沪教版二年级上册语文期末知识点综合复习强化练习题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15沪教版二年级上册语文期末知识点综合复习强化练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写汉字。ni nai ni ni h ni ki sh sh zhng yun sh cho no zhng cho cho ji z x 2. 看拼音写汉字，再读一读。1爸爸在hi yng（_）馆gng zu（_）。2奶奶di gi（_）我的水果已经hui（_）了。3这pin（_）羽毛漂亮j（_）了。4那ling（_）只青蛙，露着xu bi（_）的d p（_），向前一tio（_）。5hi zi（_）如果y jng（_）长大，就要go bi（_

2、）妈妈。6xu hu（_）飘落下来，bin chng（_）了一滴滴水。7bng wn（_）的tin kng（_）真美啊！3. 看拼音写词语。zh r rn li jin nn yn r hi p cng c chng xn gung mng 4. 看拼音，写词语。yng mio png jing sh w zh chun y zh chng gn zi nn chng g 5. 看拼音，写词语。zh y gn tin zhu wi wi do （_） （_） （_） （_）ho xing bng zh sh ji r nao （_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 我会认一认，再填一填

3、。“森”共_画，第5画是_，组词_。 “结”共_画，第5画是_，组词_。 “灵”共_画，第3画是_，组词_。 “梦”共_画，最后1画是_，组词_。7. 我会数笔画填空。“屁”共_画，第5画是_，组词_。 “屎”共_画，第4画是_，组词_。 “幸”共_画，第3画是_，组词_。 “使”共_画，最后1画是_，组词_。8. 按要求填空。1“班”的读音是_，第三画是_，组词_。2“倒”共_画，是_结构，组词_。3“审”的读音是_，部首是_，组词_。4“悦”的读音是_，第七画是_，组词_。5“诲”共_画，第九画是_，组词_。9. 我知道，按要求填空。1“特”的读音是_，第三画是_，组词_。2“汁”共_画，

4、第五画是_，组词_。3“熬”的读音是_，第三画是_，组词_。4“算”的读音是_，第八画是_，组词_。5“确”共_画，第九画是_，组词_。10. 按要求数笔画填空。“礼”共_画，第5画是_，组词_。 “原”共_画，第5画是_，组词_。 “局”共_画，第3画是_，组词_。 “叔”共_画，最后1画是_，组词_。【形近字词】11. 比一比，再组词画（_） 候（_） 报（_） 笔（_）面（_） 侯（_） 披（_） 笑（_）封（_） 闭（_） 先（_） 脸（_）村（_） 闪（_） 失（_） 检（_）12. 比一比，再组词。销（_） 裁（_） 诗（_） 锋（_） 跨（_）消（_） 栽（_） 特（_） 峰（_

5、） 挎（_）13. 辨字组词。反（_） 植（_） 期（_） 般（_） 炒（_）返（_） 值（_） 旗（_） 搬（_） 吵（_）14. 比一比，组词。湖（_） 闪（_） 升（_） 区（_）蝴（_） 闭（_） 开（_） 巨（_）名（_） 淡（_） 沟（_） 钉（_）各（_） 谈（_） 狗（_） 订（_）15. 比一比，再组词。奇_ 堆_ 弟_ 松_寄_ 推_ 递_ 杨_绚_ 破_ 休_ 太_旬_ 披_ 体_ 大_【句子训练营】16. 照样子，把句子补充完整。 （1）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。 _真像_。（2）例：官员们一边看一边议论。 _一边_一边_。（3）例：葡萄一大串一大串地挂在

6、绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，_，处处欢声笑语，热闹极了。17. 按要求完成句子练习。例：绿色的贺年片是森林送给我的。森林送给我的是绿色的贺年片。1.张萌是我们班的学习委员。_2.我是爸爸妈妈的小心肝。_3.这首歌是姐姐最喜欢的。_4.大象是陆地上最大的动物。_5.张老师是我们的启蒙老师。_6.丁丁是的勇敢的孩子。_7.我们班个头最矮的一个是刘莹。_8.书是我最好的朋友。_18. 按要求把句子补充完整。1小溪里的水_地流着。（补充一个表示声音的词）2春天_，一片生机勃勃的景象。（补充合适的四字词语）3妈妈_的眉毛下有一双_的眼睛

7、。（补充合适的词语）4春天里的柳条像_。（补充比喻的内容）19. 读句子，想象画面，再仿照例句写一写。1例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。小猫咪_，_爬到了大树上。2例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。_，像_。3例：要是在教室里种一些花，就更美了。要是_，就_。20. 按要求写句子。1照样子，写句子（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。蓝天上_。（2）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。枫树_，好像_。2把下面的句子补充完整（1）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿_，一会儿_，一会儿_。（2）美丽的山坡上有_，有_，还有_。【古诗阅读】21. 阅读。我想我们

8、的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏（to）鹊蛋（dn）？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1这两小节一共有（_）句话。2连一连。摘 蘑菇打伞掏 野果看 鹊蛋逮 小松鼠逗 野蔷薇采 红蜻蜓捉 绿蝈蝈3我们的祖先曾在原始森林的_、_（地方）生活着。22. 读下面一段小诗，回答问题。今天住进你的书包，明天住进他的书包。后天，后天，大后天绘本在班级里旅行，住进亲切又陌生的书包，那是一家家移动的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共画。在“部首目录”里的相应位置找

9、到“阝左”在“检字表”第页。（见图1）按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有画。通过查找，发现“陌”在字典第页。（见图2）按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是。（见图3） （2）猜一猜，再核对。我猜“陌生”这个词的意思是：。我从字典中发现“陌生”的意思是：。（3）诗中“移动的旅店”是指（ ）A.干净便宜的酒店 B.同学们的书包23. 古诗阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1诗中“泊”的意思是_。2这首诗写得“有声有色”。诗中表示“声音”的词是_，表示“色彩”的词有_、_、_和_。3这首诗的作者是_代诗人_。我还能默写出他

10、的另一首绝句：_，_。_，_。24. 课内阅读。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。1这部分写了_、_、_、_这几种动物。2连线。老虎珍贵的国宝黄鹂 凶猛的森林之王熊猫 歌声清脆动听3我身边的动物朋友还有_、_、_，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。25. 我会读，我会做。我神州，称中华，山川_，可入画。黄河_，长江_，长城_，珠峰耸。（1）在文中的横线上填上恰当的字。（填序号）长 美 涌 奔山川，可入画。黄河，长江，长城，珠峰耸。（2）读了这两句话，我知道我们伟大的祖国

11、又叫作、中华。（3）“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）珠穆朗玛峰很高很高。珠穆朗玛峰很秀丽。（4）文中画横线的句子描写了黄河、和珠峰。【阅读理解】26. 阅读课文片段，完成练习。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。1根据意思写出文中的词语。 (1)疑惑不解。_(2)走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。_2“跟往常很不一样”是因为( )A小动物们都害怕狐狸B狐狸后面跟着老虎C小动物们都害怕老虎3写出

12、描写百兽们害怕的语句。 _4“狐假虎威”在文中指_借着_的威风吓退百兽，现在用来形容_（填序号）。 a.两个人一起做坏事。b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。27. 享受阅读的乐趣。奶奶的绒线帽每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天，她却只围了一条长围巾，没有戴绒线帽。她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”我看看绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽补好，放在奶奶的床上。晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好了帽子？又漂亮又暖和！”我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。1奶奶的绒线帽_，“我”用

13、_把它补好了。2给画线的词语换个说法，使句子意思不变。（1）我用线仔细地补好。（_）（2）奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。（_）3文中的“我的小秘密”是指（ ）A奶奶的绒线帽坏了B“我”帮奶奶补好了绒线帽C奶奶总要戴着绒线帽上街4你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”？为什么？我觉得奶奶_。因为_5你觉得短文中的“我”是个怎样的孩子？_28. 阅读短文，完成练习。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。1雾是个淘气的孩子

14、，它把_、_、_都藏起来了。2“霎时”的意思是（ ）。A很短的时间，一会儿B很久3照样子，用加点字写一写。雾把大海藏起来了，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。雾把公园藏起来了，无论是_、_，还是_，都看不见了。29. 读一读，做一做。小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门

15、外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 玫瑰香风呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1选择正确条案。白的意思有： A 没有成就的，没有效果的。B 清楚 C空的，没有加上其它东西的这玫瑰你白栽了。（_）这

16、次考试他交了白卷。（_）老师的问题他没有听明白。（_）2这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（_）（_）（_）3第三自然段中“一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？_4这个故事所讲的道理可以用_来概括（谚语、俗语、格言都可以）。30. 阅读短文，完成练习。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来（ ）？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）？”小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（ ）！”1照样子，写词语。 无边无际 无（_）无（_） 无（_）无（_）2选字填到文章括号里。 啊 呀 吗3选文共_自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_次对话。你认为_的对。【看图写话】31. 我会看图，还能写话。（不会写的字用拼音代替） 仔细观察图上画的是谁，他们在做什么？你有什么想法