一年级道德与法治下册第十课家人的爱教学设计

1、一年级道德与法治下册第十课家人的爱教学设计 教学目标1、知识与技能（1）、从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾， 是对自己无私的爱。（2）、知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。2情感与态度感受家人对自己的爱并激发爱自己家人的情感。3行为与习惯养成懂得体贴家人，回报家人的好习惯。4过程与方法通过回忆与家人在一起的快乐时光及家人关爱自己的故事，感受 和家人一起时的快乐及家人对自己浓浓的爱。教学重难点1、重点：(1)从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。(2)知道家人对自己的疼爱是爱，严格要 求也是爱。2、难点：知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也

2、是爱。教学准备1、课前准备教师准备：（1）课前调查：学生对自己家人的要求是否理解。(如：受到家 人的批评时、自己的要求得不到满足时)（2）教师给学生家长写一封信，请家长给孩子写一封信，把为 孩子付出的辛劳写下来。学生准备：（1）搜集自己和家人在一起的照片。（2）搜集自己小时候的一些物品，如：小衣服、小手印等。 一、导入（3 分）同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，他有着神奇的魔力，住到了谁的心里，谁就会变得受欢迎；来到谁的家里，那个家庭就会幸福；走到任何一个角落，都会使那里变得温暖，大家想知道他是谁吗？看，他来了！都有谁认识他，请认识他的同学举手示意老师！看来大家早就是他的朋友啦！现在让我们

3、大声地喊出他的名字吧！ -爱！既然早就是朋友了，你来说说什么是爱？我们的爸爸、妈妈都叫我们的家人（贴人物），今天，就请大家和老师一起走进第 10 课 家人的爱。一、活动一：爱的故事我来说家人的爱藏在哪里(10 分)除了爸爸、妈妈，我们的家人还有谁？（贴人物）我们与他们生活在一起，组成了家。你觉得你的家人爱你吗？那他们的爱都藏在哪里呢？请大家把书打开到 38 页，来悄悄地找找家人的爱藏在哪里。 （坐姿）出示大屏，我们一起来看看。我们的名字里饱含着妈妈的爱，我们的辫子里有姑姑的爱，半夜盖的被子上是爸爸的爱。爷爷、奶奶做出香喷喷的饭菜是对全家人的爱，妈妈做的家务事对家人的爱，爸爸的辛勤工作也是对家人

4、的爱！家人的爱无处不在！为我早起做可口早餐的人是（），我知道他是爱我的；为我把脏衣服洗干净的人是（），我知道他是爱我的；下雨天为我撑雨伞的人是（），我知道他是爱我的；冬天为我添棉衣的的人（），我知道他是爱我的；生病时陪我打针、喂我吃药、时刻守护我的人是（），我知道他是爱我的；每天送我上学放学的人是（），我知道他是爱我的；把家里打扫干干净净的人是（），我知道他是爱我的；辛苦上班赚钱的人是（），我知道他是爱我的。我们每个人都在家人的爱中长大，大家也一定想把自己的故事讲给大家听。下面我们两个人一个小组，互相讲给同桌听。我们可以说照片，说名字由来，说玩具，说衣服说你想说的一切可以表达家人爱你的事。我们

5、可以这样来说说。我喜欢_，这是（谁）_（什么时间）_（事情），我_（心情怎样），我觉得_（谁）是爱我的。老师要看看谁说的好，把他请到前面来与全班同学和老师一起分 享！谁能声音洪亮的讲一讲，爱就会送他一份小礼物哦！（赵丹卓）有家人的陪伴真好！可是有些同学的爸爸妈妈由于某种原因不在我们身边，谁的爸爸妈妈不在身边，举手告诉老师！那你 觉得他们爱你吗？虽然爸爸妈妈不在我们的身边，可是他们对我们的爱却一点也不会少。邮寄回来的衣服，打回的电话，都是爸爸妈妈对我们的爱啊！ 二、活动二：体会家人的爱-我爱蛋宝宝（7 分）因为有了家人我们才能幸福地、健康地生活。前几天每位同学多了一位亲人，它就是我们的蛋宝宝！现

6、在我们回到两天前，一起来回顾一下吧！在这两天中，我收到了很多爸爸妈妈发来的照片，老师看了很感动，你们在用心的照顾蛋宝宝，想着把最好的东西都给蛋宝宝，给它舒适的床，给它漂亮的装饰，睡觉带着它，吃饭带着它，玩耍带着它。尽管我们精心地呵护着它，可是它仍然会受伤，会摔碎。有它的陪伴我们会开心，它受伤了我们也会难过。照顾蛋宝宝的过程中，我们心中充满了甜蜜，可是也确实辛苦，谁想来和大家说说你是怎样照顾它的呢？谁还愿意这样一直照顾它？这多像我们的家人照顾我们啊！在我们照顾蛋宝宝的过程中，蛋宝宝是不需要吃饭、喝水、换尿布的，也不会生病，可是我们的家人在照顾我们的时候，却比这要辛苦百倍、千倍啊！当我第一次自己吃

7、饭当我第一次学走路当我生病的时候当我上学、放学的时候当我温习功课的时候我们的生活中一直都有家人的爱为我们挡风遮雨。我们的幸福生活倾注了家人多少的 爱啊！三、活动三：辩论这样是爱吗？（5 分）可是前几天，一位同学悄悄对我说，老师，我觉得我的奶奶好像 不爱我！到底是怎么回事呢？我们一起去看看吧！原来是这么回事啊！同学们，你觉得奶奶爱他吗？我想采访一下 咱班的同学！你在生活中遇到过这样的事情吗？当你的鞋带开了，自己不会系时，你的爸爸（）；当你做手工粘不好胶水时，当你早上起床不愿自己穿衣服时，你的妈妈（）；学习了今天的这一课，你会对爸爸、妈妈说：（）。饭盒不想刷时不想整理书包、文具盒时爸爸、妈妈为了我

8、们更好地成长，总会教我们很多新本领，有时也会严厉地让我们改掉坏毛病，当时我们可能觉得难过， 可是我们心里却应该明白，爸爸妈妈是爱我们的！四、活动四：我爱家人（10 分）家人这么爱你，你爱他们吗？有这样一个小男孩，他没有说爱妈 妈，可是我却感受到了他深深的爱，让我们一起看看吧！1、你觉得他爱妈妈吗？爱不仅要说出来，更要做出来！今天这节课后，你想怎样爱你的妈妈？爱你的家人呢？我为工作劳累一天的爸爸（）；我为上班辛苦一天的妈妈（）；我为刚刚回家的爷爷（）；我为口渴的奶奶（）；我为外公（）；我为外婆（）。（洗水果、摘菜、盛饭、拖地、洗碗、拿拖鞋）我们能不能像爸爸妈妈一样什么都为家里 人做呢？我们可以做

9、自己能做的事情。2、有些同学走在了其他同学的前列，他们以前就十分爱自己的家人，为家人做了很多事。他们的爸爸妈妈可开心了，把他们的照片 也发给了老师，让我们一起来认识一下这些爱的小天使！3、同学们以后还要为家人做哪些事情呢?除了可以做一些事情，不让家人为我们担心、伤心，也是爱家人的表现。弟子规中第一部分入则孝就教了我们应该怎样爱家人。出必告，反必面物虽小勿私藏苟私藏亲心伤身有伤贻亲忧德有伤 贻亲羞这两句话告诉我们：出门前，应该告诉父母自己的去向，免得父母找不到自己，担忧记挂；回到家，应该先当面见一下父母，报个平安。不管什么东西，虽然不贵重，但是不能为了贪图小便宜而占为己有，如果你做了的话，会让你的父母亲觉得寒心。自己受了伤，会让亲人感到担忧，我的道德不好，会让亲人感到羞愧。我们应该爱惜自己的身体，不能让自己受伤，自己有危险，也要做一个诚实、有礼貌、守纪律的好孩子，这样也是爱家人的表现。弟子规中还教了我们很多怎样爱家人的方 法，希望大家以后能多遵照弟子规中的要求来做。从今天开始，我们要做一个贴心的宝贝，去爱自己的家人。老师给每名同学都准备了贴心宝贝在行动的卡片，看谁为