《风险管理》课程教学大纲

1、 风险管理课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSE CODE）316B4020课程名称（COURSE TITLE）风险管理课程性质（COURSECHARACTER）专业选修课学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）统计学原理、管理学原理课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业统计学课程简介：风险管理是统计学专业的一门重要的专业选修课程，是研究风险发生规律和风险控制技术的一门新兴管理课程。风险管理是指各经济单位通过风险识别、风险估测、风险评价等方式，并在此基础上优化组合各种风险管理技术，对风险实施有效的控制和妥善处理风险

2、所致损失的后果，期望达到以最小的成本获得最大安全保障目标的管理过程。风险管理课程内容主要包括风险管理的一般理论和实际运用两个部分。第一部分包括：风险管理的概念和历史演变，风险管理的目标和程序，风险识别，风险衡量，风险管理技术，风险管理决策和风险管理措施等内容；第二部分讲述企业、家庭、保险公司和政府的风险管理。通过本门课程的学习使学生掌握风险管理的基本概念，熟悉各种风险管理技术的不同特点及适用范围，为实践中从事不同范畴、不同对象的风险管理打下一定的理论基础。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程学习，学生掌握风险管理的基本概念，基本方法，学会理论联系实际，掌握运

3、用所学理论知识分析具体案例的能力。2.通过本课程学习， 学生深刻理解风险管理的基本理论，基本原理，能够了解课程的发展前沿。3.通过本课程学习，学生掌握风险识别、风险评估、风险管理决策的方法和技能，具备一定的独立从事风险识别、风险分析、风险评价及应对的能力。4.通过本课程学习，学生了解企业风险管理、保险公司风险管理、家庭风险管理、政府风险管理等内容，具备起码的调查风险并撰写企业风险管理计划书、个人和家庭风险管理计划书、风险评估报告的技能。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求3毕业要求指标点3.1HH毕业要求4毕业要求指标点4.1MH

4、毕业要求指标点4.3M毕业要求6毕业要求指标点6.1H毕业要求指标点6.2M 三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.风险管理概述课程目标1、21.风险管理的基础理论(1)风险管理的概念和作用(2)风险管理理论的产生与发展2.风险的特征和构成要素(1)风险的概念、特征、类型、构成要素3.风险管理的目标和程序(1)风险管理的成本、收益、目标程序(2)风险管理组织（1）掌握风险及与风险有关的几个概念；熟悉各种风险分类的方法（2）了解风险的基本特征,掌握风险管理的概念.目标和风险管理的一般程序（3）了解风险管理的起源.发展和风险管理的作用教学方法：课堂讲授，课

5、堂讨论（学生自己发现身边的风险源，分析其中的风险因素，并在小组内和小组间交流）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。6 课程思政：通过对风险管理的基础理论和风险的特征和构成要素的学习，培养学生用全面的观点来分析问题。2.风险识别课程目标1、31.风险识别的概念和特点(1)风险识别的概念、过程。2.风险识别的方法:风险损失清单法、现场调查法、财务报表法、流程图法、因果图法和事故树法(1) 掌握风险识别的概念和过程(2) 熟悉风险损失清单法.流程图法(3) 掌握现场调查法.财务报表法.因果图法和事故树法教学方法：课堂讲授，课堂讨论（以小组为单位，模拟风险管理人员,用风险损失清单法,以自己宿舍为对象

6、,对其风险进行识别）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对风险识别的概念和方法的学习，培养学生用矛盾的对立统一思想来分析问题和解决问题。3. 风险衡量课程目标1、31.风险衡量的概念和作用2.损失概率和损失程度3.风险衡量的方法4.损失的概率分布（1）掌握风险衡量的概念和作用；熟悉风险衡量中的各种概率分布（2）掌握风险衡量的主要方法教学方法：课堂讲授，课堂讨论（以小组为单位，选取某公司若干年份的损失金额统计数据，讨论其损失概率情况）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对风险衡量的学习， 培养学生合理阐述事物发展规律性的能力。4.风险评价课程目标1、21.

7、风险评价的概念和特点2.风险评价的标准3.风险评价的方法（1）掌握风险评价的概念及原则；熟悉风险评价的标准（2）熟悉风险度评价.检查表评价和优良可劣评价的方法及优缺点（3）掌握直方图评价和矩阵图评价的方法及优缺点教学方法：课堂讲授，课堂讨论（以小组为单位，模拟风险管理人员，用风险度评价法，以自己宿舍为对象，对宿舍可能造成的损失或者损害的严重程度进行评价，并在宿舍之间讨论和交流）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对风险评价的学习，激发学生学习主动管理风险的意识，培养探索世界的兴趣。5.风险控制技术课程目标1、3、41.风险规避2.损失控制3.非保险转移风险4.保险（1）掌握

8、风险规避的方法和优缺点；了解风险规避适用的情形（2）掌握风险控制的类型；熟悉风险预防的几种方法；掌握损失抑制的两种方式（3）掌握非保险转移的条件和方式；掌握保险转移风险具备的条件和保险的基本原则（4）熟悉保险转移风险的步骤教学方法：课堂讲授，课堂讨论（以小组为单位，模拟风险管理人员，以学校为研究对象，对损失控制的成本和收益进行分析，提出意见和建议）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对风险规避及损失控制等的学习，培养学生用发展的观点来分析问题。6.风险融资技术课程目标1、3、1.风险融资技术的概念2.风险自留融资3.保险融资4.非保险融资5.风险融资机构（1）熟悉风险自留融

9、资的方式；掌握保险融资的优势和局限性（2）熟悉非保险融资的方式.优势和局限性；熟悉专业自保公司融资的优势和局限性（3）了解再保险公司的融资功能；掌握银行提供风险融资的风险教学方法：课堂讲授，课堂讨论（以小组为单位，假如你拥有一家品牌汽车4S店，根据所给的公司财务数据，讨论如何开展风险自留融资）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对风险融资技术的学习，激发学生主动探索事物规律，培养学生实事求是的品质。7.风险管理方案课程目标1、3、4、1.风险管理方案的概念和特点2.风险管理方案制订的原则和步骤3.风险管理方案的制订（1）了解风险管理方案的特点和作用；熟悉风险管理方案制订的步

10、骤（2）熟悉风险管理方案的内容；了解制订风险管理方案需要注意的问题教学方法：课堂讲授，课堂讨论与课后实践（以宿舍为单位，假定你们是学校北苑餐厅的几名负责人，试制定一个风险管理方案，不同宿舍之间可交换修改和修订对方的方案，并在小组内交流和讨论）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对学习风险管理方案的学习和制订，培养学生理性思考和合理推断的思想。8.风险决策管理课程目标1、31.风险决策管理的特点和原则2.风险决策管理技术3.风险管理方案的执行（1）了解风险决策管理的相信的概念.特点及原则（2）熟悉风险决策管理的程序；掌握风险决策顺序图的使用方法和优缺点（3）掌握决策树法的使用

11、方法和优缺点；掌握网络图的使用方法和优缺点（4）熟悉风险管理方案执行的步骤；掌握风险管理方案执行出现偏差的原因和解决措施教学方法：课堂讲授，课堂讨论（以小组为单位，搜集和查找某单位的以往损失数据资料，了解用效用期望值决策法对已知的几种方案进行选择 ）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对风险决策管理的学习，让学生了解风险管理方案执行的基本方法，让学生掌握运用已知的信息研究未知世界的能力。9.风险管理措施课程目标1、2、31.自然灾害风险的防范2.火灾风险的防范3.爆炸风险的防范4.盗抢风险的防范5.交通运输风险的防范6.用电风险的防范（1）熟悉暴风雨风险的防范措施；了解洪水

12、风险的防范措施（2）掌握雷击风险的防范措施；熟悉个人.家庭防范地震风险的措施（3）理解火灾风险的防范措施；了解爆炸风险的防范措施（4）掌握抢盗风险的防范措施；领会交通运输风险的防范措施（5）理解和掌握个人防范触电风险的措施教学方法：课堂讲授，课堂讨论（以自己家庭为研究对象，确定交通安全风险防范措施，并与家人交流和讨论或者以宿舍为单位，制定宿舍用电风险的防范措施，并和宿舍成员讨论）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对风险管理措施的学习，让学生了解防范风险的基本方法，培养学生理论联系实际的技能。10.风险管理绩效的评价课程目标1、3、41.风险管理绩效评价的概念和原则2.风险

13、管理绩效评价的程序和内容3.风险管理绩效评价的方法4.风险管理绩效评价（1）了解风险管理绩效评价的原则；掌握风险管理绩效评价的程序和内容（2）熟悉专家意见评价风险的方法和优缺点；熟悉实地调查评价风险的方法和优缺点（3）掌握抽样调查评价风险的方法和优缺点教学方法：课堂讲授，课堂讨论（选取适当的抽样调查方法，讨论如何对我校宿舍安全风险管理方案进行绩效评价）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对风险管理绩效的评价的学习，让学生了解绩效评价的基本方法，培养学生客观理性的思维。11.企业风险管理课程目标1、31.企业财产损失风险管理2.企业权益损失风险管理3.企业收入损失风险管理4.

14、企业责任损失风险管理5.企业人员损失风险管理（1）熟悉企业财产损失的衡量方法；掌握企业不动产损失的风险和防范措施（2）掌握企业动产损失的风险和防范措施；掌握企业权益损失的风险和防范措施（3）掌握企业收入损失的风险和防范措施；熟悉企业责任损失的防范措施（4）掌握企业人员损失的风险和防范措施；熟悉企业员工保障的措施教学方法：课堂讲授，课堂讨论（以小组为单位，以某餐饮企业为例，拟定一份企业风险管理方案）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对企业风险管理的学习，让学生了解财产、权益、损失、责任、风险等事物普遍联系的特点，培养学生用联系的观点看待事物。12.保险公司的风险管理课程目标

15、1、31.保险公司的风险识别2.保险公司规避风险的策略3.保险公司经营的政府监管（1）了解保险公司风险的特征；掌握保险公司的展业风险和防范措施（2）掌握保险公司的承保风险和防范措施；领会保险公司的理赔风险和防范措施（3）理解保险公司的投资风险和防范措施；掌握保险公司的财务风险和防范措施（4）熟悉保险公司规避人为风险的措施教学方法：课堂讲授，课堂讨论与课后实践（以汽车保险与理赔为例，以小组为单位设计一份保险公司逆选择风险管理方案）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对保险公司风险管理的学习，让学生了解保险公司的风险，培养学生客观理性分析问题的能力。13.家庭风险管理课程目标1

16、、3、41.家庭风险管理概述2.家庭财产风险管理3.家庭人身风险管理4.家庭责任风险管理（1）了解家庭面临风险的种类和特点；熟悉家庭风险管理的方式（2）熟悉家庭财产保险的种类；掌握家庭人身风险的预防和损失控制措施（3）掌握人身保险的特征；掌握责任保险的特征；了解责任保险的保险责任教学方法：课堂讲授，课堂讨论与课后实践（结合本人家庭实际，以小组为单位设计一份家庭财产损失风险管理方案）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对家庭风险管理的学习，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。14.政府风险管理课程目标1、31.政府风险管理的作用和目标2.政府风险管理的措施3.政府风险

17、管理的绩效评价（1）掌握政府风险管理的意义；了解政府风险管理的特殊性（2）了解政府风险管理的目标；掌握政府风险管理的程序（3）掌握政府风险管理的措施；熟悉政府风险管理绩效的评价标准教学方法：课堂讲授，课堂讨论（以环境恶化风险为例，了解政府风险管理方案的制定方法，并与同学交流讨论）教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2 课程思政：通过对家庭风险管理的学习，让学生用对立统一的观点来分析问题，培养学生解决实际问题的能力。 四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.风险管理概述1、2平时表现（1）出勤及课堂表现（20%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方

18、案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分；无故旷课超过5次数者，此项总分记0分；上课睡觉、玩手机等与课堂无关的事情，被老师发现一次扣10分。（2）平时考核（30%）布置8-10次小组讨论交流、课后实践等，需要提交讨论小结或者报告5次（1000字左右）。评分以报告的规范性、逻辑性、可行性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。缺少一次扣10，总计缺少超过3次，本项成绩记0分。（3）学期风险管理方案设计（50%）：具体方案为：总分为100分，以小组（2-6人）为单位，设计一份风险管理方案（3000-5000字左右），评分以报告的规范性、整体性、逻辑性、前瞻性、可行性为依据。2.风险识别1、3平时表现+小组讨论3.风险衡量1、3平时表现+课堂讨论4.风险评价1、2平时表现+课堂讨论5.风险控制技术1、3、4平时表现+小组讨论6.风险融资技术1、3、平时表现+小组讨论7.风险管理方案1、3、4、平时表现+风险管理方案设计