三字经教案01,人之初,性本善性相近,习相远苟不教,性乃迁教之道,贵以专昔孟母,择邻处

1、一、教学内容学习三字经人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。二、教学目的1、通过讲解文本，让学生了解文本大意。 2、背诵文本，感悟文本。三、教学过程（1）谈话导入现在的孩子一开始上的是幼儿园，古代是没有幼儿园的，古代的小朋友主要教什 么呢？古代的小朋友主要学三字经、百家姓、千字文，简称三百千。（2）了解三字经三字经是南宋时一位名叫王应（ yng ）麟的学者编写的，共一千多字， 到今天已经有七百多年的历史了。有人评价“熟读三字经，可知千古事 ”，也就是说我们读会了这本三字 经，对古代的很多东西都能了解，也能懂得很多做人的道理。1、很短，一

2、千多个字2、很顺口3、包括的内容很广（包括历史、天文、地理、道德等等）哪位同学可以告诉老师，三字经有什么特点呢？（通俗、顺口、易记、很短 但涵盖很广）（3）学习理解内容1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。2、理解经典原文人之初，性本善。性相近，习相远。初：初生，人刚生下来性：生性、天性习：习性、习惯【译文】每个人刚生下来，本性都是善良的。人的这种天性都很类似，但由于受 环境和教育不同的影响，人的性情、习惯差别很大。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。苟：假如迁：迁移，改变道：方法，道理【译文】如果不好好教育孩子，孩子善良的本性就会变坏。教育的方法，贵在专 一、坚持不懈。【改过自新】晋朝时，

3、有个名叫周处的人。他是一个本性善良的人，可是，由于他自小便 没了爹娘，在无人教导的情形下，周处的性情变得很残暴，行为也十分野蛮。周处喜欢欺负弱小，常常因为自己不高兴，就把别人打得头破血流的，所以， 村里的人见了他，总是躲得远远的。这几天，村子里出现了一只凶恶的老虎，山脚下的大湖里也出现了一只可怕 的蛟龙，常常搞破坏，甚至还吃人，大家很害怕，甚至把老虎、蛟龙及周处合称 “三害”，还说“三害”不除，村民将永无安宁之日。周处听说了村里来了“ 三害”，好打架的个性使他立刻到山里几拳就把老虎给 打死了，接着又到湖里抓蛟龙，在湖里追了三天三夜，才消灭了蛟龙。岸上的村民见周处一直没有浮出水面，还以为他和蛟龙

4、同归于尽了，于是， 大家便在岸上庆祝除去了“三害”。周处回到了村子里，明白了自己竟是第三害后，从此下决心改过自新，不再 做个让人家讨厌的人。【唐伯虎学画】明朝有一个著名的书画家叫唐寅 yn ，字伯虎，他擅长画山水，书法、诗文 都很厉害，但是很高傲。他最终能成为：“明四家”之一，全靠母亲的教育和名师 沈周的指导。唐伯虎从小就有绘画的天赋，当地的富豪经常把小唐伯虎请去作画。在那种 环境下，唐伯虎当然有点沾沾自喜。看到这种情况，母亲很着急。一天，她对唐 寅说：“孩子，你学画还只是刚刚起步，有什么值得骄傲的呢？”她随手递给唐寅 一卷行李和一包碎银， “ 大画师沈周离我们家不远，你去拜他为师吧，画不好就

5、 别回来见我！”唐寅当然知道沈周的画很出名，于是欢欢喜喜上路拜师去了。转眼就是一年。在沈周的指点下，唐寅的画技很有长进。这一天，小唐寅拿 出自己的画和师傅的画比了比，已经不相上下了，心里很高兴：我画得够好了， 该回家看望母亲了。沈周看出了他的心思，就叫妻子准备饭菜为唐寅饯行。饭菜摆在后花园东北角的一间小屋里。这间小屋平时紧锁着，谁也不让进去。 唐寅一进屋就四处张望，哎呀，这个房子怪了，怎么天底下有这样的房子，怎么 怪呢，这房子居然有四扇门！每一扇门外都是不同的风景。这一扇门外边有很多 漂亮的花，那一扇门外边有小鸟在唱歌，这一扇门外边有小溪在流动。唐伯虎心 想：这么好的风景，师傅平时不让我进来，

6、可能是怕我不好好学画吧。师傅说：“你想去外面玩玩吗？”小唐寅当然想去，饭也不吃了，站起来就往 外走，往东门想去看花的时候，咚的一下，撞了一个包；往南门想去看小鸟唱歌 的时候，咚一下，撞了一个包；往西门想去看小溪的时候，咚一下，又撞了一个 包。原来这三个“门”都是沈周画在墙上的！唐寅这才醒悟过来，原来自己跟师傅 差远了。他扑通一声，跪在师傅面前，说： “师傅，我不想回家了，让我再跟您 学三年吧！”从此以后，小唐寅很认真地跟师傅学画，最终成为一个出名的画家。昔孟母，择邻处。子不学，断机抒。昔：从前处：安家居住机杼：织布机上穿引纬线的梭子【启示】孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教

7、育分不开 的。作为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。【译文】（战国）古时孟子的母亲为了给孟子创造一个好的学习环境，曾三次为 选择邻居而搬家。有一次孟子逃学，孟母生气地把织布机上正在织的布剪断，以 此来教育他学习是不可以中断的。【孟母三迁】孟子三岁的时候，父亲就去世了，为了给父亲守坟，就把家搬到坟墓附近。 时间久了，孟子就和小朋友们学着哭坟，挖土，埋“死人”和办丧事。孟母看到了 就摇摇头，心想：“不行，我不能让我的孩子住在这种地方了。”于是，孟母就把 家搬到集市附近，集市上整天很吵，到处都是买卖东西的声音。孟子觉得很有趣， 就跟邻居的小孩儿玩杀猪，宰羊，买卖肉的游戏，学猪羊死去的声音和讨价还价。 孟母看到了，皱起了眉头，心想：“这种环境也不适合我的孩子。”于是，又搬到 了一所学校的旁边。这样，孟子天天都听到孩子们读书的声音，因此他就喜欢上 了读书。这个故事说明什么？说明为了孩子的成长，必须给孩子营造一个好的学习环 境、生活环境和成长环境。【孟母断机】孟子小时候厌倦学习，有一天不愿读书，就逃回了家。孟母正好在织布，看 到孟子又回来了，一句话没讲，就把正在织的布给剪断了，这意味着这一匹布全 毁了，无数个夜晚的辛劳就白费了。孟子是个好孩子，很孝顺自己的母亲，立马 就跪下来，问妈妈为什么要这样？孟母告诉他，读书不是一天两