【培训机构用】小学三年级语文思维导图作文讲义 第二章 第二节 我的家我做主（人教部编版）

1、第二节我的家，我做主无论何时何地，家庭都是我们最温馨的港湾，原生家庭对我们的心智模式、行为模式的影响是最大的。近有鲁迅的朝花夕拾、巴金的家、路遥的平凡的世界等，远有高尔基的童年、福克纳的喧哗与躁动、勃朗特的简爱等，这些伟大的作家所创作的文学代表作无不涉及家庭的主题。因此，我们要去寻找写作的源泉 灵感，“我的家”就是这宝藏中的一个重要地点了！在这一节中，我们将使用两个方法来刺激你对于家庭的记忆，通过搜集、整理一些关于家庭的话题及素材，获得来自原生家庭的力量以及创作的灵感。本节的练习建议亲子共同完成，效果最佳！【灵感花园】灵感练习一：你熟悉你的家吗在日本有一个新兴的职业叫“家庭收纳师”，专门帮助家

2、庭把繁杂的物品作清晰的分类，这样使用起来会更方便。这项工作看似简单，但很实用，对我们逻辑思维能力的锻炼有很大的影响，进而推动创造力的升级。很多同学一直在家中生活，但对于家里大大小小的物品还不完全了解。关于家庭的创作灵感产生之前，你的大脑是否清晰非常重要！那么接下来我们先来做一个逻辑整理的练习，通过思维导图对你的家好好做一个“大扫除”！第一步 家庭图腾“家庭图腾”这个概念我们现在少有提及，实际上它是家庭文化在传承过程中的重要载体。在很多发达国家的家庭中，还一直保留着这样的传统。如果我们的家庭中没有，这是一个绝佳的建立家庭文化的机会！“家庭图腾”可以源自自然界中的动物、植物、自然现象等，也可以是完

3、全虚幻但也合情合理的事物。图腾的绘制需要家庭成员一起参与讨论，不仅讨论图腾的形象，更要讨论其象征意义！第二步 房间的分布这个步骤非常简单，首先你需要清楚家中有几个房间，在“图腾”四周平均分布，绘制成骨干条，并依据你对于每个房间的感觉选择相应的色彩。比如爸爸妈妈的卧室很温暖，可以选择橙色；我的房间灵动变幻，可以选择蓝色；客厅是家中最重要的场所，可以选择红色第三步“大扫除” 这个步骤非常关键！首先你需要了解你为什么要整理房间，是想让房间看起来整齐、舒服，还是方便拿东西？选择一个你要整理房间的理由。接下来根据理由确定物品分类的准则。如果是看起来整齐、舒服，你的分类准则就是物品的属性，比如颜色、材质等

4、；如果是为了取物方便或容易记忆，你的分类准则就是物品的功能（大家普遍会选择这一项，例图也是选择这一项）。确定好了这一点，在接下来物品分类时你一定不会纠结，因为纠结是最浪费时间的！来源:Zxxk.Com最后，根据储物空间和你的分类准则，把你家中的物品在思维导图上好好整理一下吧！这个过程非常重要，如果你发现现在家中的物品摆放与你确定的分类准则不符，可以重新摆放哦！第四步寻找家中的“宝藏”在充分锻炼逻辑思维后，家中的物品在你的大脑中已经有了非常清晰的分类， 接下来我们一起去找“宝藏”吧！这个“宝藏”并不是什么值钱的宝贝，而是你所整理出的家中的一些物品。它们中的哪些会让你想起一些人？哪些会让你想起一些

5、印象深刻的故事？请用小插图在这些物品旁边作标注，你也可以把这些故事与家人分享！来源:学+科+网在全家人的合作下，这个家被赋予更多的意义，这个家也不再凌乱（至少在大脑中），这个家里的每件物品也不再那么冷冰冰！接下来全家人可以根据思维导图一起整理一下我们的家，可以边整理边分享这次制作思维导图的感受！灵感练习二：你熟悉你的家人吗大家都会怎样介绍自己的家人呢？很多同学会说：“这很简单！我们经常会填一些家庭成员调查表格，里面有姓名、年龄、学历、工作、职务你看，我对我的家人很了解嘛！”这些信息一般来看是可以的，但这不能说你真的了解你的家人。你了解你的爸爸最爱吃的几道菜吗？你了解你的妈妈曾经去过的最难忘的地

6、方吗？你了解他们现在最大的梦想是什么吗？这些信息你可能非常熟悉，因为你曾经了解过，但很快就忘掉了，而它们却是比你家中的家具、物品、收藏品更珍贵的宝藏！接下来这个练习我们将关于家人的一些信息串联成一幅思维导图，这个过程亲子共同完成最佳，边讨论边做效果最好！第一步家庭特有的LOGO在上一节中，我们制作过只属于我们自己的LOGO，就是通过图像记忆法将名字 呈现出来。在这一步骤中，我们需要把每个家庭成员的名字都用图像进行呈现，并且结合到一幅图中，最好能形成一个有趣的故事！还是拿我来举例，我妈妈的名字寓意彩色的凤凰，爸爸的名字寓意正直的军人。那么这个图像就是一个长着彩色凤凰翅膀的军人，捧着开心的太阳和月

7、亮！怎么样，简单而且有趣吧！接下来请充分发挥你们一家人的想象力，将你们家庭的专属LOGO绘制出来！第二步信息的展开你最想了解家人的哪方面信息？我们平日虽同住一个屋檐下，但深度沟通的机会其实并不太多，像年龄、工 作、爱好等等这些只停留在表层沟通上，不足以让我们对家人有深度了解，那么灵感就很难展开。接下来请每位家庭成员列出你最想了解对方的三个方面的信息，列完后放在一起讨论出这幅家庭思维导图的主干。比如我的家庭思维导图主干就是饮食、印象深刻的地方、梦想。那么接下来，就请每名成员将自己的这部分信息以展开式的关键词绘制完成， 关键词的分类层级清晰且内容准确。这样，这幅家庭信息汇总的思维导图就算完成啦！

8、第三步特别的故事与共同的话题家庭成员在一起观察并讨论这幅完成的思维导图。在众多信息中，每名成员在某些关键词上一定有很多故事要分享。在这些关键词旁边用小图像进行标注，这个图像可以帮助你讲出这个精彩的故事，也会帮助你将这个灵感素材牢牢记住！你会发现你与家人的某些关键词是一致或前后有关联的，这些信息非常重要。你可以使用关联线条将这些信息连接起来，你会发现你跟你的家人有了更多的共同话题，而这些话题正是启发下一次灵感的关键要素！当这幅思维导图按照上述步骤绘制完成后，每名家庭成员会发现，这不仅仅是完成一幅图或者汇总信息那么简单。在这个过程中我们每名成员都将经历一次深度沟通，聊天也不再是生活中的琐碎家常。我

9、们将汲取对方生命中最美好的精华，获得满满的家庭能量，这比任何鼓励或奖赏都更能激发一个人表达和创造的动力！使用思维导图法完成了家庭整理和家庭介绍这两个主题的灵感素材的搜集，你有收获到来自家庭的力量了吗？我们分别再总结一下这两个方法的步骤。一、家庭整理完成家庭图腾；房间分布展开主干，选择每个房间的颜色；根据分类准则逐级展开家庭物品；寻找物品背后的故事。二、家庭介绍制作家庭专属LOGO；来源:Z+xx+k.Com使用讨论后的主干、关键词，展开更多家庭成员的信息；特别的故事加插图，共同的话题连起来。那么请各位同学与家长一起完成家庭整理和家庭介绍的思维导图，共度这段亲子深度沟通的时光！来源:学+科+网【灵感秀场】我们来看看的两位学生制作的家庭思维导图，相信对你会有所启发！【思维导图点评】李斯羽作品作者直接将家庭的信息通过梦想、成员介绍、去过的地方和家庭分布四个主干进行展开，就意义和作用而言，非常契合我们的第一个灵感练习。值得一提的是，作者在介绍家庭布局时用到了自由联想，通过“空调”想 到“吹风”，最终想到“凉爽”，当找到这种感觉的时候，故事以及灵感就诞生了！来源:学,科,网张卓作品【思维导图点评】看一看这和谐快乐的一家人。这幅思维导图非常契合我们的第二个灵感练习，家人之