踢踏舞课程教学大纲

1、踢踏舞课程教学大纲课程代码：课程名称：踢踏舞/Tap dance课程类型：公共基础课学时学分：72学时/2学分适用专业：所有专业开课部门：体育部一、课程的地位、目的和任务地位：本课程是大学体育必修课中的一门选项课。它主要以足部运动、下肢跳跃为主，利用灵活的舞步在地面敲打出清脆、欢快的节奏，是普及性、健身性、娱乐性、表演性很强的艺术项目。目的：通过踢踏舞的学习和实践，初步掌握形体语言，培养文明礼貌和社交能力，陶冶情操，促进身心健康。培养音乐感，进行自我的审美教育；使学生通过学习具有一定表演能力和欣赏比赛能力；利用技能和方法进行社交礼仪活动，以适应社会需要。任务：使学生通过学习掌握踢踏舞的基本理论

2、知识、基本技术、技法；可以根据不同的音乐创作出自己的套路动作。 二、课程教学目标1、通过本课程的学习与训练，使学生熟练掌握踢踏舞的基本动作和各种组合元素的跳法要领；2、增强音乐感和协调性，增强灵活性和耐受性；3、锻炼形体，提升气质，能组队表演踢踏舞，增进身心健康。 三、课程教学内容与基本要求（一）理论部分 1、教学内容（1）踢踏舞的起源与发展概况； （2）踢踏舞的分类和特点、音乐； （3）踢踏舞专业术语； （4）踢踏舞的组织、编排、裁判； （5）踢踏舞健身价值； （6）踢踏舞的锻炼方法。2、教学重点：踢踏舞的规则及裁判法、排球比赛的方法。教学难点：对踢踏舞的规则及裁判法尺度的把握。3、基本要求

3、：基本了解踢踏舞起源，发展概况，术语，分类，特点，组织、编排，裁判等。（二）实践部分 1、教学内容（1）基本形体：基本站立姿势，手位，脚位，各关节力量练习，柔韧练习；（2）踢踏舞的基本步伐；（3）美式踢踏舞组合、爱尔兰踢踏舞组合；（4）舞蹈创编与表演。 2、教学重点：踢踏舞基本动作、踢踏舞组合的掌握。 教学难点：学生可以自己编排舞蹈。 3、基本要求掌握踢踏舞舞的基本步伐，根据音乐的不同可以创作出自己的套路动作。 四、课程学时分配踢踏舞教学时数分配表类别项目时数百分比备注基础班提高班理论基本理论4411.11实践美式踢踏舞26072.22爱尔兰踢踏舞026综合舞蹈表演00考核身体素质测试2 21

4、6.67专项技术考试44合计3636100五、推荐教材与教学参考书：1、推荐教材：大学体育教程，作者：，出版社：北京体育大学出版社，出版年月：2018年8月，版次：第1版。2、教学参考书：踢踏舞入门，作者：HYPERLINK /mn/searchApp?searchWord=%232-Y-陈介方 HYPERLINK /mn/searchApp?searchWord=%232?n&%20陈晓栋 ，出版社：上海远东出版社，出版年月：2008年9月，版次：第1版。六、教学方法和考核方式（一）教学方法本课程主要采取直观教学法、完整与分解教学法、游戏法、比赛法等多种教学法的综合运用，提倡“精讲多练”，提

5、高课堂教学质量。 （二）考核方式本课程为考查课，是采用平时成绩与期末考核成绩“双及格”制考核方法。其中，平时成绩占60%（包括课堂出勤与学习态度30%、身体素质30%），期末考核成绩占40%（包括理论部分10%、实践部分30%）。理论部分采用开卷考试形式进行，实践部分与身体素质随堂进行，其中实践部分采用“考核+技评”的评价方式。踢踏舞课成绩考核权重表内容平时成绩60%期末考核成绩40%课堂出勤、学习态度、参与度素质测试理论部分实践部分权重30%30%10%30%基础班： 1、理论部分：10% （1）踢踏舞的基本概念、特点、分类、健身价值；（2）踢踏舞的起源、风格特点、音乐节奏。 2、实践部分：

6、30%实践部分考核内容考试内容标 准满分（100）及格（60）基本步法熟练掌握美式踢踏舞各基本步伐基本掌握美式踢踏舞各基本步伐小套路熟练、准确的大组合动作基本掌握及完成大组合动作3、素质部分:30%.身体素质测试内容：体质健康测试或（男）1000M、（女）800M测试。4、出勤率及学习态度:30%（1）每学期旷课6学时或未到课三分之一以上者取消考试资格；（2）迟到2次者记一次旷课，早退按旷课记；（3）课上组织纪律情况、学习积极性情况。提高班：1、理论部分：10% （1）踢踏舞组织、编排；（2）踢踏舞健身方法。2、实践部分：30%实践部分考核内容考试内容标 准满分（100）及格（60）基本步伐熟练掌握爱尔兰式踢踏舞各基本步伐基本掌握爱尔兰式踢踏舞各基本步伐自创组合跟随音乐能够创作出自己的作品，节奏清晰，准确基本完成踢踏舞高级套路组合动作3、素质部分:30%身体素质测试内容：体质健康测试或（男）