2022-2023学年七年级语文上册句子连贯与排序试题（部编版）

1、2021-2022学年部编版七年级语文上册（句子连贯与排序）1选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）这是为什么呢？所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸 缩，以保持视线清晰。 我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A B C D 2给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）风轻悄悄的，草软绵绵的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几

2、脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。A B C D 3依次填入空缺处最恰当的一项是（ ）春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， 一阵风起， 。 就猛然间惊醒了一山桃花便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮则无端地惹哭满天的云 A B C D 4下列语句排序正确的一项是（ ）这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的 一种，我们称之为拟人。 在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。 这曾经激发起我们多少美妙的幻想。 A B C D5在下面一段文字横线处补写恰当的

3、语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_，然而，也有研究指出，_：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，植物就会生病甚至死亡，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。6填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一组是（ ）人的一生，就像一次旅行，_。_，_。_，_。也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天那么，他的人生轨迹不会美好

4、而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心灵、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。A B C D7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）内心里拥有善，_，_，_。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_，从而形成一泓循环的水流，_，_。看见贫穷而情不自禁地产生同情才会看见弱小而自觉前去扶助看见寒冷而愿意去雪中送炭我们在感动别人的同时，也被别人所感动帮助我们度过相濡以沫的人生滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子A B C D8下列横线上依次

5、填入句子最恰当的一项是（ ）不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪，_；仁慈，_；同情，_；关怀，_。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”要为众生的苦难而发 温暖鳏寡孤独的凄凉要为别人的悲伤而流 给予老弱病残的贫苦A B C D9依次填入下面语段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_。一连好几天，_，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_。可我竟然从

6、未留意过这近在咫尺的美可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过我都带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情美丽如河流，越深越无声美丽如醇酒，越久香越浓A B C D10填入横线上的句子，顺序恰当的一项是( ) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。_；_；_； 。_。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器重量壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳腹部的四角各攀附一条立体飞龙方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤A BC D11结合语境，填入下面横线上的句子排列

7、恰当的一项是( ) 临和摹各有长处，也各有不足。意思是说，临容易学到笔画，可是不容易学到间架结构；摹容易学到间架结构，可是不容易学到笔画。不管是临还是摹，都要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。从难易程度来说，摹易临难。古人说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。”A BC D12填入横线处最恰当的一组是（ ）这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！ 抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从我们眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川A B C D1

8、3在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 为什么年龄越大感觉时间过得越快？从人的生理变化上来解释，随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验：他们从路边随机找一些年轻人和老人，让他们估测一分钟有多长。结果是：年轻人 A ；而年长的人，他们通常过了一分钟，才觉得这是一分钟的时长。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了，这也是大多数人的感受： B 。A B 14在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。汉代画像砖是一种表面有模印、彩绘和雕刻图像的建筑用砖。它形制多样、图案精彩、主题丰富，砖上绘有阙楼桥梁、车骑仪仗、舞乐百戏、逸闻趣事、奇珍

9、异兽等，内容珍奇、画技古朴， 。汉代画像砖是中国美术史上的里程碑，是研究我国汉代特别是东汉时期政治、经济、文化、民俗的宝贵文物， ，汉画像砖“拓片”也成为一纸难求的宝物。 15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过12个字） 人在接触自然的过程中，_ ，常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水，_；看到再生的小草，会想到生命力的顽强；在寂静的山林里，_；面对暴风雨，会释放被压抑的情感。 16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过12个字）9月28日是孔子诞辰，教育部正在规划将教师节由9

10、月10日改至这一天。网络问卷调显示，这项规划得到了近七成网友的支持。孔子是“万世师表”，他与弟子们其乐融融，留“孔颜之乐”的佳话。这让我想起了今年教师节的一个情境。教师节当天，我给同学们上课：“今天是教师节”同学们回应道：“祝老师快乐！”我说：“教师节应该是同学们快乐。”想想看，当老师的能够快乐起来吗？当今时代，师和学生不仅是传统意义上的授受关系，。学生具有主体性地位，其主体地位的实现既是教育的目的，也是教育成功的过程，它表现在我们教育学生的学习、生活和社会实践中：教师作为一项职业，是通过教书育人实现自我价值、创造社会价值的，学生则是这种价值的体现与反映。正因为此，我要说，。17在下面一段文字

11、的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。 ，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施， 。 ，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。参考答案：1A【解析】排列句子顺序，可按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列；（2）按时间先后顺 序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列；（5）按照句 意之间内在逻辑排列。本题要说明的中心是“长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲 劳”，故句排首位；句“这是为

12、什么呢？”紧接着引出对原因的阐释，排在第二位； 句“因为”承句，排第三位；句“另外”是对第二个原因的阐释，排第四位； 句“所以”是对全段进行小结，放最后。故排序为。答案选 A。2A【解析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连 接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，A项正确。本题主要考查对春原文的理解记忆。3C【解析】根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉， 仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时 首先要弄清叙述的对象。如“一声雷”与“惹哭满天的云”构成因果关系。“

13、杜鹃啼” 与“惊醒了一山桃花”相契合。“风起”自然有了“飞絮”。所以答案为 C 项。4D【解析】要求学生分析中心意思，整个语段主要在介绍“比拟”修辞，先从实例写起，“这” 承接上文。然后引出“拟人”，再补充介绍比拟。排序为：，因此选 D。5(示例)给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处【解析】本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化碳的益处与害处。第一个空应为上文的总结，第二个空应为下文的总领句。6D【解析】第句紧承本段文字的开头，然后从消极和积极两方面加以阐述。7B【解析】第句紧承开头，、句紧承第句，第句与下文照应。8B【解析】与前面的词语一一对应。9B【解析

14、】注意所选句子的含义与上下文能够恰当搭配。10A【解析】这是一节介绍莲鹤方壶的语段，由“壶冠”“壶颈”“腹部”“壶底”“通体”等词语可知，介绍的顺序是由上到下，由局部到整体。11D【解析】此文段是议论性文段。全段围绕书法中临、摹的长短为中心，先引用古人的言论然后进一步作阐述。12C【解析】以比喻总起，句承接“河川”， 句中“反之”紧承句内容。13A通常还没有到一分钟，他们就认为已经到一分钟了 B上了年纪之后，不知道时间都去哪儿了14深刻反映了汉代的社会风情和审美风格 一直为考古界所珍视【解析】该段文字围绕“汉代画像砖”来说明，需补写的位于第二句，前面主要说画像砖上的内容，可见是对汉代生活风貌的

15、描述。要补写的句子上承前文，开启下文，说“汉代画像砖”有重要的文化研究价值，会受到考古界的重视。15由于相互间有某种联系 会想到时光的一去不返 会平息烦躁的心情【解析】根据后文的几个例子，可以发现，产生感悟和联想的关键是事物之间的相互联系，因此所填内容应该和某种联系有关。所填内容应该和江水的特点有联系。所填内容应该和寂静的山林有关。16如果同学们不快乐更是相依相促的互动关系教师节应该是“同学们快乐”【解析】这是一道综合考核语言文字的运用的一道题目，要对文段进行总体的分析，注意语段语意的前后的关系，阐释的是教师和学生的关系，后面是“教师能快乐吗？”前面应该是“学生也应快乐”的语句；前面是“不仅”后面应是递进的语意，后面又强调学生的“主体性”，所以教师和学生应该的相互依存，所以此句应加入这样的语意；英爱是承接前文教师讲的话即