏卫生知识对病史陈述不清时，当患者因涉及隐私而隐瞒病史、掩饰病情时，护理人员应当遵循的伦理要求开展工作，使患者理解、配合。态度诚恳，和蔼可亲教材P74妇产科护理伦理要求13对胎儿的监测要细致认真，记录清楚；在观察待产妇产程时记录要详细、客观、及时、准确；接生时要尽量保持会阴完整；这是妇产科护理伦理中的具体表达。作风严谨，精益求精教材P75

53、儿科护理伦理要求三、单项选择题每题2分，共34分1以下属于道德基本范畴的是C。A忠厚与宽容B用心与执着C权利与义务D胆识与气度教材P44护理伦理学基本范畴2以下道德标准对护士的行为可以起到评价和激励作用的是D。A良心B权利C审慎D荣誉教材P47护理伦理学基本范畴3道德的基本问题应当是A。A利益问题B.人际关系问题C政治问题D法律问题理解从道德概念理解4以护士应该或不应该以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为BA美德论B义务论C功利论D效果论教材P23义务论5.公益思想属于D。A道义论的范畴B义务论的范畴C公正论的范畴D效果论的范畴教材P26效果论以下不属于信息告知的形式D。A书面

54、告知B口头告知C公示告知D短信告知7在护患的相互交流中，护士尽量不使用C语言。A礼貌性B解释性C专业性D抚慰性8当代医护关系应是D。A主从关系B交流-主从关系C并列关系D并列-互补关系教材P57医护关系的重要性9护患关系的本质属性是一种B。A主从性B平等性C指导性D服务性教材P52护患关系的特点10护患双方的非技术关系都是C。A指导关系B主从关系C双向关系D单向关系教材P53非技术关系及其内容11家庭病床的护理伦理标准是B。A.提高专业水平B.自律慎独，保守秘密C勇担风险，献身精神D预防为主，社会责任教材P64家庭病床的护理伦理标准12健康教育的护理道德标准是D。A信誉至上，上门服务B自律慎独

55、，保守秘密C恪守规程，心理指导D面向农村和深入基层教材P66健康教育伦理标准13社区卫生护理的道德标准是A。A礼貌待人，文明服务面向居民，一视同仁B恪守职责，人道精神C职业责任，科学态度D勇担风险，献身精神教材P63社区卫生护理伦理标准14社会重大灾害急救的护理道德标准是B。A自律慎独，保守秘密B勇担风险，富有献身精神C预防为主，社会责任D信誉至上，上门服务教材68社会重大灾害急救护理伦理标准15普及宣传健康知识，采用标准预防措施，做好终末处理是传染科护理伦理要求中D的具体内容。A普及宣传，营造环境B保护安全，严格管理C换位思考，理解患者D预防为主，对全社会负责教材P77传染科护理伦理要求16

56、定期巡视病房，检查危险物品，了解患者心理等，是精神科护理伦理中D的具体表达。A用“心”交流，治病育人B普及宣传，营造环境C保护安全，严格管理D保证安全，环境温馨教材78精神科护理伦理17为防止长期患病、疗效不明显的危重老年患者发生意外，应为工作重点的是D。A关心、帮助老年患者B保护安全，严格管理C敏锐观察，细心谨慎D注重心理护理教材P81老年科护理伦理要求四、问答题每题8分，共16分1简述护理伦理学的基本理论及其在护理实践中的应用。教材Pp2329护理伦理学基本理论每一种理论含义和意义答题要点：1-2每点2分，34分，共8分1护理伦理学的基本理论包括：美德论、义务论与功利论。2义务论就是确定医

57、护人员的行为准则和标准，把医护人员的行为限定在合理范围内的理论。3护理美德与护理道德行为紧密相连。它是护理人员在长期的医疗实践中不断修养，锻炼而逐渐形成病人和社会大多数人的利益为标准的伦理观。它的运用充分发挥医学的整体效应，更好地指导医学实践具有积极意义。2健康教育伦理标准中加强人文修养包括哪些方面？教材P66健康教育的伦理标准答题要点：1-2每点3分，32分，共8分健康教育伦理标准中加强人文修养包括：1树立新的健康观，要把人的健康与生物、心理和社会的因素联系起来，即用生物-心理-社会医学模式解决群众的健康问题。2要扩大知识面，加强人文科学如伦理学、心理学、社会学、教育学和人类行为科学等知识的

58、学习，努力提高自身的素质和能力。3要以科学发展观为指导，运用新理论和新知识解释生命现象，坚决同迷信、巫医、一切不科学现象做斗争。五、案例分析题12分患者李某，男，46岁，生殖器外伤，泌尿外科手术后由于生殖器局部感染和缺血导致部分组织坏死结痂，医生使用抗生素和多次伤口换药后虽然感染得到控制，但是局部情况并没有好转，已经决定为患者实施第二次手术对坏死组织进行切除，患者面临着很大的生理痛苦和心理打击。病房护士长与医生协商请造口伤口护士进行会诊，医生由于对造口伤口护士的工作不很了解，对会诊并没有寄予希望。当造口伤口护士仔细查看了患者伤口并认真分析情况后，决定使用药物清创的方法去除黑痂，推迟二次手术的安

59、排，并取得了医生的支持。造口伤口护士主动、负责任地多次为患者换药，调整用药治疗方案和精心护理，当看到坏死结痂逐渐去除、新鲜的组织生长良好、患者伤口逐渐愈合的时候，使患者免受二次手术的打击，医生对造口伤口护士的创新工作给予了充分的肯定和认同以造口伤口护士的行为，阐述专科护士的伦理要求。教材P83专科护士的出现及其伦理要求案例分析答题要点：专科护士的伦理要求：热保护理，乐于奉献。造口伤口护士树立了热保护理，乐于奉献的观念，在已经决定为患者实施第二次手术，病房护士长与医生协商请造口伤口护士进行会诊，对坏死组织进行清创去除黑痂，调整用药治疗方案和精心护理，当看到坏死结痂逐渐去除、新鲜的组织生长良好、患

60、者伤口逐渐愈合的时候，使患者免受二次手术的打击，赢得患者的信赖和医生的赞许，显示了自身的价值。乐于传授，扎根临床。专科护士应具备本专业较强的临床观察、评估和处理的能力以及专业理论基础和专科操作技能。当造口伤口护士仔细查看了患者伤口认真分析情况后，决定使用药物清创的方法去除黑痂，推迟二次手术的安排，才取得医生的支持。勤于钻研，促进学科发展。此案例中，造口伤口护士做到了勤于钻研、积极开展护理科研，使专科护士的知识技能得以不断更新、拓宽和提高，推动了护理学科的发展。作业讲评三第811章一、名词解释每词4分，共20分复习第1-7章名词道德意识现象：教材P2道德现象的构成要素，除道德意识现象外还有道德活