【培训机构用】小学三年级语文思维导图作文讲义 第二章 第四节 生活中的调查报告（人教部编版）

1、第四节生活中的调查报告提到调查报告，很多同学觉得离我们的写作文甚至学习似乎很遥远。其实在生活中我们会遇到许多值得讨论的话题，如何分解话题、搜寻相关信息分析话题以及寻找资源解决这个话题，我们将如何呈现这些信息，这就是调查报告的思考模式，也是我们从生活中汲取灵感的重要途径。很多更高年级的同学在升入中学后不会写议论文，升入大学后不会写论文，不懂格式是其中的一个小问题，更大的问题是不了解这类体裁的思考模式，从小学时就缺乏基本的科学素养训练和批判性思维能力训练。本节中，我将结合“5W1H”思考法与思维导图法，带领大家建构一个科学思考 问题的模型，依此来完成生活中的调查报告！【灵感花园】调查报告如何选题生

2、活中有太多的事件、现象值得我们去深度思考，如何将我们关注的这些信息作为调查报告的题目十分重要。首先，我们需要了解调查报告的类型。情况调查报告情况调查报告是可以反映区域、范围内基本情况的一种调查报告。这种调查报告最经常使用，可以供决策者了解清楚当前某个方面的状况，以便作出决策。常见的情况调查报告范例有：手机使用情况调查报告学习习惯情况调查报告道德现状调查报告作业完成情况调查报告等。问题调查报告问题调查报告是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。常见的

3、问题调查报告范例有：校园安全问题调查报告校园饮食问题调查报告小学生高年级霸凌问题调查报告期中考试写作分数普遍偏低问题调查报告等。经验调查报告经验调查报告是通过分析典型事例，总结学习、生活中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。常见的经验调查报告范例有：“留守儿童合理上学”案例调查报告“王同学写作提升15分”案例调查报告“基因编辑婴儿”案例调查报告等。在了解调查报告的类型后，我们可以更容易也更有针对性地进行选题，展开调查工作也会更加清晰了！什么是“5W1H”思考法“5W1H”思考法也叫六合分析法，是一种思考的方法，也可以说是一种创造技 法，它在我们的企业管理、日常工作、学习和生活

4、中得到广泛应用。“5W”指的是“Why”（目的、原因）、“What”（要素）、“Where”（地 点）、“When”（时间）和“Who”（人员），从这五个维度我们可以对调查主题 进行深度研究，最终得出“How”（行动）的解决方案，其中涵盖了我们需要完成一 份调查报告的全部思考过程。灵感练习：制作一份调查报告计划在这个练习中，我们将以“小学生读书状况调查”为主题，结合“5W1H”思考 法和思维导图，呈现调查思考全过程。这幅思维导图的绘制过程会与通常“先主干再支干”的形式不同，请大家跟着我们的步骤来绘制哦！第一步确定“Why”中心主题图使用简洁的图像绘制完成即可。接下来最重要的一个项目就是“Why

5、”，即我们为什么要调查这个话题，我们的目的是什么。比如“小学生读书状况”这个主题，我们需要了解为什么要调查小学生的读书状况，这是一个发散和收敛的过程，我们要尽可能多地去思考调查读书状况的原因，想到的信息越多越好。呈现出来后再用数字标注一下你认为最重要项目的排序，并依此为准则进行后续的工作。确定这个“Why”后，后面我们所有的调查项目都将围绕这个目标及排序来进 行，后续调查报告的呈现会更加清晰。第二步整合“What”“What”即根据目标确认的调查事项，也是我们要形成访谈调查的提纲或问卷调查的问题。这里我们将从兴趣、类型、方法以及写作四个方面进行调查事项的展开，依此可以形成一个简单的调查问卷或采

6、访提纲。第三步规划“When”“Who”“Where” “When”即调查的时间。“Who”即调查的对象。“Where”即调查的地点。这里我们将着手就以上信息做调查的准备，这里使用思维导图的分类方式可以使你想得更全面，诞生出更多关于调查准备的灵感。在进行丰富的联想后，可以用红色星星标记出你最终要确定的调查地点、时间以及重点调查人物，让调查更加精细、可实施性更强。第四步根据调查结果给出实施建议和方案调查的结果可以在“What”的部分呈现出来，根据这个结果，你在“How”处需要给出相应的解决方案。比如，在兴趣方面，绝大多数同学对于早上、户外、集体的阅读更有兴趣，因此可以组织一场在学校草坪上的早读会

7、；同学们更喜欢科幻和科技类的图书，可以在读书角多摆放一些相应类型的书籍；同学们对如何写阅读笔记很感兴趣，也很希望能用上好词好句，同时能够借鉴好文章的框架，针对同学们的这些需求和兴趣， 我们可以邀请老师来讲解如何在阅读后做出高效的阅读笔记，同时邀请写作出色的同学，与大家分享使用好词句、借鉴好框架的秘诀！来源:Z_xx_k.Com来源:Z_xx_k.Com这幅思维导图呈现的是整个调查报告的思考过程，为我们的同学提供了一个科学思考问题的范本提出问题、分析问题与解决问题。当我们在生活中遇到问题时，从这个模板中不仅可以找到思考问题的方向，同时也能获得对不同问题的深度思考，灵感也就是在这个过程中诞生的！接

8、下来我们来总结一下这个思考方法的步骤： 1确定调查目标；整合调查事项，制作调查问卷及访谈提纲；规划调查时间、地点、人员；分析调查结果并给出建议。【灵感秀场】我们来看看的几位学生使用思维导图制作的不同主题的调查报告，相信对你会有所启发！【思维导图点评】作者的选题非常符合当下现状，“欺凌”是一个值得调查的话题。在思维导图中，我们可以明显找到“Why”和“What”的先后关联，同时在“What”部分作了非常精准的延展讨论，可以找到许多的调查话题，最后 在“How”处进行了有针对性的建议说明，整个思路十分清晰，有理有据有料！张洋豪作品来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:学.科.网Z.X.X.K【思维导图点评】鄢雯婧作品谁说调查报告只能调查很严肃的话题？作者的话题十分有趣：狗狗看到的世界是什么颜色的。我相信每位同学都可以找到