中小学教师研修心得体会优秀范文

1、数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数 学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教 学效果。这里给大家分享一些关于教师研修心得体会，希望对大家有所帮助。教师研修心得体会 1有幸参加了伊金霍洛旗中小学语文教师研修培训会。聆听了三位优秀教师 执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦老师对新课标的解读，收获良多如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，更对如何运用新课 标的理念去指导自己平时的教学，使学生得到更好的发展，这是让我一直迷惘 的。听了三位老师低、中、高段的课堂教学，对自己教学工作成功之处得以肯 定，同时让我学到了很多。高段老师的教学让我

2、感受到老师语言的精炼，抓住核心问题进行教学，让 学生通过圈画重点词句，通过句子对比、利用多种形式的朗读让学生走进文 本，理解文本。中段老师的教学，让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括 段意，对于三年级学生来说是个难点，但这位老师教给了孩子们方法，例如找 中心句，或者想一想这个自然段每句话要表达的意思，那么学生自然明白这个 自然段所讲的内容。是啊，在教学中我们应该教会学生学习方法，而不是教会 教材。低段老师的教学让我感觉年轻教师身上的优点，朝气蓬勃，积极进取的精 神。对待教育事业，只有充满活力，乐观向上，才能感觉到这份工作的快乐。 这位老师亲切的教学态度，不仅吸引着孩子们，同样吸引着

3、我，让我深深地感 受到孩子们是可爱的，看我们怎样教。三位老师课堂展示让我看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和 谐，课堂民主气氛的形成，正是我们研究学习语文方式的真正改进，促使学生 语言素质的全面提升。同时让我感受到三位老师驾驭课堂能力极高，看来他们 对教材相当熟悉，对所教的知识做到了然于心，才能在课堂上达到应有的目 标，只有认真钻研教材，深入挖掘教材，才能灵活运用教材。崔峦老师对新课标的解读，让我切身感受到我现在需要做的工作，才能让 自己在教学方面取得更大的进步。1、加强学生书写的指导。识字、写字、学词是九年义务教育的重点。坚持 指导学生随堂练字 10 分钟。在指导学生书写时有端正的坐姿

4、和握笔姿势。力争 让每一个学生能写一手好字。2、加强语言文字的运用是每个语文老师不可忽视的任务。语文中的“文” 重要组成部分是文化。学习母语，一个重要任务是了解、欣赏、继承优秀文化。所以做为语文老师引导学生在理解祖国语言文字时，要积累，更重要的是 应用祖国的语言文字，包括听说读写的应用能力。3、“阅读是教育的核心。”“课内得方法，课外求发展。”所以要培养良 好的阅读习惯，终身以阅读为伴，是语文教师份内的责任。课堂上精讲精练， 学生会的不讲，问题提得有价值，读写结合，读说结合我们的语文课就能 实现多读书、多积累、多应用的理想状态。为期一天的学习虽短暂，却给工作中迷惘的我指点了迷津。让我更好的认

5、识到自己在十年的课改中，取得的成功，以及急需改进的工作方法，真正全面 提高学生的语文素养。教师研修心得体会 220_年 11 月 2 日至 4 日，我有幸参加了“_省中小学教学能手高级研修班培 训，”虽然短短为期三天的培训，却让我收获满满。专家老师儒雅的风采，让 我为之倾倒。他们先进的教育理念，丰厚的文化底蕴让我折服。也让我深深地 感受到一个人能够静下心参加学习培训是非常必要的。11 月 2 日，下午 2：00 培训会拉开了帷幕。我听到的第一讲是_省教育科 学研究院教师发展研究中心主任王长远老师做四有好老师，当思想守门人 的报告。“真是听君一席话，胜读十年书，”王老师，结合自己的生活与学习 经

6、历，阐述了教师要思考的教育问题及新时代教育者要具备的能力。一句“出 生，运气，无法选择，唯一能选择的是努力，”久久萦绕在我的耳畔，使我更 加明确的认识到，教师就应该努力的坚持教书育人，注重言传身教;就应努力的 学习超前的教学理论和高超的授课技艺;就应博览群书，厚积薄发;就应认真研 读教材，写好每一篇教学反思，批改好学生每一本作业;就应阳光思维，用积极 的心态和深厚的教学底蕴行走在教学之路上，做好学生的守门人，做最好的自 己。11 月 3 日上午，我肩负着“同课异构”的任务，怀揣着紧张澎湃的心情， 踏入了四年级八班的教室，看到孩子们一张张灿烂的笑脸，专家评委们和蔼可 亲的面庞，赛教同组老师们熟悉

7、的脸庞，我忐忑的心得到了些许平静。板书上 工整地书写了“扫一室”与“扫天下”的课题，按自己的设计意图，循自 己的设计步骤，与孩子们探究交流，待下课铃响时，教学目标已达成。自己也 松了一口气!下午，在评课时，同伴们各抒己见，畅所欲言。专家老师们的讲评 更是让我茅塞顿开。也让我感到这就是一顿丰盛的大餐，是一次心灵的洗礼。 我从中对语文课堂有了更新的认识：每一节语文课的设计都应牢记语文要两条 腿走路，课文的学习离不开工具性与人文性的统一;语文课堂，老师语言一定要 精准，老师的语言就是对文本解读最好的引导，要让学生从中受到语言美的熏 陶，激发学生学习语言的兴趣;语文课堂要给学生更多的空间，从阅读走向表

8、 达，悟情，悟理是必要的，但应将读与写结合起来，让文本走向生活;最为关键 的是关注学生课堂的生成，关注学生的起点，做一个认真的倾听者，捕捉孩子 的思维点，敏锐发现孩子内心的需求，有法有度的及时引领，让学生的课堂生 成为自己的课堂教学锦上添花。11 月 4 日上午，我听到了第三讲：西安翠华路小学卢焱老师小学语文教 师该如何“历劫飞升”，卢老师她从“认知上要升维，”“行为上要降维” 两个方面，融入大量生动鲜活的教学案例和经历，使我的心头又荡涤着更新的 教育观念。今天我们缺乏的不是“教师的大脑”，而是“孩子的心灵”。波利 亚说过：“教师讲什么不重要，学生怎么想比这重要一千倍。”因为学生是课 堂学习的

9、主人，教师要读懂学生，要想全身心地关注学生，就要了解孩子的学 习基础，学习态度，心中所求。应该换位思考，平等对待学生，尊重学生。与 学生进行情感交流，心灵相通。当学生们的提问偏或奇时，认真分析根源，适 时地疏通，引导培养学生的自信心。课堂上，生活中，教师应读懂学生的表 情，读懂学生的语言，读懂学生的思维，做学生的知心人，做最好的自己。培训虽已结束，但学习不能止步。我们肩负重任，肩负使命。在这条小语 路上，还需不断探索，就算跋山涉水，就算披荆斩棘，我也会不忘初心，砥砺 前行，做最好的自己。教师研修心得体会 3这次远程研修学习，我认真阅读了每一期班级简报，学习了每一个专题的 讲座，认真听取了专家们

10、的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期老师们 进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了老师们提交的 作业及发表的文章并及时做出评论。现在把这次研修总结如下：首先，网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通 道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方 法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再 遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方 式。其次，网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教 师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强 烈需求。如今

11、却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可 以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连 心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!“欲穷千里目，更上一层楼”。网络 研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏 捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青 山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求 的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学” 为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境， 要求学生

12、动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自 封，勇于探索，学有所获!这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事教育工作 的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”。我必将一如既往脚踏实地， 一步一步继续坚定地走下去在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的 知识应用到今后的教学实践中去。教师研修心得体会 4年暑假我参加了中小学教师信息技术能力培训，这次为期一个月的教育培 训，使我受益匪浅。通过各类丰富的专题讲座以及与小组学员一起学习、交 流，我充分感受了教育技术应用的多样性

13、，也使我对在现代教育技术条件的学 科整合的理念得到了深刻的认识和理解，同时我的教育技术能力也得到了很大 提高。在这次学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。以前我的教学方 式都是比较传统的，单调的，学生学起来觉得枯燥乏味。通过此次培训，让我 认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学 生明白易懂。上课时用图文并貌，生动形象的课件创设现实情境，更具吸引力 和感染力，能够充分调动学生主动获取知识的积极性，有利于培养学生探究能 力，使学生思维能力得到发展。特别是数学课，将音、形、像、色融为一体使 原本枯燥的数学课堂变得丰富多彩，极大的引发了学生学习数学的兴趣。通过这些天

14、的学习，使我逐步更新了自己的教育教学观念，了解了先进的 教育科学基本理论，知道了许多新的教学模式和教学环境，如翻转课堂，学 案，导学案，虚拟实验，未来教室等等。这些词语大多是我以前从未接触过 的，通过这次学习，我了解了翻转课堂与传统课堂的特点，学会了怎样设计一 个导学案，也明白了未来教育的发展趋势。我还选择学习了微课程，了解到课 堂教学的形式可以多样化，可以用几分钟的时间把一个主要教学内容讲解清 楚，同时我也学会了怎样制作一堂优秀的微课。这次培训学习的收获是非常丰富，它不但丰富了我的教学基本理论知识， 也引发了我更多的思考。我发现了自己身上有许多不足的地方，在今后的教育 教学中，我会不断学习。

15、教师研修心得体会 5我是一名小学数学教师，首先感谢学校校领导给我们这次学习的机会，学 校给我们提供了网络学习的优越条件，为教师专业成长开创了新的基地，特别 是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习 的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在 不知不觉中，将近两个月的学习结束了，回味两个月的培训，感触甚深。一、国培行动，给石柳教师搭建了自主学习的平台。“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”介绍新 的全国义务教育数学课程标准的理念、课程标准的三维目标、从双基到四基等 新课标中各位老师比较关注的问题进行分析与讲解。就新的全日制

16、义务教育数 学课程标准实施的背景下，小学数学教师的素养问题进行了分析与讨论。教育 专家的讲座和优秀教师教学过程的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学 的新方向和目标，特别是在每个模块的讨论帖中，汇集了同仁们的精美反思和 独到的见解，对我的教学起到了推动作用。二、数学教育教师为本百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，如果说教育是国家发展的基 石，教师就是基石的奠基者。教师是知识的传播者和创造者，更要不断地用新 的知识充实自己。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。三、国培行动，给教师开辟了自我反思的驿站。国培行动，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的 窗户，汇集了四面八方的精华，欣赏广大同仁们精美的帖子和反思，还有对教 学的一些独到的见解，使我深刻体会到山外有山人外有人的含义，同时也使我 产生强烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要 真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为 一种真正习惯，一种动力。通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：一、不断学习。“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识