篮球课程教学大纲

1、篮球课程教学大纲 课程代码： 课程名称：篮球/Basketball课程类型：公共基础课 学时学分：72学时/2学分 适用专业：所有专业 开课部门：体育部 一、课程的地位、目的和任务本课程是大学体育必修课中的一门选项课，是集篮球基本技术、战术、规则和裁判法与一体的篮球运动的总称。 本课程的主要目的是使学生掌握全面发展体能的知识与方法，养成良好的行为习惯，培养学生终身体育锻炼的意识，促进身心健康。 本课程的主要任务是使学生熟练掌握篮球基本理论知识、基本技术、战术，发展篮球专项身体素质、培养刻苦耐劳、勇于拼搏的作风和良好的道德品质，促进学生身心全面发展。 二、课程教学目标通过篮球教学，使学生形成良好

2、的体育锻炼习惯；通过篮球课的学习使学生具有较高的篮球文化观赏水平；掌握篮球的基本技术，提高运动技术水平，发展自己的运动能力，全面发展体能，练就强健的体魄；培养学生勇敢顽强，团结协作的意志品质。 三、课程教学内容与基本要求（一）理论部分 1、教学内容 （1）篮球运动的起源、发展过程和发展趋势； （2）篮球运动的规则及裁判法。2、教学重点：篮球运动的规则及裁判法、篮球比赛的方法。 教学难点：对篮球运动的规则及裁判法尺度的把握。3、基本要求：要求掌握篮球理论基本概念及基本要素。（二）实践部分 1、教学内容 （1）基本技术 运球：高、低运球 、背后运球 、运球转身、 变向运球；传球：双手胸前传球、单手

3、肩上传球； 投篮：双手胸前投篮、单手肩上投篮、行进间高手投篮、行进间低手投篮； 篮板球：前场篮板球、后场篮板球。 （2）基本战术 防守战术：人盯人战术、“2-3”联防战术；进攻战术：“2-3”进攻战术、“2-1-2”战术。2、教学重点：运球、传球、投篮等技术和进攻防守战术的掌握。 教学难点：各项技术在比赛中的灵活运用。 3、基本要求 （1）技术方面 移动：起动、跨步、转身、侧身跑、变方向跑、急停、滑步、撤步。 传接球：原地双手胸前传球、单手肩上传接球、滑步、撤步。 运球：原地运球、直线运球、体前变向运球； 投篮：原地单手肩上投篮、原地跳起单手肩上投篮； 突破：原地持球交叉步突破、同侧步、运球变

4、向突破； 个人防守：防持球队员、防无球队员。（2）战术方面：掌握人盯人防守战术和“2-3”进攻战术。 四、课程学时分配篮球教学时数分配表类别项目时数百分比备注基础班提高班理论基本理论4411.1实践基本技术、教学比赛262677.8机动 22考核身体素质测试2211.1专项技术考试22合计3636100 五、推荐教材与教学参考书1、推荐教材：大学体育教程，作者：，出版社：北京体育大学出版社，出版年月：2018年8月，版次：第1版。2、教学参考书：现代篮球高级教程作者：孙民治 出版社：人民体育出版社 版次：2008年6月第1版。 六、教学方法与考核方式 （一）教学方法本课程主要采取直观教学法、完

5、整与分解教学法、游戏法、比赛法等多种教学法的综合运用，提倡“精讲多练”，提高课堂教学质量。（二）考核方式本课程为考查课，是采用平时成绩与期末考核成绩“双及格”制考核方法。其中，平时成绩占60%（包括课堂出勤与学习态度30%、身体素质30%），期末考核成绩占40%（包括理论部分10%、实践部分30%）。理论部分采用开卷考试形式进行，实践部分与身体素质随堂进行，其中实践部分采用“考核+技评”的评价方式。篮球课成绩考核权重表内容平时成绩60%期末考核成绩40%课堂出勤、学习态度、参与度素质测试理论部分实践部分权重30%30%10%30%基础班1、理论部分：10%（1）篮球运动基本技术、战术；（2）篮

6、球运动的特点与健康价值,；篮球裁判。2、实践部分：30%专项技术考试及标准考试内容标 准男女满分（100）及格（60）满分（100）及格（60）八字运球上篮15”19”19”23”定点投篮10个6个 10个 6个 3.素质部分：30% 素质测试内容：体质健康测试或（男）1000M、（女）800M测试。4.出勤率及学习态度：30%（1）每学期旷课6学时或未到课三分之一以上者取消考试资格；（2）迟到2次者记一次旷课，早退按旷课记；（3）课上组织纪律情况、学习积极性情况。提高班1.理论部分：10%（1）篮球运动基本技术、战术；（2）篮球竞赛的规则及裁判法。2.实践部分：30%专项技术考试及标准考试内容标 准男女满分（100）及格（60）满分（100）及格（60） 字运球上篮32“36“34“42“一分钟不定点投篮10个6个8个4个3.素质部分：30% 素质测试内容：体质健康测试或（男）1