小学语文人教五年级上册第三组-太阳教案

1、五年级上册太阳教学设计广元市利州区东城实验学校 晏兴林教学目标：1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生爱科学、学科学的热情。2、培养阅读说明文的兴趣，初步学习阅读说明文的方法，感受说明方法的妙用。教学重点：1、了解太阳的特点。2、了解说明方法，对照说明方法找出相应的句子，并进行说明方法检测，尝试运用说明方法描述事物。第一课时第一板块：目标：猜谜引入，视频导入，整体感知。训练点：归纳科普说明文每段内容，了解课文主要内容。观看后羿射日视频，这个神话表现人类的征服自然的阳刚气概和与天奋斗的民族精神。随着科技的发展，人们对太阳了解越来深刻，后羿能否把太阳射下来呢，我们用科学来说明这

2、个问题。1.导言：今天我们一起来认识太阳，这是一篇科普说明文。什么是说明文？先由学生说，老师再进行概括：以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文章体裁。2.今天我们要学的这篇文章就是对“太阳”进行说明和介绍。这类文章往往是一个自然段讲清一个方面的问题。自由朗读，要边读边思考：每一个自然段主要讲了什么？学生阅读后归纳。讲太阳离我们很远。讲太阳很大。讲太阳会发光、发热，温度非常高。讲太阳与植物、动物和人的关系。讲太阳与雨雪的关系。讲太阳与风的关系。讲太阳有杀菌的作用。讲太阳和人类关系密切。3、归纳：课文主要向我们介绍了什么内容？归纳板书：太阳特点：远、大、热和人类关系密切第二板块：

3、目标：阅读课文13自然段，了解太阳的特点。训练点：了解说明方法，对照说明方法找出相应的句子，并进行说明方法检测，尝试运用说明方法描述事物。一、了解太阳特点1、思考：我们知道了课文介绍了太阳远、大、热这三个特点，请同学们默读课文第13自然段，边读边用“”画出每个自然段的重点句，再想一想：课文是怎样介绍太阳这一方面的特点的？2、自读课文，独立思考后，与同学交流自己的看法，并在学习小组中共同完成以下表格。（1）要求：学生先填特点，写重点句。一组填写一个特点。太阳的特点 表现特点的重点词句 说明的方法远大热（2）说明文都会运用一些说明方法，把事物说得具体形象，我们就一起来了解一下说明方法吧。出示说明方

4、法先由学生初步说说自己的理解，老师进行梳理提升，然后小组再进行交流，完成表格中的“说明方法”。屏幕出示说明方法作用：1.列数字 从数量上说明事物特征的说明方法。2.作比较 两种不同的事物进行比较，来突出事物特点。3.打比方 比喻修辞手法4.举例子 列举事例来证明自己的观点。太阳的特点 重点词句 说明的方法远 1.5亿公里走：差不多3500年飞机：二十几年 列数字、举例子大 一百三十万个地球 列数字、作比较热 太阳会发光，会发热，是个大火球。表面温度：六千摄氏度中心温度：是表面温度的三千倍。就是钢铁碰到它，也会变成汽。 打比方、列数字、举例子3、了解说明方法的好处。A1）课文在介绍“远”这个特点

5、时，文中如果不用数字，只说距离“很远很远”，好不好？（如果不用数字，只说距离“很远很远”，只能给人一种很笼统模糊的印象。用数字说明两者的距离，十分准确。）（1.5亿公里远，从数字上我们能感觉到遥远，那到底有多遥远呢？我们光是从数字上是无从得知了。但课文有很巧妙的运用了一个方法介绍，让我们了解得更具体。课文举了一个两个例子：步行到太阳；坐飞机到太阳。)2） 这两个例子让你心中产生了什么想法或感叹？让我们一起来读一读吧！出示句子。3） 回到课前问题：后羿能把太阳射下来吗？改句：这么远，箭哪能射得到呢？B1）课文介绍“大”这个特点，如果只说“很大很大”，好不好？（这样说，同样也是给人们一个很模糊的印

6、象。）那课文是怎么介绍的？拿太阳和地球做比较。有什么好处呢？我熟知我们赖以生存的地球，在我们印象中地球已经很大的了，经过课文这一说明，还真是把我们震住了，太阳原来比地球大130倍呢！这就是作比较的说明方法。拿我们熟悉事物做参照物，就很容易了解说明对象的特点。2）太阳真大啊，谁想来读读，感受太阳的“大”，就站起来读吧！C 课文又是怎样介绍太阳的“热”呢？请用这个句式来回答。1）课文运用了 说明方法，形象地说明了太阳的热。无坚不摧的钢铁遇到太阳却也是不堪一击的。2） 师生合作朗读，感受太阳“热”这个特点。D 请根据老师刚刚讲的，对照表格，看看你的表格都填对了吗？1）我们今天就是通过提炼重点词语感受太阳的特点，学习课文的说明方法的运用，感受到了说明方法的好处。2）我们来在诗歌中感受说明方法的妙用吧：说明方法真是好！它是说明文的好帮手。举例子，通俗易懂；打比方，生动形象；作比较，两者竞赛；列数字，准确说明。4.我们来进行知识检测：知识大闯关（见课件）第一关：请说出下列句子分别用了什么说明方法？（每题十分）第二关：幸运数字你来选。（每题/分）第三关：尝试用一种说明方法说明事物的特点。（每题二十分）（粗壮的大树说明它的粗：举例子：两人合抱才抱得过来。列数字）（课桌说明它的宽：列数字：长宽 ；举例子）（笔盒说明它的实用性)