福建省2013年新课标高考英语一轮复习测评详答

1、PAGE PAGE 26综合能力训练卷(一)第一部分第一节1D考查冠词用法。第一空没有说明是哪位歌手的儿子，所以用不定冠词表泛指；the public为固定用法，意为“公众，大众”。2C考查动词短语辨析。give in意为“屈服，让步”；give off意为“发出(光、热、气味等)”；give out意为“分发；泄露；耗尽，用完”；give up意为“放弃”。句意：在你感到放心之前，不要泄漏你的名字、电话号码、地址等个人信息。根据句意可知应选C项。3B考查定语从句。代替指物的先行词accidents，在从句中作地点状语，所以用in which。后半部分意为“学生在事故中受伤或死亡”。4D考查非

2、谓语动词。句意：有这么多的作业没有做，小汤姆仍感到很轻松。从句中的still看出作业还没有做，不定式表将来，故选D项。5D考查倒装。nor do I care承接上一句的否定答语，nor提前用部分倒装。句意：“你知道你的前任老板会怎么评价你吗？”“我不知道，我也不在乎。”6C考查倒装。that从句中only引导的时间状语从句位于句首，其主句需用部分倒装结构。句意：据宣布，只有在火势被控制住的时候居民们才被允许回到家中。7A考查动词短语辨析。turn to意为“求助于”，此处she could turn to为定语从句，引导从句的关系代词whom省略了。turn on“打开”；turn off“

3、关掉”；turn over“翻转”。8A考查动词辨析。句意：国庆节里人们在大街上高兴地唱啊跳啊。see在这里的意思是“(在某段时期)发生(某情况)，经历，经受”。A项符合题意。9C考查定语从句。因先行词spot在这里是表地点的名词，且从句中的动词happen为不及物动词，后不能接宾语，故应选关系副词where来引导定语从句。句意：汤姆把警察带到了事故现场。10A考查动词短语辨析。句意：毕业后，她想自己干一番事业。set up“建立；成立”；turn up“出现；调大”；fix up“修补”；make up“编造；组成；化妆”。根据句意可知选A项。11A考查非谓语动词。句意：从他的表情来看，他对

4、我们的计划评价不高。judging by/ from“从上看，根据判断”。根据句意可知选A项。12B考查主谓一致。the number of“的数量”，作主语时，谓语动词用单数；a number of“许多；大量的”后面跟可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数。故选B项。13D考查交际用语。问句问的是对玛丽的新书的看法，结合第二句答语可知应选Very boring(非常乏味)。14B考查动词辨析。advise“建议”，persuade“说服”。句意：你可以建议他戒烟，但是你可能不会说服他(戒烟)。15B考查非谓语动词。句意：这么长而又劳累的旅游之后，她迫不及待地想回家。couldnt wait

5、 to do sth.“迫不及待做某事”为固定搭配，故选B项。第二节一次令人不愉快的玩笑让作者意识到自己对学生的严加管教实际上背离了自己的初衷。他们需要的是鼓励，而不是命令。16A女孩“咯咯”的笑声吸引了作者的注意，作者认为记笔记没有那么可笑，就向“冒犯者”要“笔记”。上文的“Note taking”是线索提示。17A她拒绝把笔记交给作者，作者在等待，教室中所有的目光都转向了这场师生之间的沉默的“战争”，此处是比喻用法。18D上文提到作者向她要笔记，所以此处是她把笔记“交给”了作者。19C根据上一段最后一句中的内容可知笔记本上面是学生画的作者的“画像”。下文第四段倒数第二句中的“for dra

6、wing the picture”也是线索提示。20B作者努力平静地把学生给作者画的画像折叠起来，“但是”内心却感到非常气愤。前后内容表示转折，故用however。21B根据上一段中描述的画像的内容可知这是对作者的侮辱，所以作者看过之后努力不“哭”出来。下文的“I sniffed in the back of the classroom”是线索提示。22A作者认为这么做太过分，教训她们一顿会对她们有些“好处”。do sb.good表示“对某人有好处”。23B 上一段的后半部分提到作者打算教训她们一顿，所以此处表示作者最终能够“控制”自己。24D根据下一段中的“Im sorry you were

7、 hurt.”可知这张画像深深地“伤害”了作者。A项表示“有意义的”，B项表示“健忘的”，C项表示“懊悔的”，均不符合语境。25D作者告诉他们画像“背后”肯定有原因。下文揭示了画像背后的原因。26C上一段的倒数第二句提到作者让学生写下需要对作者说的任何事情，所以此处是“看”学生写的内容。另外，下一段的开头部分也是线索提示。27C有些学生写道：“我们害怕你。”28A此处与第四段第二句中的“ I figured”相呼应，表示作者“认为”她们是画像背后的“真凶”。figure表示“认为，认定 (某事将发生或属实)”。29B根据本空后面的内容可知她们认为作者过于严厉，非常“刻薄”。A项表示“健谈的”，

8、C项表示“笨拙的”，D项表示“体贴的”，都不符合语境。30B作者意识到今年以来，没有“鼓励”学生，而是采用了命令的方式。31D根据下一句中的success可知作者开始采用命令的方式迫使学生“完成”。前三项分别表示“欣赏，感激”，“道歉”，“妥协”，都与下一句中的内容不符。32A作者原以为这样会让他们成功，而“实际上”是让他们离成功越来越远。B项表示“正常地”，C项表示“立刻”，D项表示“普遍地，一般地”，均不符合语境。33C在有全部男生“签名”的那张卡片上他们表达了对这次令人不愉快的玩笑的真诚的后悔。34B根据下一段第二句中的“Forgiveness does”可知女生们请求作者的“原谅”。A

9、项表示“感激”，C项表示“补偿”，D项表示“交流”，都不符合语境。35D此处与本句中的the past相对，故选D项，表示“将来”。第二部分A这是一篇新闻报道。2011年9月23日拉斯克临床医学奖授予81岁的中国中医科学院终身研究员屠呦呦，以表彰她“发现了青蒿素一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命”。36C细节理解题。可用排除法。从第一段看出A是正确的；从第三段的第一句看出B是正确的；从第四段看出D是正确的。C项不符合事实，故选C。37B细节理解题。从第二段的The 81yearold was presented with the medical prize by t

10、he Albert and Mary Lasker Foundation得出答案。38D细节理解题。从第三段的her “drug therapy (治疗) for malaria that has saved millions of lives across the globe, especially in the developing world”得出答案。39A主旨大意题。第一段点明主旨，且由下文的介绍可知选A项。B本文为信息材料类阅读理解。文章就父母如何从小培养孩子投资理财的理念和习惯提出了建议。40D主旨大意题。A项只能概括前两段内容；B项只能概括文章部分要点；C项不合适，文章是给家长

11、的建议，而非给孩子的；D项最佳。41D细节理解题。根据第三段可知。42B细节理解题。根据第四段第二句“A child in elementary school can start learning about how businesses work.”可知。43A细节理解题。根据第四段后半部分可知。C文章向我们分析了大量农业人口由农村涌向城市的原因及对这一现象的预测。44B词义猜测题。下文向我们叙述了该区域的一些设施： schools, hospitals and shops，而这些设施是为人们的生活提供便利的，由此可以看出B项的叙述符合。45C细节理解题。由第二段第一句话“In many c

12、ountries, the main reason people come to live in towns and cities is work.”可以看出，人们迁往大城市的主要原因是想在那里找到工作。故选C。46B细节理解题。由倒数第二段后半部分的“Many of them live in the suburbs of the city, far away from the industrial area and the city center.”可知B项错误。47B细节理解题。由倒数第二段的“Many of them live in the suburbs of the city”可直接

13、得出答案。D网络使人们的交流更加简捷方便，然而这些简捷的方式也往往使真正的友谊不能长久。48B细节理解题。由第一段开头“Facebook means never having to say goodbye. The social media website has earned a reputation for reconnecting old friends.”可知答案。注意原文中的“reconnecting old friends”就是选项中的get in touch with old friends。49C细节理解题。由第二段的第一句话可以得出答案，作者的确获得了一些这位朋友的信息：he

14、 was in a relationship and had a son。50B细节理解题。由第三段中的“My pool of friends consists of.There are 35 in all.”可知作者只提到了自己的朋友数量和类别， 并没有提及是否和他们都有联系。51D句意理解题。由下文的“Some things shouldnt be simplified.When it comes to friendship, there can be no shortcuts.”可以看出选D。E这是一则分类广告，包含了几个常见的、实用的广告。52C词义猜测题。由这几个广告的形式(按照广告

15、目的的不同分成了几大类)可以看出，所谓的“Classified ads”就是根据某个规则把广告分成不同类型的广告。故选C。53D细节理解题。本题的关键信息是“have something advertised”，也就是说是想刊登广告，由文章的第一句话“For direct classified service, call 8000667 10 am.4 pm., MondayFriday. ”可知答案。54D细节理解题。由“For sale”中的“Color TV21，$150recorder，$25.”可知答案。55C细节理解题。在“Help wanted”中有提供的职位。第三部分第一节【要

16、点综述】 本文阐述了中国中学生出国留学的利弊。56advantages本题考查名词的拼写。需要使用其复数形式。 57advanced本题考查形容词的拼写。 58make本题考查语境填词。根据上下文可知，学生可以和来自不同文化背景的人交朋友。make friends with someone与某人交朋友。 59coming本题考查动词的非谓语形式。“coming from different backgrounds”在文中充当后置定语。 60of本题考查介词的用法。“have a good knowledge of”意为“了解”。61both本题考查语境填词。根据上下文和首字母提示可知，学生在生

17、活和学习方面都会有困难。 62lonely本题考查形容词的拼写。注意：“lonely”是形容词。 63which本题考查非限制性定语从句的引导词。 64opinion本题考查固定短语。in ones opinion意为“某人认为”。 65further本题考查形容词比较级的用法。“further study”意为“进一步的学习，深造”。第二节One possible version：Dear_Ms_Kate，Im_Li_Hua._Four_years_ago,_I_received_your_letter_and_schooling_fees. Im very grateful for you

18、r kindness and generosity.But for your help, I couldnt enjoy a wonderful college life in the beautiful campus right now. Ive made a lot of friends here. Moreover, I am studying hard so as to acquire an abundant knowledge of English, which is my major. In fact, Im making progress each day. Only in th

19、is way can I learn more and use what Ive known to help those in need as well. Besides, Im determined to go back to my hometown after graduation and devote myself to building my hometown, to make it more prosperous and beautiful.Words seem to fail me when I try once more to express my thanks to you,

20、and Ill keep my promise and not let you down.Yours_sincerely，Li_Hua综合能力训练卷(二)第一部分第一节1B考查冠词用法。句意：他在一个雨夜突然出现，这使我们非常吃惊。第一个空考查不定冠词表示泛指，意为“一个下雨的夜晚”；第二个空考查抽象名词表示具体的意义。如下列的抽象名词：pleasure, honor, success, failure等是不可数名词，在表示具体意义的时候，是可数名词。He is a success.他是一位成功的人士。2A考查定语从句。I think是插入语，which 引导一个非限制性定语从句， 在从句中作

21、主语。3D考查定语从句。代替指人的先行词Xuriyanggang(旭日阳刚)，引导一个非限制性定语从句，并在从句中作主语，所以用关系代词who。4C考查代词辨析。句意：他告诉我他的电脑公司急需有能力的领导，一个意志坚定又富有幽默感的领导。此处的one指a capable leader，是同位语，后面的介词短语with strong will as well as good humor修饰one。要特别注意空后面是句子还是短语。如：I live in a country, one with a long history.5A考查定语从句。stage作先行词，表示地点；从句为主谓宾结构，缺少状语，

22、故用关系副词where。6B考查冠词用法。harm为不可数名词，故第一空不可用a；第二空特指由烟酒引起的身体虚弱，用定冠词，故B项正确。7B考查交际用语。A项、C项、D项不符合英语习惯。故选B项。8D考查固定句型。appreciate(感激)后不能跟“人”作宾语。Id appreciate it if可看作是固定句型，意为“如果我将不胜感激”。9C考查非谓语动词。由固定搭配“have difficulty (in) doing sth.”可知答案。10B考查名词辨析。从句中的for only 10,000 dollars可以判断出后面要说的是“房子很便宜”。英语中表示某东西买得便宜时可用a g

23、ood/real bargain这一固定说法。11B考查交际用语。It couldnt be worse意思是“糟透了”，由下文的I got separated from my friends.看出B项符合语境。12A考查情态动词。由下句“Youre 50 kilograms at the most！”可以推断出此处的意思是“你肯定(must)是疯了”。故答案选A项。13B考查短语辨析。 above all“最重要，首先”。句意：在很多父母看来，小孩子该做的最重要的事是学好功课。14D考查地点状语从句。句意：你用完词典后，请把它放回原处。“where it belongs”是地点状语从句。be

24、long是不及物动词。15C考查动词的时态。It was the first(second，third) time that句型中，that后面句子的时态用过去完成时。如果be动词为is，则用现在完成时。第二节本文主要谈论和分析了英语学习中发音的一些问题，并针对这些问题给出了具体的建议与指导。英语学习者应重视发音，并多与以英语为母语的人进行交流，这样才能真正学好英语(发音)。16D很多学习者认为他们的发音已经足够好了，因为老师不经常纠正他们，或其他同学能够听懂他们所说的。mistake 弄错， watch 观看；surround 包围；understand理解，明白。17C这是本段的主题句。发

25、音是在英语学习中最少关注的一个方面/领域。pay attention to关注，符合语境和搭配。fix ones attention on/upon留意，专心于(其中介词为on/upon)；draw/call ones attention to引起某人对的注意，不合语境。18D从下文可知，多数老师通常会让学生继续说下去，只有当他们说的完全错了才会让他们停下来。这是多数老师通常的做法，故用usually。19.A见上题解析。only if“只有当(的时候)”；if only“但愿，要是多好”；even if“即使”；if ever“如果有过的话(如果发生过的话)”。从语境看，只有only if合

26、适。20B该句和下句Also，是对上面那句话的解释。其一是在课堂上纠正每个学生的发音是不可能的(impossible)。另外，发音好的学生可能担心如果指出这些同学的发音错误会让他们难堪。这是从老师和学生的角度分别对上面的情况进行解释。21C参见上题解析。从that it will embarrass their classmates if they来看，这里是指发音好的同学的担心。be good at“在方面好，擅长”。22D判断if they help中they指代“谁”是做此题的关键。从语境知，这里的they指代的是the students who are good at pronunci

27、ation，因此，“他们”应该是“指出”同学们的错误，故用point out(指出)。 find out找出，查明；work out算出，解决；try out试验。23A从下文可判断，此处说的是“因为对老师和别的学生来说你的发音足够好，你就相信你的发音足够好而能够进行交流(communicate)的话，那么当真正到了国外你也许会感到很吃惊”。本文谈论的主题是“发音”问题，与此相关应是用语言进行“交流”，因此不能选择travel(背离了主题)，下文举例也说明了这一点。24C参见上题解析。 25D下文谈到他到了美国，结合常识可判断，在波兰时他是“英语”课上(英语)最好的学生。26B当他到美国时，他

28、说的话美国人听懂不到一半。none不能用在否定句中；rest常与the连用，构成the rest，即使加上the，此处也不对，因前面没有提到他说的话的一部分；lot也不能用，应该为a lot或lots才对。27C你的发音也许仍然与生来就说英语的人的发音差别很大。far from远离，远非；这里指差别很大(暗含还能听懂一部分)。different from与不同；quite different from与完全不同，不符合语境。28Cif this is the case是常用语，意为“要是这样，如果这样的话”。 29D要是这样的话(指的是你的发音与生来就说英语的人的发音差别很大)，别人将会发现听

29、懂你说的话“很难”(hard)，并非“容易”、“有利”或“方便”。30A这是作者根据学生的常见问题最后提一点建议，并非作总结，故不能选择in a word, in short。in conclusion在此相当于finally。31Bnotuntil为常见句型，意为“直到才”。32C从下文的In order to achieve this goal得到暗示。以母语或以接近母语的发音为目标，这样就会自如地和与你交谈的人交流了。aim for瞄准，以为目标。stand for代表；look for寻找；account for解释的原因。33A以母语或以接近母语的发音为目标，目的就是为了能与人自如地

30、交流. smoothly顺畅地，流利地。34CTheres no doubt that毫无疑问为了实现上述目标，毫无疑问你需要开始思考发音问题，并在上面花些时间。no way决不；no need没有必要；no wonder难怪。35C见上题解析。spendon“在上花费时间”，符合搭配和语境。kill time也能搭配，但通常表示“消磨时光”；take time的主语往往是“事物”，不是“人”。第二部分A本文是一篇记叙文。作者给我们讲述了他第一次去欧洲的难忘旅行。36A细节理解题。根据第一段首句以及最后一段“Being the first airline to take me overseas

31、”可分析，作者生活的国度是在印度(India)。37D细节理解题。根据第一段第二句可推知，父亲经常讲其在加拿大居住和欧洲旅行的经历，这激发“我”希望走出国门看看的强烈愿望。38B细节理解题。A项错在与事实“和父母双亲一起去的”不符；C项错在与事实“他们是在夏季去的”不符；D项错在与事实“在欧洲呆了两个星期”不符。B项与文章吻合。39B词义猜测题。想到愉快的旅行就要结束，其心情自然不好，故选B项。根据后半句“但德国汉莎航空公司却以其高质量的服务使得我这一返程旅行转变为a most enjoyable experience”也可推知。B40D细节理解题。从第一段的And it wasnt just

32、 the suits and changing lengths of hair the four Liverpool boys wore that had such an impact, but what they seemed to stand for. The world saw them as the voice of a new generation, one with a very different attitude to life.得出答案。41D细节理解题。从第二段可得出答案。42B细节理解题。从第三段的The cover of their last album, Abbey

33、Road of 1969, featured the four young men striding across a zebra crossing on Abbey Road itself.可找到答案。43B主旨大意题。从全文看出答案。C44. C句意猜测题。从第一段的最后一句话My sister and two brothers had the same mean mother as I did.看出。45D细节理解题。从第一段看出D项不是母亲要求做的。从第三段看出A、B、C都是母亲要求做的。46D细节理解题。从第四段的Our marks in school had to be up to

34、 par和倒数第二段的She forced us to grow up into educated and honest adults得出答案。47B主旨大意题。从全篇文章看，作者的母亲对孩子从各个方面都非常严厉，不论是学习还是生活。D 文章讲述了十六岁的加拿大男孩Justin Bieber把自己唱的歌曲做成录像，通过网络一夜成名的故事。48B细节理解题。从第二段的He received a phone call from Brown, telling him how much he liked his performance.可找到答案。49C细节理解题。从第三段的David Malitz,

35、 a columnist with the Washington Post, doesnt think so.可找到答案。50B推理判断题。从第四段的From a boy who grew up below the poverty line with his divorced mom可得出答案。51A主旨大意题。纵览全文可得出答案。E为了推行环保主义和更加健康的生活方式，比利时、荷兰等欧洲国家的很多企业都对骑自行车上班的员工进行奖励，奖金按他们骑自行车的路程计算。52B主旨大意题。纵观全文可以看出，文章向我们介绍的是在欧洲一些国家的一些公司推行“骑自行车上班，老板发钱奖励”，故选B。53A推理

36、判断题。由第二段可以看出，该项目的主要目的就是为了促进环保，故选A。 54D细节理解题。前三项是文章介绍的骑自行车上班的好处；由第十段可知，越多的员工骑车上班，所需要的停车空间就越少。55A细节理解题。由第二段的“European countries are rewarding staff if they come to work on a bicycle, paying them for every kilometer they cycle”可以看出，奖金是按骑自行车的路程计算。第三部分第一节【要点综述】 本文讲述了作者在英国的学习之旅。56where本题考查定语从句的用法。 57warml

37、y本题考查副词的用法。根据上下文可知，作者一行到达机场时受到房东家人的热烈欢迎。 58traditional本题考查形容词的拼写。 59chatted本题考查动词的用法。注意要使用其过去式。 60gave本题考查语境填词，根据下文可知，一位教授给我们做了个生动有趣的介绍。give someone an introduction意为“向某人作介绍”。61following本题考查固定短语。in the following days“在接下来的几天”。 62spots本题考查名词的用法。scenic spots意为“风景地”。 63on本题考查语境填词。put on performances意为“

38、表演节目”。 64including本题考查介词的用法。 65understanding本题考查短语“get a better understanding(获得更好的了解)”的用法。第二节One possible version：No Need for Panic BuyingLast year, a major earthquake hit Japan，which not only led to the explosion in a nuclear power plant, but also a wave of buying salt in China.Why did people rush

39、 to buy salt? One reason is that many people believed rumors that iodized salt could prevent the hurt of radiation. As a result, they rushed to buy salt.Other people worried about an increase of price so they followed. Another reason is the lack of common sense among the public. As we know, it is no

40、t helpful enough to guard against radiation even by taking larger amounts of salt than usual.So in my opinion, panic buying of salt is absolutely unnecessary.综合能力训练卷(三)第一部分第一节1.D考查固定句式。题中and是关键词，去掉插入语I think，可发现考查“名词短语and”这一结构，名词短语表示条件，如果去掉and，则选A或B，构成条件从句。此句还可写成：Make great efforts, I think, and you

41、 will settle the problem.构成“祈使句and简单句”结构。2D考查冠词用法。have a gift for对有天赋；second to none为固定短语，意为“不比任何人差，首屈一指”。3D考查主谓一致。分析句子的结构可以看出，“we had been looking forward to”是定语从句，修饰句子的主语“the trip”。由此可见，空格部分在句中作谓语，结合从句的时态，可知应该用一般过去时。句意：使我们失望的是，我们盼望已久的旅行竟在在大雨中开始了。4C考查强调句型。句意：“你昨晚给谁打电话了？”“我姐姐，怎么啦？”本句是对特殊疑问词who的强调，且第

42、一句的时态为过去时，原句应该是“Who did you call yesterday evening？”在原句中加入was it that后，句式变为“Who was it that you called yesterday evening？”故答案选C项。5D考查动词的时态。句意为：“你上个星期六为什么没有和我们一起去看电影？”“哦，对不起。但是我已经看过了。”所以应该用完成时。根据情景，背景时间是上星期六，因此，本句用过去完成时。6D考查定语从句。分析句子结构可知，先行词为Wuhan，故用关系副词where作地点状语。句意：李娜在比赛之后回到了武汉，众所周知，她是在那里成长并被培养成为网球

43、冠军的。7A考查动词的语态和副词。measure表示“有多长(宽、高、深)”时为不及物动词，所以用主动语态。that在此处相当于副词so；much能修饰形容词原级，词义为“非常，很”，不符合语境，但that的词义为“那么”，是符合语境的。故选A。 8D考查动词的时态。根据句意分析可知这里应该用现在完成进行时，强调某动作自之前一段时间开始一直进行，因此选D项。9A考查名词辨析。the distance为先行词，they keep from为定语从句；keep distance from 意为“与保持距离”。10B考查动词辨析。seek ones advice 意为“征求某人的意见”。A应为ask

44、 for ones advice，C、D两项构不成有意义的搭配。11C考查动词的时态和语态。短语break out为不及物动词短语，不可用于被动语态，可先排除A、B两项。根据语境可知，第一个空用过去进行时态。句意：妈妈正在厨房做饭，这时孩子们争吵起来。12B考查情态动词。句意：最近宣布，所有的学校不应当让体温高的学生上学。情态动词shall常在条约、法令、规章等文件中表示义务或规定，一般用于第三人称，意为“应当，必须”。13C考查交际用语。Behave yourself 好好的，听话，规矩点(对孩子等的用语)。Help yourself请随便(吃、用等)；Its up to you由你决定；G

45、o ahead行，可以，往下说、问等。由答语的第二句话可以看出，这位母亲是要求孩子听话，故选C。14D考查副词辨析。suddenly突然地；naturally自然地；obviously明显地；luckily幸运地。句意：尽管他在地震中失去了父母，但幸运的是一对好心的夫妇收养了他并把他照顾得很好。15B考查动词短语辨析。句意：因为他的生意失败，他的身体垮了。只有broke out和broke down在此可以独立作谓语，而C、D两项必须带宾语。A项“爆发”意义与语境不合，只有break down(垮掉)符合句意。第二节文章主要讲述了作者的父亲在自己工作的工厂爆炸中幸存，作者能再次见到父亲真是令人

46、高兴。16B从上文的teachers看出，应该是“学生”。故选B项。17Aorganize“组织”；order“命令”；make“使；让”；ask“要求”。句意：老师很快组织我们进行消防演习。根据句意，选A项。18C从下文的the spreading cloud darken the bright spring sky看出，应该是“观看”。故选C项。19D此处是让步状语从句，故选although。20A句意表示“化工厂爆炸了”，blow up“爆炸”符合题意。故选A项。21B从上文的the Texas City Monsanto Chemical plant had和下文的began to c

47、ry看出答案。故选B项。22C那也是“我”父亲工作的地方，“我”呆住了。frighten“恐吓”是及物动词，要跟宾语，此处用不及物动词，freeze“凝固；僵硬”符合题意。故选C项。23D从上文的化工厂爆炸看，学生是找到回家的路。make ones way“前进”；feel ones way“摸索着前进”；push ones way“挤出一条路”；find ones way“找到一条路”。根据句意，选D项。24A句意：我回家的路走了四分之一，这时一辆轿车喇叭声吓着我了，引起了我的注意。when意思是“正在这时”，符合题意。故选A项。25B从上文的“轿车喇叭声吓着我了”看出答案。故选B项。26A

48、从下文的alongside me in his old Ford看出车是“停了下来”。pull up“停下来”符合题意。故选A项。27C从下文的Otherwise, Papa would havefor me himself.猜出父亲“走了；不在了”。故选C项。28B结合上一题，要不父亲会亲自“来”的，come符合题意。故选B项。29D从上文叔叔把车停下来看是让作者上车，get in“上车”符合题意。故选D项。30A从I crawled into the back看，是车的后座。故选A项。31C句意：直到父亲伸手摸我，我才认出他来。reach for“伸手抓；伸手拿”，符合题意。32A句意：C

49、herokees不应该“哭泣”的。从前面children whose parentsthere began to cry.看出答案。故选A项。33D从上文的children whose parentsthere began to cry.看出是他们的“父母”。故选D项。34B悲剧有一天也会降临到我的“家庭”，因为父亲也在那个工厂里工作。故选B项。35C父亲这一次免遭灾难，所以“又”度过了32年。another“再，又”，符合题意。故选C项。第二部分A文章介绍了2010年美国最佳书籍。36C细节理解题。通读全文，只有倒数第三段介绍了两本书， 其他每段各介绍了一本书，故答案为C项。37B细节理解题

50、。根据第三段对The Imperfectionists 这本书的介绍可知该书与音乐无关，故选B项。38C推理判断题。根据最后一段内容可知，Cleopatra：A Life这本书介绍了古埃及女王Cleopatra，故答案为C。39A细节理解题。根据第一段对Freedom这本书的介绍尤其是该段最后一句话Mr.Franzen fills the book with sharp observations about American politics, culture and society.可知答案为A。B这是一篇记叙文，介绍一位祖母在参演一个节目时意外找到自己的孙女的故事。40C细节理解题。文章第

51、二段提到导演和观众，由此可知她是在排练一个节目，为即将公演的话剧作准备。41A细节理解题。结合语境可知节目中的情景和导演的话让她不由自主地想到自己的孙女。42C细节理解题。结合最后几段可知，作者详细询问参演节目的一个女孩的父母的名字并最终确定对方的身份(她的孙女)。43A推理判断题。从全文最后一句Not long ago，she even made me a great grandma.推断孙女认下这位祖母，自然令她开心不已。lighthearted轻松的，愉快的；heartbroken心碎的； confused困惑的；anxious焦虑的。C44B细节理解题。根据第二段的句子“The WHO

52、 says a major reason for the rising obesity rates is an increase in imported foods.”可知。45A细节理解题。根据第四段的“In some of the places，youd be amazed to see how a bottle of Coke is cheaper than a bottle of water.”可判断A项正确。46B细节理解题。倒数第四段中提到：“In all，almost ten million people live in Pacific island countries.The

53、WHO estimates that about 40 percent of them have health disorders related to diet and nutrition.”由此可知选B。47C推理判断题。作者提到：糖尿病的比例是最高的，多达47%，所以判断是“令人担忧的”。D48B49.C50.B51.AE52D53.B54.C55.C第三部分第一节【要点综述】 本文叙述了一个故事。一只山羊因妒忌而挑唆驴装病，结果自食其果被杀。56fed本题考查动词。注意时态应为过去时。57than本题考查语境填词。根据上下文可判断出要用比较级，morethan为固定搭配。58that

54、sothat为固定句型，意思是“如此以至于”，引导结果状语从句。59heavy本题考查形容词。这里指驴每天都驮很重的货物。60pretend本题考查单词拼写。pretend to do假装做61off考查固定搭配。take a day off休一天假。62closed本题考查语境填词。驴子听了山羊的建议，装作生病，所以闭着眼睛。63special本题考查单词拼写。64heart本题考查语境填词。由下文“gave the donkey medicine made from its heart”可知。65killed本题考查语境填词。农夫只有杀了山羊，才能取到山羊的心来救治驴。时态应为过去时。第二

55、节One possible version：Dear_Jack，You_asked_me_in_your_letter_how_people_in_China_celebrate_National_Day._Let_me_tell_you. National Day is such an important festival for Chinese people that it is celebrated all over the country. The streets take on a clear look. Big stores are hanging up national flag

56、s and you can even see national flags on some taxis and private cars. All TV stations are bringing entertaining programs about National Day, while ordinary communities create all kinds of activities in celebration of it, for example, Yangge Dance. People can take leisure holiday during National Day.

57、 They may go on a tour, or even travel abroad; they may also spend the holiday at home with their families. In China, National Day is a happy time for all the people.Yours，Li_Hua综合能力训练卷(四)第一部分第一节1B考查冠词用法。句意：我不认为这次实验是一件失败的事，至少我们已经获得了经验。failure意为“失败的事”时，为可数名词；experience意为“经验”时，为不可数名词。2C考查介词短语辨析。句意：在这个

58、话题上他没逐一细说，他大体上说了一下。in general意为“总体，大体”，与句中的go into detail(逐一细说)相对应，符合句意。in common共有；in particular尤其，特别；in short简而言之。3A考查非谓语动词。have difficulty(in)doing sth. 做某事有困难。4D考查形容词及副词辨析。句意：温州自然资源丰富，尤其是海产品和水资源，并且是一个适宜居住的好地方。由第一空可排除C项，plenty为名词，且后接介词of。由第二空可排除A、B两项，此处指“尤其”，而不是“专门”；abundant意为“充足的，丰富的”。5A考查动词辨析。句

59、意：这些花是准备送给你母亲七十大寿的。be intended for意为“打算为所用”，符合语境。devote奉献；且常与介词to搭配；supply供应；produce生产。6D考查主语从句。此处要分析句子结构，看出it为形式主语，代替that they should get well prepared for their future，并且本句意思完整，故选D项。7C考查名词辨析。句意：学生应该被教育如何应对危险的情况。situation意为“形势，局面；情况”，指各种具体情况综合起来的状态，多指危急或重大的事态，强调外部因素对该事态的影响。state意为“状况，情形，情况，形势”，指人或物

60、在外观、心理、健康、环境等方面的情形，即人或物存在或所处的状态，但不如condition具体。condition意为“状态，状况，情形”，用作单数形式，表示人或物所处的具体状态，尤指内在状态，可与state换用，用作复数形式，笼统地表示一般的状态。position意为“位置；方位；岗位”。8C考查动词辨析。句意：他许诺说第二天招待我们吃晚饭，但是他食言了。entertain意为“招待”，符合语境。give意为“给”；offer意为“主动提供”；equip意为“装备”。9D考查动词短语辨析。句意：在从北到南穿越整个国家的长途旅行之后，他们发现不仅衣服磨破了，同时自己也筋疲力尽。wear out意