如何提高中职语文教育的实用性

1、如何进步中职语文教育的实用性如何进步中职语文教育的实用性语文，作为一门根底学科，是学好其他课程的根底性、工具性学科，它与社会生活联络非常亲密，在生活、工作中的作用更是不容无视。进入中等职业学校，学生没有了宏大的升学压力，教学中也以专业课为主，文化课的比重已大大降低。当前，社会对优秀人才的需求越来越大，就业形势愈发严峻，尤其现代企业更加看重人才的内在素养和潜力，这无疑给我们中职学生就业增添压力。语文教育虽然可以在一定程度上弥补他们的竞争优势，引导学生更加侧重于读、写、听、说和思维等语文理论才能的培养，注重基储强化才能，进步内在素养。但是目前中职语文教育及学生的学习现状却发人深剩一、中职学生现状分

2、析目前，中专中职学生根底较为薄弱，对语文的学习兴趣不浓，尤其少数学生学习态度不端正，行为散漫，在语文等根底课上违背课堂纪律的现象时有发生。究其原因主要有以下几点：1学生根底薄弱。中职生学习根底较为薄弱，大多学生表示读中学时即存在语文偏科现象，对语文学习兴趣不高。2重视程度不够。不少学生认为，他们到学校来是学技能的，语文可有可无，从而无视学习语文。3缺乏正确认识。学生厌学语文，从根本上讲是因为缺乏对语文的正确认识，没有正确的学习导向。二、如何适应新形势，转变教育理念中职学校的培养目的是适应社会的合格的初中级技术人才。语文，作为中职教育体系中的根底学科，应该为学生的职业意识的形成、职业才能的养成打

3、好根底，做好铺垫。为了真正地表达语文教学在职业教育体系中的作用和地位，语文教学活动的组织安排必须围绕职字做文章，突出职教特色，培养学生的综合职业才能，为学生的就业效劳。要想培育职业才能，首先得先强化职业意识，要强化职业意识，首先得先唤醒人的自我意识。只有充分唤醒人的自我意识，才能极大地解放人的最大潜能，有益于学生个人结合自身情况，选择自己合适的专业，有助于强化学生的职业意识。语文教学中必须树立这种以人为本的观念来开展教学，充分调动学生的主体性。首先要调动学生的自我意识，作为人的自我意识，充分认识自我，认清自身在社会中应占何种地位，应发挥何种作用。其次要让学生在教学活动过程中认识别人，认清别人的

4、优劣长短。再次要充分调动学生的人的意识，认清社会开展趋势。语文教学活动中，可以利用教材，加强双边合作，多提问鼓励学生答复，逐步培育学生的自我意识，增强学生的主体意识。一是利用教材，巧设疑问，调动并唤醒人的自我意识。二是加强双边合作，促进学生主体意识的萌发、成长。三是加强大语文教学观念结合专业开展语文理论学习，促进学生职业意识的萌发。三、锻炼学生的交际才能拥有一个良好的人际关系，在我们的生活中是非常重要的。但是，现实的状况不容乐观。许多同学在周记中提到自己性格内向，但又渴望交到知心朋友。甚至有的学生靠乱拨 、上网聊天寻找所谓的知心朋友。长此以往，势必直接影响他们的学习、生活、工作，影响他们良好的

5、综合素质的养成，继而影响到毕业生社会角色的定位。所以采取有效措施，促进良好交际才能的形成是摆在我们面前的迫切任务。理论说明：除了对个别严重焦虑者要进展专门的心理辅导外，语文教学是培养学生交际才能的最正确途径。语文教材中的论辩艺术、思想观点、语言积累如名人名言、歇后语诗句等，都可以为我们在人际交往中增强说话的艺术性、逻辑性等，最终到达沟通情感解决问题。四、根据市场需求，将语文教学内容和理论课程相结合坚持以就业为导，深化职业教育教学改革的宗旨，应着重培养学生的语文理论才能。根据中职学生口语表达与交际才能偏向的现状和今后就业、创业的需要，可以在语文课上对学生进展课前三分钟说话训练，充分利用现有教材口

6、语交际训练序列所安排的内容，也可编写口语交际方面的校本教材，训练学生口语表达与口语交际才能，在详细施行中以礼节性的交际口才、自荐求职的说服口才、与专业对口的行业口才，以及展示才能的演讲口才为重点，对学生加强训练，训练中注重循序渐进，由简短到成篇，由照读到脱稿，由有备到即兴，由对话到辩论。这样经过教学和训练，中职学生能做到认真听别人讲话有表达的自信心与别人交谈，态度自然大方，从说清楚完好的句子到根本准确、连接、得体地讲明白完好的语段和全篇，为日后适应社会需求打下一定的表达基矗实现语文课堂与社会理论相结合。如与文化素质讲座相结合，安排唐宋诗词讲座，文学欣赏讲座等，传承作品中优秀的精神文化，陶冶学生

7、的情操，培养其高尚的人格品质。与校园艺术节、文化月活动相结合，开展辩论会、演讲比赛、课本剧演出等；与学生社团活动相结合，组织学生参加文学社，创办文学刊物等，开展小记者采风活动，学生暑期理论活动等，丰富学生的阅历，进步他们的阅读和写作程度，进步他们的人文素养，也真正到达了语文教学的教学目的。五、总结我们的教材、教学方法的选择都应该为表达中职语文教育的实用性效劳，归根结底是要为学生的才能提升、就业程度效劳。因此，中职语文教学既要着眼于学生语文程度和人文素养的进步，又要从学生的特点与社会的需要出发。在职教语文教学中，运用更多种恰当的方法，从各个方面去感染学生，本文由论文联盟搜集整理让他们发现语文教育的实用性，从而激