幼儿园十四五中长期发展规划与中期检查总结汇报

1、幼儿园十四五中长期发展计划一、发展思路“如何抓住课改契机，扬长避短，把幼儿园办成管理机智活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的幼儿园。”围绕这一问题，幼儿园认真学习有关精神，对照先进，反复讨论和思考酝酿，初步形成幼儿园五年发展规划。（一）具体内容为：1、以幼儿发展为本，始终坚持“面向全体、全面发展”两全思想，在一日活动家的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培养幼儿创新精神和实践能力。因材施教，促进每位幼儿的个性发展和不同水平上的提高。2、立足自培，建立一支师德高尚、素质好、业务精、结构合理的师资队伍。3、坚持以园为本，以法建园。4、积极探索素质教育与二期课改理念下的“乡土环境与体念教育”园本

2、化课程。（二）育人目标：培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信。（三）办园宗旨：以人为本，服务社会，服务家长。园风：爱国、敬业、奉献、创新。教风：热忱、严谨、善诱、爱心。学风：积极、主动、观察、探索。（四）阶段目标近期目标：2016 年 8 月-2017 年 7 月（内部建设扎实基础） 中期目标：2017 年 8 月-2019 年 7 月（形成特色，巩固一级）远期目标：2019 年 8 月-2020 年 7 月（巩固业绩，更上一层）二、发展目标经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所“高品质、有特色、创一流”的一级园所。“高品质”-幼儿园的管理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园

3、有限空间，合理、美观、精致、现代化。“有特色”-幼儿园围绕“以幼儿发展为本”的理念，积极实施素质教育，建构“乡土环境与体念教育”的园本课程，形成特色。营造和谐、幽雅的人文环境、育人环境，把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。“创一流”-始终以一流的办园标准及要求，做好幼儿园的各方面工作。实施以“凝聚力工程”为基础的民主、开放、科学的人性化管理体系，形成一支素质优良、业务精湛的一流教职工队伍，达到以德育教育为核心，以创新精神和实践能力为一流的保教质量。三、实施框架（一）确立以人为本，强化幼儿园管理1、目标理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体。完善校长管理、教职工民主参与的园长负责制

4、，实行教职工全员聘用合同制、岗位聘任制、职务等级工资制，落聘待岗制和考核淘汰制，最大限度调动员教职工的积极性。创设良好的管理模式，形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制。2、措施健全管理网络加强班子团结，分工合作，围绕幼儿园发展目标，发挥群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。更新管理思想坚持“以园为本，以人为本”的人性化管理思想，探索新形势下的适合幼儿园发展的管理体系，修订和完善各项规章制度， 并汇编成册，确保人性化管理下的以法治园。完善管理机制进一步深化园长负责制，充分发挥园委会的监督作用，发挥全体员工的潜力。深入管理建设积极开展创新和有特色的活动，加强理论学

5、习，深化师德建设，把师德教育渗透到幼儿园的各项活动之中，逐步建立良好的园所文化。（二）强化科研意识，加大保教研究力度1、目标深入领会素质教育核心精神，以科学、正确、现代化的教育理念指导保教工作实践，积极开展教育教学研究，全面提高保教质量。尊重幼儿，以幼儿的兴趣需要、个性品质的良好发展为目标，注重幼儿实践能力、探索欲望、创新精神的培养，实施因材施教，保教结合，促进每位幼儿在原有水平上的做大发展。全面落实新课改精神，深入课程研究，积极探索并领会贯彻课改理念，勇于反思，善于总结，不断提高保教水平。积极探索与研究具有本园特色的幼儿园乡土环境与体验教育，探索课程园本化，拓展教育资源，丰富幼儿教育内容，

6、促进幼儿自主活动和谐发展。2、措施开展专题研究，从新课改中突显的重点和难点出发，加以研究。教师每年进行园级及以上课题研究。积极与上级科研部门紧密联系，取得支持与指导。加强学习，树立先进的教育理念，开展自学、讨论、辨析、交流等形式，定期进行研讨活动。为教研工作的实施提供保障，提供所需经费，给予适当奖励。加强课题的推广和辐射，以幼儿园主课题，带动建立相当的子课题，带动教育改革的深入、科学、有序。规范课题研究资料管理，定期出一些科研成果，及时汇编成集。争取各种学习和展示的机会，让幼儿园教师从各个层次获得学习和锻炼。落实保教一日活动操作规范和岗位规范，鼓励教师大胆实践，树立整体意识，优化教育环境，促进

7、幼儿主动活动。落实和规范幼儿园保教工作的考核制度，完善对教师教育活动的评价。根据幼儿园保教工作的实际需要，成立教研大组和年龄组，实行互动和交叉。以教研组为主阵地，激发每一位教师的参与意识，形成积极、热烈的研讨氛围，增强实效。（三）立足师资培训，优化队伍建设1、目标建设一支德技双馨的教师队伍。学历进修有新突破，在岗教师学历达标率达 100%。培养教师具有创造性工作，逐步形成个人教育风格和特长。树立为教育服务、为科学服务、为幼儿和家长服务的新观念级综合素质。2、措施以师德教育为中心，开展系列政治思想工作，弘扬从崇高师德，优化师资队伍。举办各种活动，深化教师的教育理念，并转化为日常行为。以走出去、请

8、进来的形式，加强园所间交流。通过各种渠道，培养各层次的名优教师，骨干教师。通过引进、流出和培训的形式，优化教师结构，提高学历层次。结合园所实践，开展各类评比活动，锤炼基本功，激励岗位成材。（四）加强家庭教育知道，提高家庭教育质量1、目标完善家长学校制度，制定家教规划，申报合格中心幼儿园。改进新形势下家教方法，建设大教育体系，向家庭、社会辐射，市家长成为幼儿教育的合作伙伴。2、措施加强教师对家教工作的理论学习。运用多种途径和方法，开展家教指导活动。（家访、电话、家园联系育儿小报、家长开放日、家长会、家长学校等）积极、扎实开展家教课题研究。（五）优化园区布局，加快幼儿园建设1、目标塑造合理布局，环

9、境优点，个体鲜明的花园式园所形象，把环境意识的触点布设到园的每一个角落。建设书吧，向幼儿、家长开放。逐步改善专用活动室活动环境。搞好幼儿早点和午餐工作。装饰墙面，添置电脑、电视、幼儿储物等组合柜。及时供应热水，使幼儿用温水洗手。创设幼儿自主生活区。逐步更换幼儿课桌椅。逐步添置大型玩具和桌面玩具。2、措施争取上级领导支持，多渠道筹措资金。合理安排幼儿园资金，逐步、有序改善幼儿园环境。四、监控与评价监控与评价是现代化教育管理的有效手段，可使我园的五年发展规划得以保证和扎实的落实。（一）监控与评价的组织结构幼儿园成立以校长、园长为中心的计划实施领导小组，建立计划实施的组织结构，全面负责计划的实施、检

10、查和评估工作。（二）规范监控与评价运行机制1、充分体现以人为本的管理理念，发扬民主，加强凝聚力工程的建设。2、建立并规范幼儿园的各岗位的监控、评价制度。3、分期对目标进行实施，定期总结，随时接纳上级领导、教职工、家长、社会的意见或建议，及时、合理地调整计划。加强反馈，争取多方的支持与配合。（三）建立适合园所特点的目标评价体系1、制定以人为本的管理核心，以促进每位幼儿的自主发展为宗旨，以促进每位教师的自我成长为目标的评价指标体系。2、优化评价的激励机制，采取自评、他评、组评、互评等多元评价方式与手段。3、结合实际对五年目标的完成情况进行形成性评价和终结性评价。在每学期的形成性评价过程中发现成绩、

11、经验和不足， 及时进行反馈与调控。最后进行一次性终结性评价。（四）制定评价的内容与方法1、以幼儿的自主发展为评价指标体系。如：班级幼儿整体发展水平评估；教师教育活动质量评估；幼儿活动质量评估；岗位常规工作评价。2、结合幼儿的身心发展特点，运用观察、分析、谈话、寻常时刻的记录等进行发展性评价。3、实施以教师自评、他评、组评及家长参与评价和学校各类评比的积累。在每月进行一次以“量”为主的汇总，以及每学期末一次以“质”为主的考核汇总。五、保障机制1、组织保障：明确各职责部门的负责人，分层各类，确保落实。2、政治保障：加强精神文明建设，树立优良师德，发扬奉献精神。3、制度保障：建立激励、计划、检查、评

12、价、反馈与监督制度。4、师资保障：以幼儿园自培、高一层次进修等多种途径提高教师综合素质。5、财力保障：科学规划经费使用，确保经费的有效投入， 保证计划与目标的有序、优质达成。xx 幼儿园十四五发展阶段总结十四五发展规划制定以来，我们本着以 “现代教育理论为指导， 以贯彻幼儿园教育指导纲要为主线，以国家、省、市中长期教育发展纲要及xx 区学前教育五年行动计划为依据，以创“实验性、开放性、示范性”的窗口幼儿园和特色幼儿园为目标，全面落实教育事业发展规划，解放思想，更新观念，全面推进素质教育。坚持以发展为第一要务，以质量为中心，以改革为动力，以培养队伍为重点，以服务家长、社会为宗旨，促进幼儿身心健康

13、、全面和谐发展。” 为指导思想，以“以新的理念构建管理模式，实施目标管理，提高师德修养，增强凝聚力，努力营造“和谐、奉献、求实、奋进”的良好氛围；坚持走“规范、优质、特色”的幼儿园发展之路。规范管理， 以质量求生存；优化师资，以改革求发展；科研引领，以特色求品质。向建设一个环境优美、管理精良、师资强大、科研扎实、质量过硬、特色育人的现代化优质幼儿园而努力。”为发展总目标，努力践行五年发展规划中第一阶段的各项目标。现就本阶段的目标的践行情况作一回顾。第 一 阶 段 目 标园务管理1、理顺体制，通过竞争上岗，建成一个强有力的领导集体，构建一个科学的管理网络，形成园长统一领导，分级管理，各职能部门分

14、工负责，园长监督的互动式管理网络。2、办园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。3、建立健全规章制度，进一步落实岗位责任制，重点强化后勤和食堂管理。4、建立健全非编人员的工资构成标准。师资队伍建设1、加强师德师风建设，树立正确的世界观、人生观、价值观， 增强教书育人的责任感、使命感。2、加强业务学习，提高教职工的专业素养，着力于打造学习型教师队伍，促进教师自我学习、自我提高、自我发展，自我超越。3、教师合格学历、资格 100%，专科学历达 80%，督促参加本科学习。教师外出学习培训率 50%。保育教育管理1、深入学习新纲要，重点抓好保教常规工作。2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检率达10

15、0 %，合格率达100 % 。3、强化安全责任，签订安全责任状，无安全责任事故。4、巩固“科学认读”课题研究成果，课题“家园互动式生活化主体阅读”结题。家长工作1、认真细致地做好家长工作，继续办好园报，使之真正成为家园连心桥。2、认真开办家长学校，定期组织活动，家长参训率达到 90 %以上，有效提高家长的育儿水平。后勤管理1、改善办学条件。添置卫生保健及教育教学设施设备。2、加强后勤保育人员的学习、培训和考核工作，不断提高后勤保育人员的素质和工作责任心。3、落实财产管理责任制，制定财产管理、使用、赔偿等细则， 增强全体教职员工勤俭办园的意识。目 标 落 实 情 况一、加强园务管理，规范各项工作

16、加强制度建设与执行力度。我们理顺了体制，通过竞争上岗，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络， 形成园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络。建立健全了规章制度，进一步落实岗位责任制， 重点强化后勤和食堂管理。加强各项工作的检查力度。制定量化记录标准。采取抽查与检查现结合，对班级环境、卫生、户外活动、午睡、课间操等常规工作进行月考核，把检查情况列入年度工作考核，促进此项工作更加扎实稳妥的进行。坚持园务公开，在公开栏中，我们定期向家长进行财务、教学等内容的公开，并及时向家长介绍当前幼儿园的重点工作，增加了学校工作的透明度。另外，我们还通过幼儿园校信通与家

17、长沟通信息，让家长及时地了解幼儿园的相关信息。社会保障日益完善，幼儿园全体教职工已参加了城镇居民养老、医疗、失业、工伤等保险，解决了教职工的后顾之忧，使教职工对工作、前途充满信心。对全体入园幼儿进行教育红会保险及自愿参投幼儿平安保险。二、加强师资建设，提升队伍素质。1、抓师德学习，塑造新时期教师新形象根据区教育局“展教师新风，育时代新人”师德主题教育活动方案，加强师德师风建设，树立正确的世界观、人生观、价值观， 不断增强我园教师的职业认同感、事业崇高感、使命责任感。（1）举行 2023 新一轮师德建设启动仪式，向全园教师宣传师德教育的指导思想和实施计划。（2.）明确师德学习的重要性，签订“教师

18、师德承诺书”，并向家长、社会公开。精心组织师德主题学习、研讨活动。有重点的学习相关文件、法规。开展“读一本好书，推荐一本好书活动”，并交流读书体会。坚持“让每个孩子都健康快乐地成长”的办园宗旨，办让社会、家长、幼儿满意的幼儿园，开展 “我眼中的好老师” 评议活动，接受社会、家长的评议。2抓业务学习，提高专业素养加强业务学习，提高教职工的专业素养，着力于打造学习型教师队伍，促进教师自我学习、自我提高、自我发展，自我超越。园本教研是一种以解决幼儿园教育教学工作实际存在问题的行动研 究，我园进一步丰富园本教研的内涵与外延，努力做到以研促教， 研教相长，全面提高。在镇政府表彰的教育先进个人评选中，我园

19、陈仁霞被评为优秀管理工作者刘金干、xx、吴英华被评为优秀教师， 许尹丽被评为优秀共产党员。教师读书活动理论书籍的学习有助于提高教师在实践中的运用、辨别以及处理问题的能力，为了督促教师能认真自觉的学习教育理论，本学期， 我们要求教师学习固定的理论书籍，在教研组活动中进行交流。并结合自己的教育实践，结合理论写读书心得。新教师技能培训新教师培训是教师队伍建设的一个重要环节，是教师继续教育的重要组成部分。根据中小学（幼儿园）教师继续教育有关文件精神，为引导我园新教师尽快成长为一位合格的幼儿教师，幼儿园开展了新教师培训活动。坚持理论联系实际的原则，注重培训工作的实践性和实效性，以丰富新教师的教学实践性知

20、识、提高新教师的教学技能为主要目标，制定了为期一年的培训计划，以集中培训、师徒带教、自培自练和教育教学实践相结合的方式进行培训。培训的内容包括了理论培训幼儿园教育指导纲要解读等。继续加强随堂听课本学期园长坚持深入教学第一线，听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。本学期，每个教师在园内听课不少于 20 节，并有有比较具体的听课记录和较深的评析，课后我们就听课记录做了及时的交流意见及建议，以确保开课老师对活动有更深的理解与感悟。此外，我们继续通过“走出去、请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能

21、力。以教师外出学习，回来上示范活动的形式，在实践中锻炼自我。每学期我们都会分批组织教师走出园门，参加区级以上的各种观摩式培训活动，及时提供观摩学习的内容，认真记录观摩学习的过程，互动式交流观摩学习后的感悟， 有针对性的讨论和集体反思，通过这样的培训，极大的提高了广大教师教学的能力。通过一系列活动，促进了教职工队伍迅速成长。一批青年教师脱每颖而出。通过竞聘上岗，分别担任副园长、保教主任、年级组长等工作骨干，目前保教队伍中，大专学历占80%，本科学历 2 人。在 xx 区教育科研论文竞赛中，xx 的卧室里的教育“一日活动中处处有教育”之我谈 、xx 的还给孩子一片自由飞翔的天空关于学前教育小学化的

22、思考、xx园本课程下的区域活动开展辄议、xx玩具对幼儿社会性发展的作用、xx培养合作能力为幼儿幸福人生奠基、xx幼儿日常生活中自我保护能力的培养、xx浅谈优化幼儿操作活动的策略、xx在活动中为幼儿想象插上腾飞的翅膀获得了一等奖。三、开展丰富活动，促使孩子更好发展教育的最终目的是促进幼儿身心和谐发展，我们始终将此作为工作的出发点与落脚点，积极开展丰富多彩的幼儿活动。六一活动，为丰富幼儿的生活，让每位幼儿度过一个快乐的节日，经过我们老师和精心准备，幼儿园举行了一台丰富多彩的文艺演出，让小朋友们切实感受到节日的欢快。幼儿春游，领略家乡风光。4 月份，为了让孩子亲身体验春天，感受大自然的美妙，我们大班

23、组全体教师带孩子去春游游。到xx 果林场欣赏桃花盛开的美景，到凤凰工业园区参观宽敞明亮的厂房，让孩子们在亲眼观看中，增强热爱家乡的情感，在这次快乐的春游中，孩子开阔了眼界，增长了见识，从周围的环境中接受了知识的洗礼。萌发爱家乡的情感。“迎六一”幼儿绘画手工比赛。为培养幼儿的艺术兴趣， 提高幼儿的绘画能力和表现美、展示美的能力，我园于六一前组织各年级段动作绘画和手工制作竞赛，并评选出一、二、三等奖予以公布和颁奖。此次活动不仅培养了幼儿的动手能力、想象能力，同时还锻炼了幼儿的坚持性，培养了幼儿的审美情趣！清明节扫墓活动。为缅怀革命烈士，激发幼儿爱国主义情怀，清明前夕，幼儿园组织幼儿到陵园进行扫墓活动。四、加强保育工作，促进孩子健康成长。本学期我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，领导以高度负责精神，紧紧围绕“预防暴力事件，保障师幼人身安全” 这一中心，把“检查到位，整改有力”作为