二年级数学下册 5.4《三角形与四边形》教案3 沪教版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精 Page * MERGEFORMAT 3学必求其心得，业必贵于专精三角形与四边形教学目标：认知目标：1认识三角形和四边形。2知道三角形和四边形的特征并会判别它们.能力目标：1培养学生的观察能力和自学能力。2培养学生的知识迁移能力.情感目标:给学生足够的空间让学生自己形成表象，激发学习数学的兴趣。教学重、难点:知道三角形和四边形的特征并会判别它们。教学准备：课件教学过程:一、引入新课：师:小朋友，今天我们要和大家的好朋友小胖、小巧他们一起去学习新本领。在学习新本领之前,老师有个问题要考考大家：“你们谁能够说说你认识的图形以及它们的特征呢？”（

2、教师指名回答）.二、合作探究：1. 认识三角形、四边形和多边形的特征。师：小朋友们都回答得很棒，接下来我们就一起来看一看各种各样的图形（出示图形）.老师这里有很多图形，请大家以小组为单位，帮助老师将这些图形归归类，将你认为可以归成一类的图形填在横线上，并为每一种类型起个名字，现在拿出练习纸，完成练习一（师巡视并指导)。2师：老师请同学们说说你们分类的结果（教师指名回答)今天我们就一起来认识：三角形与四边形（板书)3师：那到底怎样的图形叫三角形，怎样的图形叫四边形呢？通过刚刚的分类，谁能够说一说？（师指名回答,板书)4师：老师这里有几幅图片，我们一起来欣赏一下生活中的三角形和四边形。5认识了三角

3、形和四边形之后，请大家一起动动手，发挥你们的想像,自己搭一个三角形或四边形（学生动手，师巡视）并说明“围成”的含义：是指首尾相接，是一个封闭的图形。三、巩固阶段师：通过自己动手搭一搭,老师相信大家对于三角形和四边形的认识一定更深了,那我们就一起来完成下面的练习吧。（课件出示）1）图形分类让学生找出三种图形的相同点与不同点。2）出示判断题，用手势来表示。（1）由三条线段组成的图形是三角形。- （ )（2） 是三角形。-（ )（3）由五条线段围成的是四边形。- （ )（4）正方形和长方形是四边形。- （ ）（告诉学生它们是特殊的四边形)3）填空。 是由（ ）个三角形组成的1个( )形。4) 师：老师知道我们班有很多小朋友喜欢画画,老师也很喜欢，老师用我们学过的图形画了一个机器人，我们一起来讨论一下，这个机器人都用到了哪些图形？用了几

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