2022年最新老师工作计划范文

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页2022年最新老师工作方案范文2022年最新老师工作方案范文1一、月工作安排1、_月份工作安排清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联络册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢送幼儿返园，和幼儿一起搜集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进展小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼

2、儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达才能的培养。二、家园共育1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联络手册、 等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、家访理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的安康成长!三、优势表现(1)个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于

3、表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。(3)活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。四、卫生保健工作1、近期是非典型性肺炎的发病季节，班级与家长亲密配合，认真观察，大力宣传，尽力防止疾病隐患。2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，进步自我保护的才能，确保幼儿的平安。3、针对幼小衔接，加强自我效劳才能的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整

4、理被褥等。并加强幼儿为群体效劳的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，比照幼儿的开展、变化。4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、防止引起孩子初次换齿的紧张感。6、定期进展睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。2022年最新老师工作方案范文2一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能

5、把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的

6、写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的.同时，我更注重学生有良好的写字习惯。(3)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比方，我在上北风和

7、小鱼一课时，当学完课文后，很多学生都认为北风很讨厌，小鱼很英勇，但是当让学生欣赏完我所准备的精巧的冬天雪景时，学生的观念就发生了一些变化，有的学生开场喜欢北风，这时我及时引导学生说说自己的理由，从而让学生可以多角度地去考虑，并通过朗读大胆展现自己的独特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。通过一学期来的工作，我班学生在期末考试中获得了优异的成绩，全班44人参考，及格率100%，90分以上人数43人，95以上人数达40人，总分值13人，平均分97.52分，列年级第一。2

8、022年最新老师工作方案范文3一、学生情况分析p 本学期我又新接手了六年级两个班的数学，我深感自己的任务艰巨，加上个人的原因，我有点力不从心。与以往相比每个班学生数较少，两个班共77人。从整体来看，学生学习热情较高，根本功不太扎实，特别是局部学生成绩优秀，能独立考虑问题，常常有自己独特的见解。但也有一局部学生学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进展有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，进步学习成绩。二、指导思想本学期，我将以课改新理念为导向，以培养学生的创新精神和理论才能及解决日常生活的问题才能为重点，以改革课堂教学为打破口，积极理论“

9、合作学习”教学形式，让学生在动手理论，自主探究，合作交流，大胆创新中学习，努力培养更优秀的学生。三、教材分析p 教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，统计，数学广角和数学理论活动等。在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上，培养学生分数四那么运算才能以及解决有关分数的实际问题的才能。分数四那么运算才能是学生进一步学习数学的重要根本技能，应该让学生实在掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的根本

10、数学才能。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经历的根底上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探究与学习，初步认识研究曲线图形的根本方法，促进学生空间观念的进一步开展。在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的根底上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，开展统计观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的

11、教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，开展学生解决问题的才能。教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学综合应用的理论活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和理论才能。四、教学目的1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进展简单的分数四那么混合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、理解比的

12、意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;探究并掌握圆的周长和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7、理解百分数的意义，比拟纯熟地进展有关百分数的计算，可以解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学

13、思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。11、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。五、教学重点分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。六、教学措施教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的经历与体验、表达知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。1、加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。分数四那么运算的知识和技能是小学生应该掌握的根底知识和根本技能。分数四那么运算在计算方

14、法上与整数、小数计算有一定的区别，在算理上比整数、小数计算稍显复杂，所以学生理解和掌握起来更困难一些。分数的加法和减法，在计算方法上与整数、小数的加法和减法虽有区别，但是在算理上与整数、小数的加、减法又有联络，都是一样单位的数才能直接相加、减。为了突出这一共同的规律，加之学生已学习过简单的同分母分数加、减法，所以，教学分数除法需要有分数乘法作根底;而且分数乘、除法的内容比拟多，学生理解它们的算理也更为困难些。2、注意知识的迁移和联络实际，加强学生学习才能和应用意识的培养。有关百分数的计算，通常是化成分数和小数来算;解决含有百分数的实际问题在解题思路和解答方法上与解决分数问题根本一样。因此对求百

15、分率的问题，特别是求增加百分之几、减少百分之几的问题适当举例加以教学，然后加强百分数实际应用方面的教学。既拓展了学生所学的知识范围，加深学生对百分率知识的理解;又培养了自主探究、合作交流的良好学习习惯。3、注重动手理论与自主探究，促进学生空间观念的开展。教学“位置”时，首先注意利用学生已有的知识和经历用“第几组第几个”描绘实际情境中物体的位置学习新知识，并及时对已有经历进展提升，迅速将详细的情境数学化，抽象成学习如何在平面图上确定位置，帮助学生理解用数对确定位置的方法。另一方面，注意呈现丰富的生活情境和现实素材，帮助学生掌握用数对确定位置的方法。加深对用数对确定位置内容的理解，体会数学知识之间

16、的联络，锻炼空间想像的才能。圆是一种曲线图形，它同直线图形有不同的特点。所以“圆”的教学是学生系统认识曲线图形特征的开场。在低年级的教学中虽然也出现过圆，但只是直观的认识，本册的教学要认识圆的特征、圆的周长和圆的面积等。从学习直线图形到学习曲线图形，不管是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化，教学时通过对圆的研究，使学生初步认识研究曲线图形的根本方法，同时，也浸透了曲线图形与直线图形的内在联络。4、开展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度考虑问题的思维习惯。在统计与概率方面，学生已经掌握了一定的知识，形成了一定的才能，积累了一定的经历。教学时，一是注意与先前学习过的统计知识的联络，帮助学生

17、理解扇形统计图的特点和作用。二是注意挖掘生活中的数学素材，凸现统计的实用价值。5、浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能和解决问题的才能。数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和才能，而且还能有效地进步学生的逻辑推理才能，通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探究数学问题的兴趣与女生，逐步开展数学思维才能。用数学解决问题才能的培养是义务教育阶段数学课程的重要目的之一，因此解决问题教学在数学教学中有着重要的作用。注意将解决问题的教学交融于各局部内容的教学中，通过各局部内容的教学培养学生用数学解决问题的才能。6、用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。本册实验教材不

18、仅内容涉及数学教学内容的各个领域，为学生探究奇妙的数学世界提供了丰富素材，而且注意结合教学内容安排了许多表达数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的亲密联络，理解数学的价值。七、优秀生进步措施1、加强对优秀生的思想教育。2、要适当评价，正确引导。3、培养优秀生的团队精神和合作意识。4、鼓励学生质疑5、在教学中浸透课外知识6、课余时间为优秀生作学习指导八、学困生帮扶措施1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进展后进生的辅导。2、学校教育与家庭教育联络起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同

19、桌的优势，促进后进生的转化。4、和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进展自我转化、更新观念、与时俱进。5、注重方法，加倍关爱，使师生间保持默契的情感交流;扬长避短，挖掘、表扬和鼓励其闪光点，做到有的放矢;因人施教，对症下药，严格要求。2022年最新老师工作方案范文4一、思想目的：加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自我具备五种本领：学习本领、教育科研本领、适应现代教学本领、研究学生本领、自我调控本领。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自我的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须

20、持之以恒。二、职业道德：(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。(2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心安康的思想。(3)要为人师表，以身作那么，注重身教。三、育人目的：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。认真学习领会新课标，掌握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格。四、修养目的：1、端正方向。自觉遵守四项根本原那么和国家法律法规，坚决抵抗伪科学、伪宗教对学校的侵蚀、浸透。2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力进步从事岗位职责的本领，进步工

21、作效率。3、教书育人。全面贯彻教育方针，进取施行素质教育，开发学生智力，启发学生的探究精神和创新思维，培养学生的理论本领。4、热爱学生。增强尊重学生、保护学生的职责意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。5、尊重同志。可以与不一样性格、不一样志趣的老师和谐相处，互相学习、博采众长。努力构成互敬互爱、发奋向上、共同进取的群体气氛。6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学礼貌的生活方式。五、合作目的：1、加强与老师的合作。学会与别人合作，包括与同类学科老师的合作、与不一样学科老师的合作。2、加强与学生的合作。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，

22、教学过程是师生交往、共同开展的互动过程。3、加强与家长的合作。请家长进课堂听老师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合理论活动等方法，让更多的家长来理解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续开展。六、技能目的：(1)进步理解学生及同学生交往的本领。老师要擅长理解学生，可以采取多种方法，向家长理解，向同学理解，看成绩单与换行评语等等，可是最重要的方法是老师的直接观察，老师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观察本领。这是在教育过程中发现问题，捕捉教育时机的重要条件，擅长观察学生的老师能及时发现问题，主动去解决问题。可以收到良好教育效果。反之，问题没有及时

23、发现，拖延很长时间，到了较为严重程度再去解决，老师就很被动。(2)进步语言表达本领。语言是老师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达本领。对老师语言的根本要求是：首先是语音正确，发标准音，说普通话，表达的资料能被学生顺利理解;其次要用词准确，语句完好，准确传达思想资料，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连接，逻辑性强，擅长运用单独式语言，讲述知识或说明问题层次清楚，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺术，在对话中擅长鼓励学生动脑考虑，勇于发表个人意见，进而构成生动、幽默的语言风格，在交流中引起学生在情感上的共鸣;最终，在音量、语速、腔调等方面要贴合环境和表达资料的要求，贴合学生身心卫生的需要，适中而有变化。(3)进步运用现代教育技术手段的本领。老师要懂得先进技术手段的根本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的本领，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进展教学用的计算机程序设计。教育现代化必然实现教育技术手段的现代化，现代老师的业务素质也就必须包括运用现代教育技术手段的根本本领。2022年最新老师工作方案范文5