小学语文人教五年级下册（2023年修订）第四组-五年级下册口语交际教案（以此为准）

1、五年级下册口语交际感动教学设计 -王世芬 一、教材分析 本组课文讲述的故事感人肺腑，有跨越国界，不是亲人胜似亲人的再见了，亲人，有舍己为人、感天动地的金色的鱼钩，有把生的希望留给别人，把死的危险留给自己和儿子的老支书搭建的生命之桥，每篇文章都闪烁着人性的光辉、崇高的美德。深深地触动着孩子们的心灵。教材安排这次口语交际，不仅是让学生受到人性光辉的熏陶，更重要地是让学生在广泛阅读的基础上结合孩子们平时的所见所闻和亲生经历的事情，把“看”到的感动表达出来，在交流的情景和过程中，经历体验、感悟和内化的心理过程，达到“感动”影响“感动”的目标。同时，在围绕着话题交流的过程中，进一步学会有中心、有条理、有

2、感情表达的口语交际能力；学会在听他人说话时认真而有耐心，用心倾听文明表达的口语交际习惯和态度。 二、教学目标 （一）继续让学生从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。 （二）提高学生的语言表达能力，培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有中心、有感情；在听他人说话要认真，有耐心，学会倾听。 （三）围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵，学会感恩。 三、前置作业 回忆令自己感动的事情；收集令人感动的小故事、文章和图片等资料。 四、教学准备 教师准备：课前要和学生有一定的交流，初步了解学生的表达水平；对应学生收集的资料，多准备

3、一些相应的课件资料。 五、教学过程 （一）导入 （二）创境激情，明确要求。 1、创设语言交流情景，激发学生交流的兴趣。 （1）生活中每天都会有一些事感动着我们，一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感动的理由，只要我们用心感受。有这样一则公益广告就特别让许老师感动，想看看吗？我们一起来看看。 （2）播放中央电视公益广告表现幼小的孩子给自己的妈妈端水洗脚的视频。 （3） 要求：请用概括的语言完整的说一说这则广告主要讲了什么？视频中哪些地方令你感动？ 2、鼓励学生用概括的语言完整地说一说这则公益广告主要讲了些什么？ （1）先尝试在小组内说一说。 （2）指导学生完整、有条理地叙述。 3、鼓励学生抓住重

4、点谈“感动”。 （1）同学们，在刚才的这段视频里，最令你感动的是什么地方？ （2）引导学生抓住视频中的细节，联系生活，结合内心的感受学会有重点有感情地说。 4、明确本节口语交流的要求就是围绕“感动”有中心、有条理、有感情地交流。 5、板书课题：感动（三）小组交流，领悟感动。 交流第一个资料 1、再次激发学生交流的情感，寻找并确定交流的具体内容。同学们，在我们的生活中，“感动”无处不在，无时不在，只要你用心体会，就会发现“感动”是那么地常见，又是那么地深刻。我相信，在同学们的生活中一定都曾经亲身经历过，或者看到、听到过不少感人的事情。今天老师也给你们带来了令老师感动事，让我们一起来看看吧！ 2、

5、播放课件 3、师讲解：当我们还小的时候，父母教我们用勺子、用筷子、教我们穿衣服。系扣子、教我们洗脸、有时我们会惹他们生气、吵架。可他们从不怪我们，照片的父亲琳得全身湿透，而伞去一直举在儿子头上。 4、同学们，看了老师老师准备的图片，你们想到了什么？老师相信，在这里，你们一定有很多话要说，那就小组讨论发生在你们身边与父母、哥哥、姐姐令你感动的事。 5、鼓励学生在小组内交流。（要求学生讲的时候要完整、有中心、有条理、有感情。听的时候要用心倾听、抓住别人的说话重点。讨论的时候要文明表达、有自己的观点。） 6、学生小组交流，教师巡视指导。 7、师小结：世界上最伟大的爱就是父母的爱，母爱是温暖的外衣，时

6、时关心你的身体，父亲是一缕阳光，让你即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，趁现在我们还有机会，多为父母做一些力所能及的事情吧！比如：父母回家累了跟他们捶捶背，洗洗脚，不要等到失去了才懂得珍惜。 交流第二个材料 （1） 师：在我们身边，还有很多让我们感动的人和事，比如：解放军叔叔，哪里有灾难，哪里就能看到他们的身影，环卫工人，每天清早为我们打扫路边的垃圾，还有像春蚕一样的老师，他们用无私的爱感动着我们，请看。 （2） 播放课件(3) 师讲解：这些照片是老师无法行走跪着跟学生上课，老师生着病打着点滴、邦着石膏为学生上课，老师是蜡烛，点燃自己，照亮了别人，请同学们打开记忆的闸门，同桌讨论你和老师之间令你

7、感动的事。 （4）同桌讨论交流后全班交流 （5）师小结：老师是明灯，照亮了我们前进的道路，让我们在这里用感恩的心对老师说一句：老师，你辛苦了！ 交流第三个材料 1、出示图片 2、师：这组照片，同学们看了有什么感受呢？和小伙伴在一起玩耍的情景是美好的，我们和身边的同学、朋友也应发生过很多感动的事，谁来说一说。 3、师小结：同学们，友谊是人间最宝贵的财富，请好好珍惜吧！ 交流第四个材料 1、师：除了父母、老师、同学还有很多让我们感动的人和事。请看 2、出示图片 3、师讲解：图片里的妈妈是人民警察小娟，图中她正在庇护所喂一名灾区的孤儿，而她自己也有一个才六个月大，同样也需要母乳的孩子。她把自己的孩子交给父母照顾，却义务为一些急需母乳的地震孤儿喂奶。 这位81岁的老人胡发生，他以前做过村支书，1961年，在种红薯的时候被石块砸伤了腿，从此落下残疾，10多年来，他靠捡垃圾资助贫困家庭孩子上学，他已经记不清自己做了多少这样的善事了。 4、师：同学们，除了这些，令我们感动的事还有很多，比如：上次你们为刘老师过生日，相信刘老师很感动，也感动了我们所有的老师，比如扶老人过马