《数字出版设计实验》课程教学大纲

1、数字出版设计实验Digital Publishing Design一、课程基本情况 课程总学时：32学时实验总学时：6学时 学分：2学分开课学期：第2学期课程性质：必修 对应理论课程：数字出版设计适用专业：艺术与科技教 材： Adobe公司 编著周进 张海燕 译，Adobe InDesign CS5中文版经典教程（第1版），人民邮电出版社， 2011年开课单位：传媒与艺术学院艺术与科技系二、课程的教学目标和任务 本课程是培养计划中的一个重要组成部分，是艺术与科技专业的一门主要专业方向课程。 课程主要以Adobe InDesign软件的使用教学为主，使学生能够运用此软件完成数字化出版的排版设计。

2、将所有的信息都以统一的二进制代码的数字化形式存储于光盘、磁盘等介质中，信息的处理与接收则借助计算机或终端设备进行。它强调内容的数字化、生产模式和运作流程的数字化、传播载体的数字化和阅读消费、学习形态的数字化。学生通过对数字出版产品的5个基本要素（以利润源为核心的，利润点、利润杠杆、利润屏障和利润家）体验层次进行分析，提升数字阅读体验。优化产品体验时，要关注数字出版平台的用户需求以及产品目标，把握产品的功能设计和信息的内容需求，实施规范化的产品交互设计和信息架构设计，做好信息设计、界面设计和导航设计，突出产品的设计关感。三、课程的内容和要求 序号项目名称所需学时内 容 提 要项目要求实验类型（填

3、写演示/验证/综合/设计/创新）必修选修实验一排版设计2对指定文档进行编辑综合实验二排版设计4对指定文档进行图文混排设计设计实验三排版设计4对指定文档进行图表设计 设计四、课程考核（1）实验作品要求：版式设计作品一套 （2）实验作品：1次（3）考核及成绩评定：平时成绩30%、期末成绩70%五、参考书目1、朱国勤、罗盛编著，编排设计，上海人民美术出版社，2004年2、曾希圣编著，平面广告版式创意技巧，陕西人民美术出版社，2000年3、杨敏、杨弈编著，版式设计（第1版），西南师范大学出版社，2004年4、陈生明编著，数字出版理论与实践（第1版），人民教育出版社，2009年5、Adobe公司著，周进

4、、张海燕译，Adobe InDesign CS5中文版经典教程（第1版），人民邮电出版社，2011年 CI设计Corporate Identity Design一、课程基本情况课程类别：专业方向课课程学分：4 学分课程总学时：64学时，其中讲课：52学时，实验（含上机）：12学时课程性质：必修开课学期：第5学期先修课程：设计原理、字体设计适用专业：艺术与科技教 材：李卓等著，CI设计， 中国青年出版社，2012年开课单位：传媒与艺术学院艺术与科技系课程性质、教学目标和任务本课程是培养计划中的一个重要组成部分，是艺术与科技专业的专业方向课程。内容涉及CIS战略意义、历史、设计程序、企划提案、文字

5、设计、标志设计、效果测定、管理技术和传播方略等重要方面。通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解标志的概念，了解标志发展的历史和发展趋势，培养学生具有运用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力，并能够运用现代设计方法，根据企业经营理念与发展的需要，正确理解塑造和传播企业形象，导入CI战略和品牌形象战略的重要意义。旨在使学生对CI战略有全方位的深入认识和把握，培养学生明确运用简练的视觉形象表达寓意丰富的标志设计能力并能够运用现代设计方法，根据企业经营理念与发展的需要，初步具备CI策划、设计、实施、管理和进行有效传播的能力，制定相应的制度化的管理规范。教学内容和要求 第1章 CI设计概述（8学时） （

6、1）了解CI的发展历史 （2）理解CI的基本特征 （3）掌握CI的构成重点：CI的含义难点：CI的构成第2章 目标的设定 （4学时） （1）了解形象的定位（2）理解目标的设定（3）掌握概念的提炼重点：企业形象定位的含义难点：发展策略定位第3章 理念的确立 （8学时） （1）了解经营宗旨、经营方针、企业精神（2）理解现状的测评（3）掌握规范的行为识别构成 重点：企业理念的确定难点：企业形象口号的创作第4章 基础系统的开发和设计（20学时）（1）了解基础项目的要素构成（2）理解标志设计内涵（3）掌握基础项目的要素设计制作重点：标志的确定难点：基础项目的要素设计制作第5章 应用系统的开发与设计 （1

7、2学时） （1）了解应用系统包含的内容（2）理解应用系统开发与设计的意义（3）掌握应用系统内容的设计制作重点：各类内容的确定难点：应用系统内容设计风格的统一第6章 企业形象设计手册 （12学时）（1）了解企业形象设计手册制作的意义（2）理解企业形象设计手册制作的原则（3）掌握企业形象设计手册制作的内容重点：基础系统的开发和设计难点：应用系统的开发与设计四、课程考核（1）作业：3次（2）考核方式：CI设计作品一套（3）总评成绩计算方式：平时成绩30%、期末成绩70%五、参考书目1、谢海涛著，CI设计，安徽美术出版社，2008年2、朱国勤主编，现代企业形象设计指南，上海书店出版社，2003年3、吴

8、为善主编，CIS设计，上海人民美术出版社，2001年4、倪伟、朱国勤、陈虹主编，字体设计，上海人民美术出版社，2001年 CI设计实验Corporate Identity Design一、课程基本情况 课程总学时：64学时实验总学时：12学时 学 分：4学分开课学期：第5学期课程性质：必修 对应理论课程：CI设计适用专业：艺术与科技教 材：李卓等著，CI设计， 中国青年出版社，2012年开课单位：传媒与艺术学院艺术与科技系课程的教学目标和任务 本课程的教学目标是通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解塑造和传播企业形象，导入CIS战略和品牌形象战略的重要意义，内容涉及CIS战略的作用、历史、理论

9、传播，作业程序、企划提案、视觉形象涉及、效果测定、管理技术和传播方略等重要方面。旨在使学生对CIS战略有全方位的深入认识和把握，初步具备CIS策划、设计、实施、管理和进行有效传播的能力。培养学生明确运用简练的视觉形象表达寓意丰富的标志设计能力并能够运用现代设计方法，根据企业经营理念与发展的需要，对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。三、课程的内容和要求序号项目名称所需学时内 容 提 要项目要求实验类型（填写演示/验证/综合/设计/创新）必修选修实验一CI设计前期工作4 设计前期调研、策划方案以及设计的确定综合实验二标志设计4 根据主题进行标志设计练习设计实验三基础

10、系统的开发和设计4根据主题进行标志、标准字、标准色等设计设计实验四应用系统的开发与设计一4完善在办公用品、大众传播等的开发与设计设计实验五应用系统的开发与设计二4完善在企业服饰、交通工具等的开发与设计设计四、课程考核（1）实验作品要求：完成CI设计作品（2）实验作品：3 次（3）考核及成绩评定：平时成绩30%、期末成绩70%五、参考书目1、谢海涛著，CI设计，安徽美术出版社，2008年2、朱国勤主编，现代企业形象设计指南，上海书店出版社，2003年3、吴为善主编，CIS设计，上海人民美术出版社，2001年4、倪伟、朱国勤、陈虹编著，字体设计，上海人民美术出版社，2001年 信息可视化设计Inf

11、ormation visualization design一、课程基本情况课程类别：专业方向课课程学分：4学分课程总学时：64学时，其中讲课：52学时，实验（含上机）：12 学时课程性质：必修开课学期：第5学期先修课程：二维专业软件、新媒体艺术适用专业：艺术与科技教 材： HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=utf8&field-author=%25e6%2596%25af%25e5%25bd%25ad%25e6%2580%259d+%2528robert+spence%2529&search-alias=books 斯彭思 (Robert Spen

12、ce)编者，计算机科学丛书：信息可视化：交互设计（第1版），机械工业出版社，2012年 开课单位：传媒与艺术学院艺术与科技系二、课程性质、教学目标和任务 信息可视化设计是艺术与科技专业的专业方向课程。对于数字媒体的交互设计师、用户界面设计师、UI设计师和可用性工程师有一定的指导作用的课程。教学目的是希望通过信息可视化设计的理论、概念、方法、历史和未来发展的动态，关注交互行为、用户体验与人机间有效沟通的数字产品设计，它涉及可用性研究、用户分析、情感研究、界面设计、认知心理、工业设计和人机工程学等诸多领域。通过对本课程的学习，使学生从心理学、人机工程学、设计艺术出发，掌握硬件人机界面与软件人机界面

13、方法、理论与设计实例，探索新的技术运用。三、教学内容和要求第1章 信息可视化交互设计与交互媒体（4学时）（1）了解什么是信息可视化交互或互动；（2）理解可视化交互与交互媒体在设计中的运用方式和角度 （3）掌握我国信息可视化交互设计面临的问题；重点：什么是信息可视化交互或互动难点：我国信息可视化交互设计面临的问题第2章 人机界面信息可视化设计（12学时）（1）了解信息可视化UI和人机界面设计，交互设计与Web设计标准； （2）理解信息可视化交互设计与富媒体网站； （3）掌握MIT媒体实验室与信息可视化交互设计；重点：信息可视化交互设计与Web设计标准难点：MIT媒体实验室与信息可视化交互设计第3

14、章 信息可视化交互设计方法和流程（12学时）（1）了解系统设计方法； （2）理解用户体验引导创意； （3）掌握调研和头脑风暴法；重点：系统设计方法难点：调研和头脑风暴法第4章 信息可视化交互设计的关键：原型设计（12学时）（1）了解原型和原型构建； （2）理解原型构建的主要方法；（3）掌握纸上原型的设计；重点：原型构建的主要方法难点：纸上原型的设计第5章 多媒体交互软件Director11概述（8学时）（1）了解多媒体交互软件（2）理解Director11基本操作；（3）掌握Director11工作原理；重点：Director11基本操作难点：Director11工作原理第6章Director

15、11制作简单的多媒体（8学时）（1）了解演员与演员表； （2）理解舞台与精灵；（3）掌握动画技术与交互技术；重点：演员与演员表难点：动画技术与交互技术第7章Director11作品的发布（8学时）（1）了解Director11作品的发布格式及注意事项； （2）理解设置作品的播放、发布属性；（3）掌握管理并组织电影文件；重点：设置作品的播放、发布属性难点：管理并组织电影文件四、课程考核（1）作业：2 次（2）考核方式：信息可视化交互设计作品（3）考核及成绩计算方式：平时成绩30%、期末成绩70%五、参考书目1、 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=utf8&field-author=%25e5%2585%25b0%25e8%25bf%25aa%25c2%25b7%25e5%2585%258b%25e9%25b2%2581%25e5%25a7%2586+%2528randy+krum%2529&search-alias=books 兰迪克鲁姆 (Randy Krum)编著，可视化沟通: