写人物的学生作文

1、写人物的学生作文 写一个人物不行能把他全部的品质特点一一排列，要想突出人物特点，凸显作文主题，就要选取最典型的题材。下面是我为大家带来的写人物的同学作文7篇，盼望大家能够喜爱! 写人物的同学作文篇1 画糖张你看一眼就能记住她。她成天穿着个白衣服，白花花的头发，皮肤也洁白的。不过就是有些皱纹，脸上简直笑开了花。让人觉得她很慈爱，而且做糖画也好吃的很。 她成天坐在巷子口给小孩做糖画，她的糖画很香又甜。不说十里飘香，不过巷子口四周的人都闻得见。糖也很甜，简直甜到可以把你的心给溶化，摸都不能摸，一摸似乎就成了滩水。颜色是那种浅棕色，又有点红，让人觉得很暖和。别人的糖很稀，可她家的糖很浓，所以孩子们都爱

2、吃。 有次她的糖画颜色似乎变深了点，我还是买了一根，回到家一照镜子舌头的颜色变深了点，但很不自然。我不以为是，连续吃她们家的糖画。结果那天许多吃糖画的人都是这样的。家长们闹事，她只是冷冷的回应：这是红糖的颜色，也不想想你家孩子吃了别的东西。 一天，城管来检查。看到她说：“你怎么做的，把材料工具拿出来。”她笑了笑：“我材料用完了。”说着拿出工具。“我只有工具。”工具上有些红印子，擦也擦不掉，以为是自带的。其次天，城管来检查，看到她在这，正预备做糖。城管说：“今日带了材料吧?”她左看右看确认没有人之后发出了一小声：“对。”“那介绍一下，并制作。”她弱弱地说：“同志，我”“别啰嗦，快做。” 只看她把

3、一只生锈的锅拿出来，任凭洗了几下，把一把糖精粉放入锅中，小半包日落红放入锅中，一整包白砂糖也放入锅中，再拌一下，锅里有许多种颜色。城管不信这是糖，她再把水倒进去，多拌几次就一样的了。城管观察了，把她带入警察局。我们打这天起，就没见过她再来小巷。 写人物的同学作文篇2 今日奶奶住院了，由于我什么也不知道，今日爷爷骑电车带我去找奶奶。由于是冬天，所以有点儿冷。你坐在前面帮我拦住了风，今日爷爷穿的不是许多。他穿了一个薄毛衣，穿了一件单薄的外衣。爸爸在外地打工，妈妈现在正在照看奶奶。又要照看弟弟妹妹。所以我们预备去帮妈妈。我穿的像个熊一样，但还是很冷。不知道爷爷怎么样? 我多次对爷爷说爷爷让我骑电车吧

4、。可以，也没有答应不是由于爷爷怕我带他摔倒。而是怕我冻坏了当我看到爷爷的脸上已经红的像个红苹果。摸了一下我竟然哭了，由于爷爷的脸。已经是夏天的冰糕了。 我在心里问着怎么还没到啊，这条路怎么这么长。到医院的时候，爷爷已经冻得发紫了。 我带着爷爷，俺妈妈给我说的门牌号。直奔了二楼，当然是拉着爷爷一起的。到了病房里，爷爷的脸色有了一点儿。由于不走啦，但仍旧有点儿红。 妈妈给我们打招呼说哎，你们来啦。爷爷，我妈妈怎么样了?妈妈说已经好多了躺在床上的奶奶显得苍白了许多。妈妈说让我吃点东西可我吃不下我心里想着奶奶对我这么好，我竟然常常跟奶奶吵架，真是不应当。 我对奶奶笑着说奶奶，你还好吗?奶奶说不碍事。奶

5、奶始终惦记着家里，问爷爷家里的事情。爷爷说都挺好的别操劳你现在要做的事情是把病养好。不必操劳家里的事。 爷爷这么说着，但我看爷爷的脸和手都已经回暖过来了。我抓紧倒了一杯热水给爷爷。 爷爷喝了热水，说不冷了，不冷了，孙女真懂事。 爷爷为我做的一切，都是最好的。奶奶也同样，他们努力的样子都闪闪发光。我长大肯定要让爷爷和奶奶幸福。 写人物的同学作文篇3 在家中，爸爸总是最晚.最早起床的那个人，他每天都特别的劳碌，在我眼里他就像只蜜蜂一样飞呀飞，辛勤的忙着采蜜;有时像只蚂蚁，来来回回、寻寻找觅着过冬的食物;也有的时候，更像陀螺一样，旋转个不停，真是辛苦! 我的爸爸是一位老师，在学校里担当教育主任的工作

6、。我在学校的时候，常看到爸爸劳碌的穿梭于教室与校内间，即使如此，有时甚至连一点喘息的时间都没有，但爸爸还是每天都把笑容都挂在脸上，从来不让人看出他的辛苦。爸爸经常巡察校内，维护同学的平安，由于他盼望每位同学和老师都能在学校平平安安的度过一天，所以我觉得爸爸特别照看敬业。 回到家中，爸爸就像永不打烊的便利商店般，随时为我们供应亲切的服务。每天晚上他都急躁的教育我和弟弟的课业，且陪伴我们阅读、下棋等。对妈妈也是万般爱护，总是主动帮忙做家务。到了假日，他总是细心规划带我们出去郊游春游，司机兼导游，还要充当弟弟的大玩偶呢! 有一天，爸爸突然说他的头很疼且全身无力，妈妈抓紧带他去看医生，结果才发觉爸爸得

7、了重感冒。整整一周，没人陪伴弟弟下棋、做试验;没人教我令人头疼的数学题;没人帮忙妈妈做家务。像大树一样的爸爸突然生病，才让我感觉到，原来爸爸每天悄悄的辛苦为我们付出。 在爸爸的世界里，没有他做不到的事情;他如此的辛苦，我无法了解;他如此的疲乏，我更无法体会到，直到爸爸生病的那一刻，我才知道，他所为我们付出得一切。爸爸真的很辛苦，他到处的为我们设想，所以我应当更成熟、更听话，更要随时守护爸爸的健康，不要让他烦心。最终我想对您说：“爸爸，我爱您!” 写人物的同学作文篇4 奶奶是地地道道的农夫，却以艰苦朴实勤俭节省的品质在上世纪六七十年月用她那孱弱的肩膀撑起了这个家，养活了5个儿女。他们长大后都很有

8、出息。 奶奶靠卖农作物的钱和天生的精打细算，让孩子们都上了学。据爸爸讲：奶奶从上世纪70年月末为了改善家人的居住条件，每隔几年都要翻修房子，从最初的茅草房翻修成砖瓦房，又从砖瓦房翻修成现在的两层楼房。这对于一个一般的农夫来说特别不简单，但奶奶做到了，她顽强、勤俭、能吃苦耐劳，所以这些几乎不行能的事都在奶奶的省吃俭用下实现了。 从我记事起，奶奶是一个闲不住的人，家里大大小小的事她都要操劳，可能是奶奶太能干了，所以爷爷乐得悠闲，吃饱不管事。现在的生活越来越好，但是奶奶由于年轻时的辛苦劳作得了一身的病，吃药比吃饭都多，身体每况愈下，一天不如一天。 现在奶奶家的生活红红火火，吃的穿的应有尽有，几乎什么

9、都不缺，但奶奶依旧保持着勤俭节省的传统美德，洗衣机洗衣服时排水管排出的脏水接到一个大桶里冲厕所用。在我小时候看来奶奶的勤俭节省是小气，记得有一次，我中午放学回来，饿得前胸贴后背，给奶奶要钱买零食，奶奶说：“饭一会儿就好了，别再买零食了。”奶奶的小气使我又哭又闹。现在想想觉得自己那时候真的太不懂事了，奶奶身上这种珍贵的品质，莫非不值得我们学习吗? 奶奶的“勤俭节省风”吹到了全家人的心里，现在我们一家人都很节省，盼望这股风不停留地始终吹，连续吹，吹到每个人的心中。 奶奶你真了不起! 写人物的同学作文篇5 每天我放学回家，在家里每天都有一位年近六旬的老人为我开门，那就是我的奶奶。 我奶奶有头黑里带白

10、的头发，一张永久带着绚烂笑容的脸，还有一双粗糙能干的手。 我奶奶非常地疼我，她每天都给我做好吃的菜：土豆丝、红烧肉 我有个非常麻烦的毛病流鼻血。这点让奶奶经常为我操劳。有一次我放学后照常地回到奶奶家吃饭，可是吃着吃着，却不知怎么人，鼻血“一涌而出”，奶奶连忙放下手上的筷子把我扶上了床，帮我用湿毛巾捂住了鼻，可是捂了很久，也没有任何反应，鼻血反而“变本加厉”的流了起来，把毛巾都染得鲜红鲜红的，奶奶见此情形，急得像热锅上的蚂蚁一样，在房子里走来走去，突然奶奶拿起卫生纸，卷成一个团，往我鼻子里塞了进去，可是塞进去了好久后，还是没什么作用，反而卫生纸也是鲜红的。奶奶看了我之后先在头上擦了点“凉爽油”，

11、然后帮我取掉了纸。又帮我塞了一个，可是又被鲜血透湿了。这样塞了许多次，可鼻血仍在无止境地流着。奶奶看了看我那苍白的脸，仿佛天都要塌下来了一样。奶奶赶忙看了那些医书，奶奶看到一则这样的说法：“给病人刮脚刮背，可以止血。”奶奶赶忙帮我刮，可是我很怕疼，就要奶奶轻一点帮我刮，结果轻轻刮了之后也没什么好转，奶奶真是看在眼里，疼在心里。她摸了摸头，又帮我治疗。奶奶帮我用冷水拍脸，用手巾捂鼻子许多方法试过后，我最终有了好转，鼻血也不再怎么“威严”了，奶奶最终舒了口气?只是擦了一点“凉爽油在自己头上，才放心睡觉了。” 别人都说，世上只有妈妈好，我觉得奶奶和妈妈一样好! 写人物的同学作文篇6 身旁的人总说：有

12、奶奶疼的孙子，最幸福。小时候总不懂这句话的涵义，只是懵懵懂懂的连续享受奶奶赐予的关爱，直到如今长大，再次回首过往的点滴，才真正了解，有了奶奶，我才被呵护的如此幸福，当转过身要感谢她的付出时，才赫然发觉，奶奶已经越来越年轻，看着她趋于虚弱的步伐，是心疼也是不舍，我好想紧紧拥抱奶奶并告知她：以后，让我照看你。 小时候放假，忙于工作的父母总将我送回乡下奶奶家，奶奶家前有一片宽广的稻田，微风吹徐时，青绿色的枝枒便会翩翩起舞，遇到收成季，千顷的金黄波浪更是目不暇给，还记得在夏日的早晨，我总喜爱与奶奶牵着手，走过田间曲折的小路，去看从天际缓缓上升的朝阳，那时候不知道，奶奶的脚其实无法负荷长时间的行走，但是

13、她为了满意孙子的欲望，选择什么都不说，就这样伴我看了好多个旖旎的日出。 到了今日，虽然已不再有时间一同漫步，但奶奶总在我到乡下之前买好我爱吃的饼干、爱喝的饮料，怕平日在北部生活太累，还会炖好一锅滋补的鸡汤，而自己舍不得喝，只是慈爱地看着我，就像每次我才从车中踏出一步，奶奶就会蹒跚地走过来抱住我时露出的表情一样，好像这样就是她最大的幸福。 夜晚，思绪兜兜转转，和奶奶一起生活的情景像是旧电影般轮回放映，以前，总是她牵着我的手给我暖和，但是如今，我更想用我的爱去照看奶奶，所以，不说我爱您，只想告知奶奶，以后的日子，让您的孙女陪伴着，我会始终照看您，然后我们再一起去看更多日出和日落。 写人物的同学作文篇7 我有一位美丽的语文老师冯老师。 冯老师长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，有一双大大的眼睛，戴着一双眼镜，爱穿白衣服。她总是盘个头，身高是个中等个子，偏瘦，说话非常的温顺，笑得时候就会露出雪白的牙齿! 冯老师给我们讲课非常的有急躁。有一次，冯老师给我们讲古诗，为了让同学把握学诗的方法，冯老师讲了学诗三部曲。过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我们全班都不明白，冯老师很有急躁地说：“有知，解诗题，抓字眼，