“我教育梦”主题征文我教育梦

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 “我教育梦”主题征文我教育梦 目前多数孩子是独生子女，抗挫折才能差，所以在班主任工作中，我相信体验过“风雨”的孩子成长得更加茁壮，所以一向分外重视对孩子们举行抗挫折才能的培养，因此，培养出“健康茁壮成长的孩子”成了我的教导理想，也成了我永远不懈的追求。 上学期，我校举行了以做文明小学生，我为学校添光辉为题的演讲比赛活动。接到该通知，我产生了这样一个想法：抓住这次演讲比赛契机，做到一箭双雕既“转化后进生”，又“优化优等生”。为了最大程度地发挥这次演讲的作用，我便费尽心思“密谋”此次活动。 首先，我从提高学生演讲才能和维护集体荣誉方面，鼓动同学们积极加入这次演

2、讲比赛。然后，我对全班同学提出要求：梦想每位同学积极为演讲做打定，每人撰写一份演讲稿。其次天一到校，同学们便交上了稿子。我根据稿件内容和学生处境，斟酌一再选出八名同学。这八名同学需要再次修改稿子，首先在班内精选。宣布结果时，其中入选的七名同学分外开心，只有范晓孟，显得奇怪宁静，满不在乎。这可能与她曾屡屡加入学校演讲、活动主持人有关，约莫这结果完全在她的预料之中吧！范xx同学是班里的学习委员，各科学习劳绩都分外卓越，她思维灵巧，公开课上总会有精彩独到的发言，再加上，她跟同学们相处地也很融洽，又从来不惹事，是老师们公认的优秀学生。可是这孩子有一个最大的“优点”，那就是娇小心爱，宛如一朵娇美的温室里

3、的花儿，看上去分外完备。她从小到大貌似听到的只有称赞与表扬，这也正是我所惦记的范xx能经受得住挫折吗？我要借此演讲比赛的机遇，给她制造点儿小挫折，使这名优等生更优，让这朵稚嫩的小花长得更壮。想到这儿，我找来范晓孟，问道：“晓孟，觉得这次演讲有把握得奖吗？”她蛮自信而又故作谦逊地说：“老师，理应可以吧！”望见她自信又谦逊的表情，我有意吹捧她，说：“晓孟主持过那么屡屡节目，演讲对你来说还不是小菜一碟嘛！好好打定，定能拿一等奖！”听了老师对她的断定，她开心极了，说：“老师，我会加油的！”xx那神情俨然已经站在了领奖台上，看到孩子欣喜的样子，我有点自责孩子哪里知道这是老师为她设下的一个“陷阱”。 其次

4、，这项活动还肩负着另一个重任，那就是转化后进生郭xx同学。郭顺鑫最近一两年进步分外快，正好可以借此机遇让她得到磨练，从而提高竞争意识，巩固自信仰。所以，活动开展初，我就有些“别有精心”：把这次加入演讲的机遇给郭xx同学。为了扶助郭顺鑫在班级演讲活动中，顺遂胜出，放学后，我静静地对她举行了用心的指导和激励。在与郭xx的谈话中，我有意无意的屡屡看玩笑似的说：“郭xx，你真是很有演讲天赋，老师以前怎么没有察觉啊！”孩子的潜力是无限的，郭xx由于得到了老师的更加指导，在演讲水平上有了大幅度地提高。 第三天班会活动时间，我们班开展了演讲比赛活动。本次评比活动显得奇怪隆重：全班同学和老师是评委，初选的八名

5、同学加入演讲。看得出每个演讲者都做了充分的打定，个个精神抖擞，信仰十足。演讲过程中，不时爆发出强烈的掌声。活动终止，我把同学们的投票收起来，宣布评比结果：郭xx同学票数最多，代表我们班加入学校的演讲活动。可是，结果一宣布，我察觉范晓孟同学眼圈红红的。唉，习惯了告成的xx，还真是承受不了落选的结果。过了一会儿，再看，她已抽泣不止，泪流满面。这时，我又有些于心不忍了。心想要不我改方法吧？多一个人演讲也不是不成以，要不？当然这样做，就意味着利用这次演讲竞赛的机遇对范xx同学举行抗挫折教导的失败，这对孩子不会有好处。悲伤是暂时的，过几天就会好的！ 接下来，我便忙开了。一方面是对郭xx同学地再次指导；

6、另一方面，是跟范xx同学谈心。xx说：“老师，我已经很努力了！可”我跟孩子谈道：面对失败我该怎样做？失败并不成怕，我们一起找出“失败”理由，另一方面，要知道有些“告成”并不是我们努力了就确定属于自己，我们会努力，别人也会努力啊！你们就像嫩嫩的小草，失败就像暴风骤雨，虽然可怕，但它会让大自然中的小草在“暴风雨”中得到磨练，从而茁壮成长。老师和同学们都为你加油，我们等着你从“失败的痛楚”中摆脱出来，调整好心态，积极投入到新的学习中去。那时，你会为自己的成长开心，由于你又得到了“新能量”抗拒挫折的能量。有时晓孟听老师说着说着，不免眼圈儿又红了起来，她娇嫩的双手抱着老师，身体依偎在老师的怀里，我说着说着就有些心疼，心里酸酸的，总觉得自己像是在磨折孩子，可不这样，又怎能让孩子得到提高呢？那几天里，来到教室第一件事，我就是看看范晓孟的处境。过了大约一周的时间，周四大扫除时，我在卫生区里跟同学们一起扫除，范晓孟猛然跑到我面前，抓住我的手，欣喜地说：“老师，我好了！”我也默契地点点头：“我知道我们的晓孟是最棒的！”此后，那个曾经因演讲落选而哭鼻子的范晓孟变得更加成熟。 上学期，学习委员范xx带头组织全班同学用心打