再别康桥读后感800字

1、再别康桥读后感800字 “那榆阴下的一谭/不是清泉/是天上的虹/揉碎在浮藻间/沉淀着彩虹似的梦。”这是现代诗人徐志摩再别康桥中的诗句。诗中喻谭为梦，自有的追寻。读唐代文学家柳宗元这篇散文小石谭记同样让我熟悉到：一谭如梦!一起来看看再别康桥读后感800字,欢迎阅读! 再别康桥读后感1 徐志摩的一生都生活在诗歌里，他谈话是诗，举动是诗，就连毕生追求的爱情也如诗歌一样浪漫!我始终被徐志摩英勇追求“爱”、“自由”与“美”的情操所吸引，他的诗作再别康桥更是经典到极致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自己也来到了康桥，游于“星辉斑斓”的湖中! 一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的.来”足以让人感受到康桥的静谧和安

2、静，念到这里，仿佛自己也如诗人一样，轻轻的迈动着双脚，轻轻地走在康桥上，生怕吵醒了熟睡的虫子和鸟儿，破坏了康桥的静谧和安静。 太阳就快落山，我站在康桥上，可以看到西边天上的五彩云霞，余辉反射四周，河畔的柳树仿佛穿上了金色的嫁衣，就像一位夕阳下的新娘一样，漂亮婀娜，风儿吹起她的衣角，她就这样在微风中向我走来，我沉醉着不自觉伸开双臂，朝她走近，走近，甚至就连她倒映在水中的影子也是如此迷人，始终在我的心头荡漾、荡漾，沉醉了我的心智。 你看河中软泥上的青荇，油油的在水底招摇，在柔波中它随着流淌的河水漂浮，自由拘束忘情地舞蹈。这时，仿佛自己也是一棵水底的小草，只要让我悄悄呆在康河水中，我便心甘情愿地只做

3、一棵无名的水草。 云彩和霞光的余辉倒映在水中，一阵风吹来，仿佛是被打碎的七彩石一般，撒碎在海藻间，像是彩虹的梦境。 我多么想“撑起一支长篙，向青草更青处漫溯”，用小船载满一船的星辉，在星辉斑斓的河上放歌，但是我怕打破了今晚沉静的夜色，我静静的划着小船，在稀稀稀稀的月色中查找着志摩当时划过的地方，听风儿轻轻在我耳边哼唱! 再美妙的梦也有清醒的时候，“轻轻的来”“轻轻的走”，康桥缄默了，夏虫也为我缄默，“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，再见了，康桥! 我就这样沉醉在康桥上，我就醉在再别康桥的意境之中，久久不能自已。徐志摩的浪漫情愫实在令人折服，简简洁单的词藻却能勾绘出如此生动静谧的画面，令人神之神

4、往，欲罢不能。 我喜爱徐志摩英勇追求“爱”、“自由”与“美”的情操，也爱再别康桥所描绘的浪漫景色给人带来的无尽享受。 再别康桥读后感2 再别康桥是徐志摩的名篇之一。语言优美，含蓄，感情饱满。而隐藏在这首情意绵绵的诗后的情感更值得人品尝。诗的开头便塑造了诗人温顺，翩翩的风度。“轻轻的我走了，正如我轻轻地来：”诗人的身影是静静地，是翩然的，是满怀了一种还未知的神情的。“我轻轻的招手，作别西天的云彩。”诗人作别的不是别的，却是云彩。这便是一种非常感性的行为。 诗的二、三两节开头描写康桥上看到的美景。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。”夕阳将柳树染成了金色，比作新娘，柳树好

5、像是有了新娘的羞怯，那样动人。波光的影子，层层荡荡，直印在诗人的心里。“软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘心做一条水草!”诗人描写青荇水草的自由和闲适，那样的怡然得意的情形让他心生嫉羡。这一切，都激起了诗人浪漫的回忆和感情。从第一层来看，是写景渲染，从更深层次来看，这揭示了诗人的内心世界，另一个藏在深处的感情世界。即写景抒情，也表达了诗人对美妙过去的回忆和缅怀。 “那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”联系到上面提到的夕阳的景象，那一潭原本青绿的潭水，的确像虹一般明丽多彩。而那梦，应是指从前的梦，却“揉碎在浮藻间”，说明从前的梦已永久停留在过往

6、，往者不行追了。它虽已在时间中揉碎，但还没有消逝。它沉淀了下来。而且如同彩虹般漂亮。在诗人看来，他当年在剑桥的生活是值得留恋的。而他此次来剑桥便是来找寻从前的梦的。 “寻梦?撑一支长蒿，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”诗人盼望潇洒地重温康桥的旧梦。他是如此渴望重新找回原来的美妙，在星辉下放歌的那种豪情。诗人的感情在此刻是饱满的，布满.和盼望的。“但我不能放歌，静静是别离的笙箫;夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥!”诗人的感情从.瞬时下跌，他发觉了抱负和现实的差距，他在同样的景色和地方做同样的事，却再也回不去了，找寻不到旧情，找不到他所谓的“梦”，诗人的感情由此压抑肤浅，这使我

7、们感到，在读第一节诗时的那种潇洒飘逸感全无，取而代之的是苦涩、惆怅和难言的苦衷，透露出诗人更加内在的，难以摆脱的苦恼。 诗人是深情的，浪漫的，他痴想找回旧欢。面对此情此景，他才相当真实地意识到自己难言的苦涩和苦衷、惆怅的情怀，景色照旧美妙，只是物是人非，那些缠绵的“夙愿”和“抱负”，可望而不行及。大致而言，是由于他对抱负生活和感情的追求一再受挫，而写再别康桥的时候，或许他的苦恼接近于最深的时候，因此也是他幻想最厉害的时候，唯有幻想还能支持他，有士气，有活力来寻旧梦，也才有.把这难言的心事形诸于诗，而且有一个飘逸、潇洒的姿势。 诗人最终离开了，他是静静地走的，不带走一片云彩。不带走一片云彩，可以

8、理解为诗人盼望让康桥这个魂牵梦萦的感情世界以最完善的幻想面貌保存下来，表达了诗人对旧梦的珍惜。他离开了，而那个梦，或许会始终存在。 再别康桥读后感3 暑假，闲适中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种情感的释放，一种灵魂的洗涤，特殊是那首再别康桥。“康桥”的清爽淡雅，“康桥”的美仑美奂，饱醮深情的志摩以无限的眷恋，描绘的是一个令人神驰心往的清幽家园。那片片西天的云彩也是的挚爱。 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。”这朴实无华的句子，带给人的是一种飘逸潇洒的感受。别具一格的用词，使诗的意境更为精妙地体现，贴切而生动三个轻柔的动作加上“轻轻地，轻轻地，轻轻地”

9、，诗中淡雅的悲伤像毛毛细雨，润物细无声地渗透人的心肺。 再读别了康桥，开头的几句，它就把我的三魂六魄都摄了去。感怀着它给我的清幽的美和伤感的心情。诗人的才情，诗人的多愁善感就如缓缓飘来的杨絮，平素中夹着深蕴，浑然天成。在你随心所欲中体会它的空灵、轻快。对剑桥高校的爱，对那读书生活的印象，挥之不去，萦萦于心，此中真情，此中真意，如何表达?这就莫过于康河了。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。”康河四周的一草一木，成了感情发泄的寄予物。正由于情之所致，所以就连河畔的金柳也成了新娘，“自己”还情愿做水草。写到这里诗人心头“荡漾”起了一阵阵不行抑制的柔情。“软泥上的青荇，油油

10、的在水底招摇。”诗人澎湃的感情，在此达到了.。你看，“在康河的柔波里，我甘做一条水草!”永留在他心爱的康河。 “那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。”此处的那一潭水，不再仅仅是一潭水，而是诗人美妙情怀的溶合物。是斑斓多彩的，是有丰富内涵的。“寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”多么美妙的意象，多么炙热的表白。“但我不能放歌，静静是别离的笙箫;夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥!”现实与幻想，现在与过去，已如过眼烟云，飘然而逝。“我”极力的追怀，“我”想拥有那烂漫、甜美的生活。然而，当年的欢乐、欢欣如今却化作了一片缄默，是再也找不回来了。早期热闹的罗曼蒂克，如今已

11、变成了轻烟覆盖般的伤感。不用送行，不用洒泪告辞，甚至也“不带走一片云彩，”只是“轻轻的来，”“静静的走“，但是，康河的奇妙、清幽，将永久在诗人的心胸里长存，诗人的灵魂早已经和康桥融为一体了。 再别康桥读后感4 读过许多离别的诗，最宠爱的还是再别康桥。一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩”，不加任何修饰的简洁言语，充分体现出在离别康桥时那种难舍难分的情感。让人读来感到非常的优美，并流露出淡淡的伤感。 最初接触这首诗不是在书本中，是在电视播出的一档文化节目上，一个浑厚的男中音深情地朗诵着，配着舒缓的音乐，变换着漂亮的背景，我深深地沉醉在诗的意境中。虽然当时并不知道这首诗

12、的意义，但已被它轻柔、委婉的情调所打动。 再次听到这首诗是在语文课上，听到老师的讲解，我明白了这首诗的真正含义。课后通过查找资料，了解到年轻的徐志摩在英国康桥度过了他一生中最幸福的日子，漂亮的康桥给他留下了难忘的印象。英国上世纪浪漫主义的诗歌和其他西洋文学赐予他熏陶。他追求资产阶级的政治抱负，追求共性解放，追求爱、自由和美的生活抱负。而康桥自然环境与人文环境奇妙结合激发出徐志摩的创作的灵感。他深情描绘康桥那无尽的自然美景，热闹赞美康桥绚烂的人文精神，深切表达对康桥的无限眷恋喜爱之情。他满怀深情地对康桥说：你是我难得的知己。康桥让他的生命达于极致美的境界。 这首诗写的是徐志摩其次次来到康桥时而引

13、起的一番感想。诗中的一字一句无不营造了一种离别的惆怅气氛。在诗的开头处写的是向云彩告辞，而结果是“不带走一片云彩”，虽然全诗字数不多，却已把诗人的感情表现得淋漓尽致了。 尤其喜爱再别康桥中唯美的意境!第一节中的消失的三次“轻轻的”，显得节奏轻快、旋律严厉，带着微小的弹跳性，仿佛模糊听到诗人踮着脚尖走路的声音，给人无限的遐想，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;最终一节以三个“静静的”与“轻轻的”奇妙对应，潇洒地来，又潇洒地走。首尾回环呼应，给人以整体之美。同时，让读诗的人有种回味无穷的感觉。 再别康桥，从寻梦，到告辞，是诗，似歌，如画，是寻梦的挽歌，是离别的绝唱! “静静的我走了，正如我静静的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”一首诗，一段意境，我喜爱。 再别康桥读后感5 再别康桥是徐志摩最有影响的作品之一。这是一首抒写自然之美与心情的短诗，诗人是崇高、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。不仅如此，而且康桥是诗人的抱负。他说：”我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”然而，满目疮痍的中国，是非颠倒的年月，困难的民生，使诗人的康桥抱负渐渐破灭。这首诗写于一九二八年诗人重返英伦归国途中。故地重游，从前之景勾起从前之忆，而离别在即，诗人敏感的心底怎能不荡起阵阵伤感的涟漪!描写康桥的自然美，表现对