202219年第一学期七年级数学教学计划

1、第 页202219年第一学期七年级数学教学计划 一、基本状况分析： 七班级入学了，并依据同学的入学考试成果分了班，经过调查了解，其总体状况如下：*级1班同学：人，其中男生人，女生：人。*级2班同学：人，其中女生：人，男生：人；通过学校的升学成果和学校组织入学成果来看，同学的数学成果参差不齐，分数高的，有上85分的同学，分数低的，不超过10分的整个班级共有7人，总体上看，同学的数学成果较差，及格的同学不足一半；在同学的数学知识上看，学校学过的四那么混合运算，相应的较为简约的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化

2、，这就是中学的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上，同学正处于形象思维向规律抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让同学适当思索部分有利于思维的题，无疑是对同学终身有用的；在学习习惯上，部分学校的不良习惯要得到订正，良好的习惯要得到巩固，如独立思索，仔细进行总结，实时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过前面几天的观测，大部分同学对数学是很感爱好的，尽管成果较差，但仍有部分同学对数学严峻丢失信心，谈数学而色变，因此要给这部分同学树信心，鼓干劲；对于学校升入中学，同学有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使同学快速适应中学生活，同时，学校六年，运用的是

3、原来的教材，对于学习新教材，同学仍旧感到有肯定的困难，对于我自己，也有一个讨论新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍旧是一个挑战。二、教材分析：第一章走进数学世界这部分内容是以通俗易懂的语言、丰富有趣的数学问题、闻名数学家的生平史料等内容，让同学在极其轻松的氛围中，与数学交伙伴，学会做一些简约的数学问题，使同学初步认识到数学与现实世界的亲密联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识，使同学对数学产生肯定的爱好，获得学好数学的自信心，产生继续学习的欲望。这部分内容在学校数学和中学数学的联系中起到承上启下的作用，这为同学以后中学数学各部分的内容作了一个有益的铺垫。第二章有理数这部分的主要内容是有理数

4、的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，并协作有理数的运算学习近似数和有效数字的基本知识，以及运用计算器作简约的有理数运算。这部分内容在设计上是从实际问题情境与已有的学校数学知识基础着手，提出问题，引导同学自主地发觉新的有理数的一些概念，探究有理数的数量关系及其规律。在方法上采纳了由详细非常的现象发觉一般规律，使同学初步体验从实际问题抽象出数学模型的思想方法，初步学会表示数量关系的一些数学工具以及解决一些简约问题的方法。同时适当掌握练习和习题的难度，引人计算器，避开不须要的烦琐的计算。这部分的内容不仅是为下一部分内容“整式的加减”的学习作好一个铺垫，而且是整个中学79班级数学“数与代数”内容中关

5、于“数”的学习的重要基础，通过这部分内容的学习，可以有助于同学更好地学习“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等内容，可以说这部分内容是整个中学数学学习的重要基础，因此这部分内容是本学期教学内容的一个重点。第三章整式的加减这部分的主要内容是在学习有理数的基础上，引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值、整式、单项式与多项式及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法那么以及去括号与添括号的法那么，最末将这些法那么应用于整式的加减。采纳了与第二部分内容相同的设计思想，即从实际问题着手，结合同学已有的生活阅历与已有的知识基础，提出问题，引导同学用字母表示数，实现同学的思维由数到式的飞跃，并运用类比的思想探究数量关系及其规律，初步学会表示数量关系的代数工具并用于解决一些简约问题的方法。这部分内容是整个中学数学“数与代数”内容中关于“代数”学习的重要基础，也是整个中学阶段“代数”内容的重要基础。掌控好这部分内容对于同学今后学习分式、方程与不等式、函数等有着极重要的作用，因此这部分内容是本学期教学内容的又一个重点。第四章图形的初步认识这部分的主要内容是图形的初步认识，从同学生活四周熟识的立体图