三年级数学下册8年月日教材分析浙教版

1、小学数学教学、学习精品资料年、月、日教材分析看与问对于三年级学生来说，对年、月、日的学习内容已经有相当多的生活积累，教学中要重视对这些零散 经验的组织与唤起。教学时，可以先组织学生观察一年的年历，说说从年历上看到了什么，想提些什么问题，再逐步聚焦 到是否每年都有 12 个月，每个 1 月都有 31 天，每个 2 月的日子都特别少，每年都有 365 天做与说第 1 题，事先请学生收集不同年份的年历卡，或者由教师提供一些，有条件的还可以在计算机中查询（如电脑自带的“日期和时间属性”就可帮助查找很多年历信息），重点研究：1 年有几个月？每个月各有 多少天？1小学数学教学、学习精品资料第 2 题，在查

2、询的基础上，可以小组合作分类整理信息：一年有（ ）个月。将各月按天数的不同分类。有 31 天的月份有（ ），我们叫大月。有 30 天的月份有（ ），我们叫小月。2 月有时有（ ） 天，有时有（ ）天。一年有时有（ ）天，有时有（ ）天。集体交流，校对填写的信息，完成第 2 题。教学时，可以适时补充一些有趣的记忆大、小月的方法，如民间歌诀（“一三五七八十腊，三十一天永不差”“七前单月大，八后双月大”）、拳头记忆法等。但不要 求学生强记，因为随着相关生活经验的不断丰富，这些会自然成为学生的常识。关于 2 月与每年天数的细微变化，很容易引起学生的疑问：这是为什么？怎么判断呢？建议在数学课堂上重点解决

3、怎么判断的问题，而对“为什么”所涉及的天文物理知识稍加导引，鼓励学生在课外自主探 究。第 3 题，教学时，以表格形式提供若干连续年份的 2 月天数与整年天数，如从 1995 年到 2015 年，引导学生观察天数的变化规律。初步得出平、闰年的判断方法，即能否被 4 整除。并补充当公历年份为整百数时，必须是 400 的整数倍才是闰年。教学时可跟进判断练习：1900，1908，1998，2000，2010 中，哪一 年是闰年？练与用第 1 题，平年上半年有 3 个大月（1 月、3 月、5 月）、1 个 2 月和 2 个小月（4 月、6 月），因此有 31328302181（天）；下半年有 4 个大月

4、、2 个小月，即 314302184（天）。闰年下半年同 平年，上半年因 2 月比平年多 1 天，所以有 1811182（天）。第 2 题，年、月、日的简单表示法，这种表示法在日常生活中较常见。第 3 题，基于年、月、日常识的判断。第（1）题，王刚 6 岁只过了 2 次生日，说明他在闰年的 2 月 29日出生，只在出生当日与 4 年后的 2 月 29 日过了这两次生日。（真的）第（2）题，9 月是小月，不存在 31 日。（假的）2小学数学教学、学习精品资料数学百花园的内容是中国民间的二十四节气歌，请学生课外阅读，并查找各节气在当年对应的日期， 熟悉中国文化。年、月、日教材分析看与问对于三年级学

5、生来说，对年、月、日的学习内容已经有相当多的生活积累，教学中要重视对这些零散 经验的组织与唤起。教学时，可以先组织学生观察一年的年历，说说从年历上看到了什么，想提些什么问题，再逐步聚焦 到是否每年都有 12 个月，每个 1 月都有 31 天，每个 2 月的日子都特别少，每年都有 365 天做与说3小学数学教学、学习精品资料第 1 题，事先请学生收集不同年份的年历卡，或者由教师提供一些，有条件的还可以在计算机中查询（如电脑自带的“日期和时间属性”就可帮助查找很多年历信息），重点研究：1 年有几个月？每个月各有 多少天？第 2 题，在查询的基础上，可以小组合作分类整理信息：一年有（ ）个月。将各月

6、按天数的不同分类。有 31 天的月份有（ ），我们叫大月。有 30 天的月份有（ ），我们叫小月。2 月有时有（ ） 天，有时有（ ）天。一年有时有（ ）天，有时有（ ）天。集体交流，校对填写的信息，完成第 2 题。教学时，可以适时补充一些有趣的记忆大、小月的方法，如民间歌诀（“一三五七八十腊，三十一天永不差”“七前单月大，八后双月大”）、拳头记忆法等。但不要 求学生强记，因为随着相关生活经验的不断丰富，这些会自然成为学生的常识。关于 2 月与每年天数的细微变化，很容易引起学生的疑问：这是为什么？怎么判断呢？建议在数学课堂上重点解决怎么判断的问题，而对“为什么”所涉及的天文物理知识稍加导引，鼓

7、励学生在课外自主探 究。第 3 题，教学时，以表格形式提供若干连续年份的 2 月天数与整年天数，如从 1995 年到 2015 年，引导学生观察天数的变化规律。初步得出平、闰年的判断方法，即能否被 4 整除。并补充当公历年份为整百数时，必须是 400 的整数倍才是闰年。教学时可跟进判断练习：1900，1908，1998，2000，2010 中，哪一 年是闰年？练与用4小学数学教学、学习精品资料第 1 题，平年上半年有 3 个大月（1 月、3 月、5 月）、1 个 2 月和 2 个小月（4 月、6 月），因此有 31328302181（天）；下半年有 4 个大月、2 个小月，即 314302184（天）。闰年下半年同 平年，上半年因 2 月比平年多 1 天，所以有 1811182（天）。第 2 题，年、月、日的简单表示法，这种表示法在日常生活中较常见。第 3 题，基于年、月、日常识的判断。第（1）题，王刚 6 岁只过了 2 次生日，说明他在闰年的 2 月 29