小学教师支教工作总结范文

1、小学教师支教工作总结范文 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以下是我整理的学校老师支教工作总结，欢迎大家借鉴与参考! 学校老师支教工作总结1 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视长春岭其次学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。在长春岭其次学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的

2、支教工作，现总结如下： 一、降低重心，做教学一线的一般人 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进长春岭其次学校校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务; 其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学

3、校的要求去办事; 第三，树立仆人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“长春岭其次学校”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“长春岭其次学校老师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入长春岭其次学校这个集体而兴奋。 二、细心预备并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。 (一)是“听”，根据学校的

4、支配，我把全部老师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 (二)是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有方案地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁体育不简洁”“新课程改革的基本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等4次讲座，为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。 (三)是“跟”，学校为我支配了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听

5、课达60节，评课、指导课达15多节，说课达10多节，几位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺当实施。 四、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。 我在所教同学身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞，深深的吸引着每一个同学。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练，个人卫生训练，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关

6、怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学，并且还动员同事一起来关心生活有困难的同学。 我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。 学校老师支教工作总结2 两年的支教生活即将结束，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视很多优秀老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了两年的支

7、教工作，现总结如下： 一、遵纪守法，做教学一线的一般人。 自从我踏进校内那一刻起，就以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作支配。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。 其次，与群众打成一片，不搞特别化。利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事。 第三，树立仆人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是仔细争取 二、仔细做

8、好班主任工作。 在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征，注意以下几个方面的工作： (1)注意孩子的养成训练。我利用班会课组织同学自主学习学校生日常行为规范、学校生守则，逐步培育同学良好的共性行为习惯。 (2)培育孩子的自觉性。从纪律、卫生、学习态度、交际用语等方面对同学进行规范化训练，使孩子们明白该做什么，不该做什么。 (3)重视主题班会和.实践的开展。 (4)努力创建团结的班集体。组织孩子们学习先进班集体的优秀事例，并选取电视中的典型故事情节对孩子们开展专题主题班会。 三、仔细听课、备课，细心做好教学工作。 (1)是“听”，根据学校的支配，我仔细听了很多优秀老师的公开课，从中学到

9、了很多，积累了丰富的课堂阅历。 (2)是“写”，我结合教学大纲以及自己对教学中的见解，有针对性的对同学各个不同层面做出分析，仔细撰写好教案。 (3)是“教”，在教学过程中，我面对农村的训练现实，大胆改革，大胆创新，把课本学问和同学实际结合起来组织教学，并结合同学的作业完成状况、测试的状况来进行教学。 四、关怀同学，奉献爱心。 我在所教同学身上，倾注了全部的爱。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和其他老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练，个人卫生训练，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，常常和同学谈心，了解每个同学的生

10、活，嘘寒问暖，关心有困难的同学，当我了解到班里哪个同学家里比较困难，就动员同学一起来关心生活有困难的同学。 两年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。我盼望在以后的训练教学工作中，连续本着对训练事业的热忱，以我心努力去探究，去奋斗。 学校老师支教工作总结3 时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经受的一次极大

11、丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的责任，让我走进了我生命中作为训练者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教。通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教状况总结如下： 一、思想方面 仔细学习有关训练的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，乐观向同学们传授学问，尽自己所能，专心训练每一个同学，用行动告知自己，同学的成果便是自己的成果，同学需要的学问便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为同学们尽责。 二、工作方面 刚到学校，我初步了解了一下同学状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也

12、为同学们一起努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当同学的回答消失错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。 每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 三、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事伴侣的支持下，支教生活使我感受到了家的

13、温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们乐观的学习都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的动力。 四、结束语 我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力量得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多

14、少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 学校老师支教工作总结4 历时近一年的支教生活在紧急又充实的工作中转瞬即逝，回顾这一年的时间，让我有机会走进乡村近距离的接触这些朴实的老师群体，这是一段难得的工作、生活经受，使我对农村训练有了一个更深刻的熟悉和更深化的思索。 (一)农村训练的思索 1、老师人员配备状况。 老师人员配备紧急，就中心校而言，每个班级一名班主任，16年不分科教学。班级平均达六十同学。老师管理、批改工作量大。特殊是专科老师普遍年龄偏大，专职专任老师少，不能够开足开齐课节。乡小更是存在

15、老师紧急问题，由于开资困难、待遇低、工作条件相对差等客观缘由，稍有力量的老师纷纷调走，流入城区。剩下年龄较大老师，过去没有受到现代训练技能的专业训练，代课老师文化层次又参差不齐，专业学问和技能明显跟不上。教学观念陈旧。很多学校一名老师兼任几个学科，有的班主任还兼任全校音乐课。 2、教学投入状况。 学校领导投入的想法，但学校经费有限，不能做到班班运用电视、电脑、投影等多媒体进行教学，严峻影响教学水平的提高。特殊是乡小这方面更是欠缺。 3、老师教学水平。 尽管始终提倡素养训练，但很多学校老师由于见识少，观念旧，不少老师仍是穿新鞋走老路。应试训练满堂注入。急需走出去见识，参与活动锤炼，用新理念影响、

16、转变学校现状。 4、老师培训。 受资金的制约，培训方式单一。有时学校就学校现有条件创新一些培训方式，但从老师自身而言，又缺乏主动学习、自觉改造的动力，培训效果不是很好。 总之，我以为，上级有关部门应切实加强农村训练的投入力度，实实在在的关注农村老师的工作、生活状态。改善工作条件，提高工资待遇，让老师们安下心来，踏踏实实、快欢乐乐地工作，心甘情愿的奉献农村训练，这样才能为训练的均衡进展做出贡献。 (二)重要活动表 20_年 10月6日到桦皮厂镇中心学校报到 10月14日迎接区培训部检查工作(听骨干老师课) 10月17、18日华强学校桦皮厂镇中心学校“手拉手”乡村体验活动 10月21、22日桦皮厂

17、镇“有效教学”研讨课，课后评课与与会老师沟通感受，并在会上为全镇老师做关于语文教学的点滴思索的讲座 11月3、4日检查全校期中试卷的批改状况并汇总 11月10日预备期中成果表彰，书写学年前五十名的表彰奖状 11月12日听组内教研课参与一学年的集体备课活动 11月14日向华强学校王校长电话汇报工作并沟通关于昌邑区老师专业进展促进工程暨“携手助教”研讨活动精神;参加一班级集体备课小山羊和小熊 11月15日开头在一班级蹲点听课，着重培育王艳红老师，并将其与我校管翠红老师结成对子，建立联系。 12月深化班级指导复习，帮助批改试卷。 到长春净月潭开发区听课学习。 20_年 1月份参与桦皮厂学校全校老师在

18、校召开的新年联欢会 3月份学期初听推门课 3月12shy;30日参与桦皮厂镇中心校“强素养，促提高”教研活动 4月份作为评委参与桦皮厂全镇老师学科基本功技能竞赛 5月份返校，预备材料迎接督导检查和参与市级课题研讨会网络教研与老师专业进展的老师论坛 6月份回到桦皮厂学校深化班级听课、指导复习。参与毕业生照相。与领导班子合影告辞。 学校老师支教工作总结5 20_学年度，我们迎来了支教生活的其次年。在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的熟悉，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报： 一、思想熟悉更加

19、深刻。 我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心学校。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。 从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的训练事业;从上级领导的细致要求上，看到了训练事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和盼望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里，我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家训练事业的忠诚融入奉献中去。 二、业务水平的改进与提高。 在本学年，乘着国家对农村基础训练加大投入的春风，我们龙王庙学校业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。 在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问