安徽普通高中学生学籍表全集文档

1、姓名曾用名性别民族身份证号入学时间初中毕业学校申考准考证号中看成绩照片家庭住址政治面貌入党团时间有何特长家长姓名单位名称联系本 人 简 历起止年月在何校读书证明人休、复、 转等变 动情况 记载变动类别变动日期变动原因何时受 过何种 奖励 （县级 以上）获奖日期奖励名称及类别获奖原因何时受 过何种 处分？ 何时撤 销？处分日期处分原因及类别撤销日期综合素 质评价公民道德素养交流与合作学习态度 与能力实践与创新运动与健康审美与表现学业水语文数学外语科学 基础人文与 社会技术 素养平测试实 证 材 料毕业去向毕 业 评 价高中 课程学习领域科目高一年级高二年级高三年级第一学期第二学期第一学期第二学期

2、第一学期第二学期地区学号:学校（盖章）：学籍号:修习 成绩 记录必修选修I必修选修I必修选修I必修选修I必修选修I必修选修I成绩学分成绩学分成绩学1分成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分语言 与文字语文英语数学数学人文 与社会思想政治历史地理科学物理化学生物技术信息技术通用技术艺术美术体育与健康体育与健康综合实践研究性学 习活动社会服务社会实践选修II模块名称成绩学分模块名称成绩学分必修学分小计选修I学分小计选修II学分小计毕业学分总计填表说明：1、此表及高中课程修习成绩记录表、综合素质评价等为学生在校期间情况的综合记录，学校应如实填写；2、此表一式两份，一

3、份由学校保存，一份装入学生档案；3、学校应在学生进校后 1个月内填写此表，并经教育主管部门审核后，在照片上加盖“学籍管理专用章”；4、表中所有项目应规范填写，不得涂改，并且在填写该表同时建立电子档案附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）: 县（市、区）： 学校（盖章）： 班级:姓名:身份证号: 学 籍 号:贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的贵州省普通普通高中课程改革实 验课程安排与管理指导意见（试行）贵州省普通高中课程改革 学生综合素质评价方案（试行）基础上，根据学生德、智、体、 美、劳等方面，进行评价。将装入学生档案，学校必须据实填写。2、高中新课程改革方案课

4、程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修I学分、选修n学分组成。三年中获得116个必修学分、22个选修I学分、6个选修 n学分， 总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分 标准。3、贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、 生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学 业水平考试等第栏中只登记最高的 1次等第。外语要在括号内注 明是哪国语言。4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会 实践、学校课程（选修学分n）只填学分。5、基本素质中的道德品质、 公民素养、学习能

5、力、合作交流、 运动与健康、审美与表现六项指标栏以 3年的表现综合评价，亦 采用A （优秀）、B （良好）、C （合格）、D （不合格）四个等第呈现， 填写在相应栏内。6、个性特长简要描述个人在思想道德、 学习能力、审美能力、 兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳 等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）学生基本信息姓 名曾用名性别（照片）出生年月民族籍贯身份证号政治面貌就读学校局中八字 年份学籍号联系家庭住址邮编个人简 历自何年何月至何年何月在何地何学校学习，何时加入少先 队

6、、共青团证明人家 庭（父母或法定抚供养人）情况称呼姓名工作单位联系综合素质评价表（一）综合素质基本素质评价综合素质评 价（基本素 质加个性发 展）评价结 果一级指 标二级指标评价结果（等第）高一高二高三总评道 德 品 质“五爱”品质（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义）遵纪守法、诚实守信关心集体、团结互助爱护环境、节约资源公 民素 养自尊、自信、自强、自律、勤奋具有社会责任感积极参加公益活动具有文明习惯学 习 能 力学习态度端正，完成规定的学习任务有学习的愿望和兴趣有设计学习活动和调节学习过程的能力具有初步的研究与创新能力交 流 与 合 作能评价和约束自己的行为，善于尊重并理解他人养

7、成倾听和反思的习惯能综合运用各种交流和沟通的方法进行合作运 动 与 健 康热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯具有锻炼能力和坚强的意志品质具有一定的运动技能和强健的体魄心理健康，形成健康的生活方式审 美 与 表 现能感受并欣赏生活、自然、文学作品、音乐、舞蹈、影视 等中的美，具有健康的审美情趣积极参加文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术活动，能用多种方式展示艺术美感个 性 发 展个性特长具有在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、 爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处等第综合等第个人成果个人在德、智、体、美、劳等方面获得嘉奖、 著作、小发明、小创作、专利等成果等第注：1、高中各年级的评价在个人自评、

8、学生互评、教师评价的基础上综合而得。总评为三年等第的综合。2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明3、个人特长为三年的综合简单描述，总评为等第。个人成果为三年成果情况，总评为等第。4、综合评价是对学生三年的基本素质和个性发展的总体描述，在概括性描述后，给出总体评价等第。综合素质评价表（二）学 科 学 习 目 标科目高一上学分高一下学分高二上学分高二下学分高三上学分高三下学分必修选修I必修选修I必修选修I必修选修I必修选修I必修选修I语文英语数学思想政治历史地理物理化学生物信息通用技术音乐美术体育与健康研究性学习社区服务社

9、会实践选修n学分总计其中：必修学分，选修I学分，选修n学分。基 础 性 发 展 目 标 评 价项目道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第突出表现与获将情况学业水平考试成绩（等第）语文思想政治物理信息技术数学历史化学通用技术外语（）地理生物普通高中学生综合素质评价表（年度 第学期）姓名： 徐沟中学 高级班学籍号:学业成就学习领域科目必修模块选彳I模块学业水 平考试模块数学分模块数学分语后与文学外语数学数学人文与社会思想政治历史地理科学物理化学生物年信息技术通用技术艺术ft#体育与健康体育与健康综合实践活动课程名称主题或内容评价描述：学分研究性学习社区服务社会实践军训选彳II课程名称评价描述：学分心理学