13-2《装在套子里的人》课件-统编版高中语文必修下册

1、装在套子里的人 （俄）契诃夫 学习目标：1、把握别里科夫的人物形象及时代意义；2、正确认识套子的内涵和作用3、拥有健全的人格和自身的和谐美19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家短篇小说巨匠，剧作家代表作变色龙装在套子里的人三姐妹樱桃园等与（美）欧亨利，（法）莫泊桑并称为世界三大短篇之说巨匠契诃夫（18601904）作者简介莫泊桑：羊脂球漂亮朋友我的叔叔于勒欧亨利：麦琪的礼物 警察和赞美诗 代表作变色龙、装在套子里的人前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词。后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。思考：本文主要写了别里科夫的什么事迹？根据情节发展可以把课文分成几部分？ ？故事的主

2、要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败（别里科夫的婚事） 整体感知段 落主 要 情 节 序 幕尾 声介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。别里科夫的死及其影响(故事主体) 漫画事件（610）开端骑车事件（11-17）发展与华连卡弟弟的斗争（18-36）高潮结局（1-5）（6-37）（38-40） 理清文章思路 婚事失败（37）别里科夫默读第一部分，思考：1、初读课文，别里科夫给我们留下什么印象 ？2、这种与众不同表现在哪些方面？别里科夫为什么要把自己装在所谓的“套子”里？（结合背景思考）人物形象分析怪怪穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣， 眼镜眼戴黑，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里生活习惯：（有

3、形的套子）用具：伞、表、刀装在套子里 出行：坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子 胆小孤僻封闭保守与世隔绝狭隘惶恐怪用所教的古代语言躲避生活,歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 思想观念：（无形的套子）只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子禁闭、开除学生现实的逃避者、顽固保守、害怕新事物、维护旧制度的沙皇卫道士本体喻体相似点套子？比喻束缚、禁锢旧思想旧生活旧制度思考：别里科夫为什么把自己装在套子里？怕怕 别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序，害怕改变现状。特点：因循守旧,保守反动别里科夫整天战战兢,他怕的是什么呢？他的

4、这个套子对别人有什么影响呢？开除学生干涉别人辖制中学辖制全城扼杀新思想摧残新精神为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全城10至15年之久？（1）他喜欢告密，是沙俄专制制度的代言人（2）“我们”也是套中人旧势力顽固，革命力量弱“我们”都怕他，没勇气和他斗。（明知两个学生犯错不至于开出，却仍然同意。）把自己的真实情绪隐藏（埋葬别利科夫时“快活的感情”，只露出“忧郁和谦虚的脸相”）别里科夫死后不久，“生活又恢复旧样子了”（只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在） 装在套子里的人写于1898年。 19世纪末，是俄国历史上反动统治特别黑暗的时期。当时，工人罢工和农民起义在全国风起云涌，即将来临的革

5、命暴风雨使反动派惊恐不安。沙皇政府竭力妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，反对任何自由的要求和革新的行为，加强反动统治，四处制造恐怖气氛，试图钳制人民的思想，控制人民的行动，绝大多数的普通人深感压抑，渴望改变现状，却又无力与专制统治做斗争，只能逆来顺受，麻木而小心翼翼地生活。 装在套子里的人真实地反映了当时的社会现实。写作背景套 己保守套 人思想僵化惧怕变革 开除学生干涉别人辖制中学辖制全城扼杀新思想摧残新精神反动沙皇政府的忠实奴仆穿着的套子出行的套子思想的套子用具的套子套中人自由朗读第二部分讨论划分出这一部分故事情节的开端、发展、高潮和结局开端：结识华连卡发展：漫画、骑车事件高潮：与柯瓦连科争吵结

6、局：恋爱最后失败从“婚姻风波”中可见人物怎样的性格？神态语言心理漫画事件脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖天下这么歹毒的坏人！骑车事件脸色由发青变成发白还成体统吗？这怎么行？第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦正面交锋脸上带着恐怖的神情，脸色苍白倒过来用脑袋走路把谈话内容报告校长情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象惧怕新事物保守落后胆小怕事虚伪保守因循守旧性格形象的刻画别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？ 别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的最大嘲讽，这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在笑声中结束了一切。 别里科夫的死说明腐

7、朽保守的势力实际上不堪一击。 别里科夫与华连卡的“恋爱”故事有什么深刻的意义？华连卡热情大方开朗乐观富有朝气别里科夫结婚尝试走出套子恋爱失败“套子”思想根深蒂固象征新思想新事物新生活结合 华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。 结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切“又恢复旧样子”的。？别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”？第三部分，思考：别里科夫形象： 1、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新

8、生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。 2、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。 3、他不仅是个性格典型，也是个时代典型。别理科夫性格的二重性既是沙皇专制制度的鹰犬，又是 。既是凶恶可怕的卫道士，又是 。牺牲品不堪一击的可怜虫可怜之处：专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。可恶之处：性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣 总之，他不但不知自己的奴隶身份，而且想极力地让全城的人都生活在做稳奴隶的时代。讽刺手法运用夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。关于“套中人”的现实思考 在你周围，是否也有这样那样的“套子”？ 如果有，你是怎样看待这些“套子”的？ 无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代发展、社会进步，总会有变革，那么就