中考复习计划必看

1、中考复习计划必看编制教师： _编制学校： _编制时间： _年_月_日序言下载提示：该文档是学校教师精心编制而成的，希望大家 下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修 改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！第 1 页 共 6 页中考考前复习攻略复习篇：还有几天，如何高效利用中考最后冲刺阶段，时间宝贵，静下心来，你最了解自己， 针对自己的学情，制定个性化的复习方案。总结过往师哥师姐的成功经验，为你凝练出三句话：回归教 材。做过往真题、错题本。听自己任课教师建议。教材是最重要的复习资料。花时间梳理教材的知识点，对照 日常笔记将各章内容、重点、常考点串联起来，做一做书后 练习题，虽然题目

2、简单，但都是重要的基础内容，你需要对 这些基础题型烂熟于心。最后阶段，通过一些优质的题目练手是行之有效的方法，用 同学们的话说叫做“保持手感”。我市过往的真题一定要认 真做，这是你保持手感的工具，题目的质量可靠，难度适中， 这些习题可以“以一当十”，节省你大量时间，一定要充分 利用。再有就是你错题本上的题目，这些题目无疑是最有针 对性的，要细细地再复习一遍，确保不再犯同样的错误。 你在学校学习三年，没有比任课教师更了解你的学习状况 了，你的老师们也都有着多年带毕业班的经验，了解你此时 的心态和状态。记住，跟住老师的复习节奏，听从老师指导， 这样会使你的复习事半功倍，有的放矢。沉下心来，好好利用

3、这段宝贵的复习时间，相信自己，三年第 2 页 共 6 页的努力必将换来丰硕的成果 !语文期末复习计划作文1、回归课本，明确复习目标初三语文中考复习计划从课本基础出发，以夯实基础为主要 目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明 确的学习达成目标，提升学员的综合素质和语文专业技能。 2、夯实基础知识，多读刊物语文常见的基础知识有字音、成语，在中考的语文考试中， 有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方 面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读刊物， 对于一些优美的句子能做到记忆，提升自己的语言知识水平 和写作水平。3、重视诗歌和文言文，注重语言积累诗歌和文言文是语文

4、考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌 不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增强个人的语 言表达和写作能力，要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答 题技巧总结，多读多背。文言文要区分实词和虚词，梳理重 难点，培养自己对词类活用、文言句式翻译的能力。 4、找到属于自己的学习方法，培养学生良好的学习兴趣 在紧张的初三学习中，要做好合理的复习计划，能够科学的 安排自己的时间，学生是学习的核心，要从根本上提升自己 的学习兴趣，捷登通过一对一前后期精准管控，培养学生学第 3 页 共 6 页习兴趣，能够帮助学员程度的利用好时间，从根本上解决学 员提升障碍。5、调整学员心态，科学应对中考初三语文整体上的学习，在

5、整个初中阶段无论是难度还是数 量上都达到了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心 态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象。在此，提醒各位家长 千万不要惊慌，可以自行或者请专业的学科心理老师，正确 合理的疏导孩子的不良情绪，以排解孩子心中的压力。 中考第一轮复习计划一 基本原则1 、第一轮复习一定要全面梳理，构建知识网络，熟练掌握 基础知识、基本方法、基本技能，做到知识系统化，练习专 题化，能力综合化。2 、回归课本，重视教材，抓住关键，突出重点。在复习中 不能千篇一律逐一复习，要突出教材中的重点知识，突出不 易理解或尚未理解透彻的内容，突出数学思想与解题方法。 对教材要求“了解”的，让学生知其然即

6、可 ; 要求“理解” 的，要领会其实质，在原有的基础上加深印象 ;要求“掌握” 的，要巩固加深，对所涉及的各种类型的习题，能准确的解 答 ; 要求“灵活运用”的，要灵活掌握解题的技能技巧。熟 识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用。 3、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。第 4 页 共 6 页要注意引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律， 提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式 训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析 问题、解决问题的能力。挖掘教材中的例题、习题功能，可 从以下几方面入手：.寻找其它解法 ;.改变题目形式 ;. 题目的条件和结论互换

7、 ; . 改变题目的条件 ; .把结论进 一步推广与引伸 ;.串联不同的问题 ;.类比编题等。 4 、分知识块复习、注重落实。并对题型、图形、解题思路 与方法归类，提高学生的学习效率和课堂效率。注意在每一 个知识块复习后，一定要及时检测。5 、加强学生解题能力的培养，多采用变式教学，以提高学 生举一反三的能力。提倡自编试题，通过一题多解，一题多 变，训练学生思维的广阔性、敏捷性6 、面向多数，两头为主、带动中间。两头：指的是普高临 界生和重高临界生，不放弃任何一个临界生。目标要落实到 这些学生的每种题型：中档题为主，向两边延伸，对两头学 生提出不同要求，分层次教学，及时查漏补缺，培优、补差 相结合，扩大升入普、职高率，提高优生面。7、复习过程中，避免重复和复习面过窄，切忌针对性太差， 这样面过窄，风险太大，还是应该让学生掌握常规题型和解 法，以全应变。8 、培养学生随时收集、整理训练中的错误，形成一个错题第 5 页 共 6 页集，加强印象。二、复习安排1、复习时间： 2 月 27 日4 月 2