小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-16太阳 教案_第1页
小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-16太阳 教案_第2页
小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-16太阳 教案_第3页
小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-16太阳 教案_第4页
小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-16太阳 教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、太阳教学设计教学目标 1.朗读课文。理解课文内容，了解太阳的特点，激发学习自然科学的兴趣。2.学习阅读简单的说明文，体会课文是怎样运用举例子、列数字等方法来说明太阳的特点的。教学重点 朗读课文。理解课文内容，了解太阳的特点，激发学习自然科学的兴趣。教学难点 学习阅读简单的说明文，体会课文是怎样运用举例子、列数字等方法来说明太阳的特点的。教具准备 PPT课件教学设计看图猜故事导入，激发兴趣（出示课件1）出示后羿射日的图片，请同学们猜一猜是什么故事？ 后羿射日复习说明文，有哪些说明方法？（出示课件3）初读课文，整体感知（出示课件4）1.学生自由朗读课文；2.让学生读准字音：3.边读边思考，课文围绕

2、太阳写了哪些方面的内容；学生总结：太阳的特点 太阳与人类的关系密切 板书：特点 关系密切 4.根据学生回答的内容，教师引导把课文分为两部分：我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。（出示课件5）课文可以分成两部分。第一部分（13）介绍太阳的特点第二部分（48）：讲太阳和人类的关系。细读课文，交流收获1.我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？生总结、汇报板书：远大热2.出示学习提示，让学生自学13自然段，品味说明方法。（出示课件6）3.课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。并说出作者使用了什么说明方法，从中体会到了什么。生交

3、流、汇报师出示句子（其是我们也要飞二十几年。）思考：用了什么说明方法？用自己喜欢的方式读这个句子，读出“远”，读出感情。师总结：这段话采用了列数字、举例子和作比较的说明方法，使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。板书：列数字 举例子 作比较2.课文是怎样写太阳“大”的特点呢？生找句子，并汇报出示句子 （我们看到太阳所以我们看上去只有一个盘子那么大。）用了什么说明方法？体会到了什么？有感情地朗读。读一读，读出大的感受板书：作比较 列数字3.体会描写“热”的句子：找出描写“热”的句子，说说用了哪种说明方法，体会到了什么？生总结，汇报出示句子（太阳会发光，会发热，是个大火球）板书

4、：列数字 举例子 打比方 读一读，读出“热”的特点4.小结说明方法。师：在介绍太阳的特点的时候，作者主要运用了列数字、作比较的说明方法。这些说明方法的运用，使抽象的事物更形象，更易于理解。布置作业。1.抄写文中你喜欢的词语两遍。2.熟读课文，进一步把握课文内容。板书设计： 远 列数字 举例子 作比较 特点 大 列数字 作比较太阳 热 列数字 打比方 举例子 关系密切教学反思：1.在导入这篇课文时，我使用了看图猜故事，增强了文章的趣味性。在教学过程中，我充分调动学生的积极性，通过问题引导他们熟读课文，把握课文内容，学生们在这个过程中积极参与，很快地把握了内容，明白了说明方法的作用，教学效果良好。美中不足的是在学生自学过

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论