小学语文人教六年级下册（2023年修订）古诗词背诵-小学语文古诗复习课教学设计

1、 小学语文古诗复习课教学设计复习目标：1.交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。2.重温读诗句、晓诗意、悟诗境的方法，并学以致用。3.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。4.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重、难点1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。2.吟诵古诗，想象意境，理解诗意，感受传统文化的艺术魅力。复习准备教师准备：1.将小学阶段重点古诗进行整合归类。2.制作课件。学生准备：1.重温六年级下册所学过的古诗。2.回顾以前所积累的古诗，并加以整理，编成目录。课时安排：一课时复习过程一、谈话导入，揭示课题1.谈话导入：

2、同学们，古诗历来是中华民族的文化瑰宝，千百年来传诵不衰，深受人们喜爱。今天，就让我们一起漫步古诗大观园，领略古诗的魅力。（板书课题：古诗大观园）二、交流方法，灵活积累1.过渡：我们小学阶段学过的古诗不计其数，犹如一个繁花似锦的大观园，如何又准又快地记忆所有的古诗呢？相信同学们一定有自己的绝招，谁愿意把你的绝招说出来与大家共同分享？（板书：记忆古诗的方法）2.学生交流记忆古诗的方法。3.刚才同学们都很主动的交流了自己学习古诗的方法，今天，我们就来验收一下你在这小学六年里到底积累了多少古诗，是不是做到了熟读古诗300首，不会做来也会吟。三、闯关游戏。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园

3、（出示课件一），不是说：过五关，斩六将吗？我们要一起来闯五关，在闯关过程中，同一组的每一个同学都要积极参与，为本组争荣誉，在一个组内其中一个同学没答出，另一个同学马上接着帮他答出。我们的五关分为：热身练习，必答题，抢答题，风险题和赠送题。每一关都有不同的分值。以各小组的最后总分计算评出冠军和亚军，我还要请两名助手，来协助我参与抽签和计分。现在，我们开始进入第一关。（出示课件二）（第一关：热身练习。要求：抽签作答。答对一题加一分。）第一组: 吟诗对对碰。（1）乡村四月闲人少，_。（2）水光潋滟晴方好，_。（3）桃花潭水深千尺，_。（4）两岸青山相对出，_。（5）春风又绿江南岸，_。（6）孤帆远影

4、碧空尽，_。第二组：诗人的别称诗杰：王勃诗鬼：（李贺）诗魔：（白居易）诗圣：（杜甫）大杜：（杜甫）小杜：（杜牧）诗仙：（李白）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维）三苏：苏洵、苏轼、苏辙第三组：说出诗中的修辞手法不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 比喻 ）好雨知时节，当春乃发生。（ 拟人 ）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 夸张 ）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（ 设问 ）本自同根生，相煎何太急？（ 反问）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（比喻）第四组：即兴吟诗 1赏月时：小时不识月，呼作白玉盘 2赏雨时：好雨知时节，当春乃发生 3过春节：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符4感谢母爱时：谁言

5、寸草心，报得三春晖5思念家乡时：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲6依依惜别时：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 （第二关 必答题 每组答题全对才能加5分）第一组： 我爱诗中花。下面的古诗含有花的名字，你能说出来吗？1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。2、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。3 待到重阳日,还来就 （ ） 4、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。5. 接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。6、儿童急走追黄蝶，飞入（菜花）无处寻。7、（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送我情。第二组：我辨诗中色。1）（青）蓑笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（红）。3）遥望洞庭山水（翠

6、），（白）银盘里一（青）螺。4）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。5）两个（黄）鹂鸣（翠）柳，一行（白）鹭上（青）天。6）接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。7）返景入深林，复照（青）苔上。第三组：我知诗中物。（1）劝君更尽一杯（酒），西出阳关无故人。（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。（6）（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。（7）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。（8）留恋戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。第四组：我填诗中名。（1）（

7、渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。（2）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。（3）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。（4）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山）。（5）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。（6）孤帆远影碧空尽，惟见（长江）天际流。（7）晓看红湿处，花重（锦官城）。（8）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。（第三关抢答题）个人抢答，答对一题加一分计入本组总分内第一组：我来说一说。说出下列古诗的名字以及诗人的名字。1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。咏柳（贺知章）2千山鸟飞绝，万径人踪灭。江雪（柳宗元）3接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出静慈寺送林子方（杨万里）4墙角数枝梅，凌寒

8、独自开。梅花（王安石）5停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行（杜牧） 第二组：我来写一写。根据诗句的内容，写出相应的名胜。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）第三组：我来赞一赞。用古人的诗句来赞美下面的事物（人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？）（1）庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中（2）柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（3）小草：野火

9、烧不尽，春风吹又生（4）春雨：随风潜入夜，润物细无声（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜（6）梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开第四组：我来猜一猜。根据画面猜出古诗，并完整地背出来。（古人常说诗中有画，画中有诗）咏柳【唐】贺知章小 池【宋】杨万里山 行 【唐】杜牧江雪【唐】柳宗元望庐山瀑布【唐】李白小儿垂钓【唐】胡令能游山西村【宋】陆游游子吟（孟郊）黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐 】 李白元日【宋】王安石（第四关 风险题）答对一题记5分，答错会被倒扣5分。第一组：久仰大名根据下面四组成语猜出四位诗人。A、百步穿杨 万古长青 一日千里B、光怪陆离 釜底游鱼C、一穷二白 居高临下 易如反掌D、张冠李戴

10、 白驹过隙第二组: 活学活用读下面的小故事，默写诗。有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。这首诗的题目是：绝句，作者是（唐）朝诗人（杜甫）。你知道这四道菜分别是哪四句诗吗？ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。第三组：小小法官。（要求：不仅会判断，还要能说出理由。）1、出

11、塞是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名的边塞诗。（ ）2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在现在内蒙古境内。（ ）3、七步诗诗人以萁豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。（ ）4、闻官军收河南河北是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。（ ）第四组：诗词之最最贵的书信烽火连三月，家书抵万金。最寂静的空间千山鸟飞绝，万径人踪灭。最大的门窗窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。最含羞的人千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。最深的情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白）最高的楼危楼高百尺，手可摘星辰；不敢高声语，恐惊天上人。

12、（李白）最大的瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天（李白）最长的头发白发三千丈，缘愁似个长（李白）最快的船两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白）（第五关赠送题）学以致用1.在期末写评语时，老师会“ ”祝你来年学习进步。 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“ ”。 3当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ”。 4.有时候，有些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼在题西岭壁中“ ， ”说明的就是这个朴素的道理。5. 爸爸刮胡子，过两天又长出来。小明幽默地说：“_。”6. 当我们在外地过节时，常引用 朝诗

13、人王维在九月九日忆山东兄弟中的：“ ”来表达对家人的怀念。现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句 “ ”来表达对远别好友的深情厚谊7.昨天晚上，一道数学思考题让我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来一点拨，我豁然开朗，真是“ ”8.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等，正如王安石所写的元日，爆竹声中一岁除， ；重阳节登高之际，忽然想起王维的九月九日忆山东兄弟， ，每逢佳节倍思亲；清明去扫墓，正值细雨绵绵，看着路上行人很多，脑海中闪现出唐朝杜牧的清明：清明时节雨纷纷， 。9.台湾是祖国大家庭的一部分，台湾同胞也一样是炎黄子

14、孙，可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想用这样两句诗来奉劝他们：（ 本是同根生，相煎何太急。）10.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和 “劝君更尽一杯酒， ”的诗句。李白送别孟浩然时写了“ ，唯见长江天际流 ”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“ ，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。四、交流收获，总结提升 1.组织学生交流复习收获。2.总结：今天的复习课，同学们表现非常积极，不但复习了学过的内容，还领悟了不少的复习方法。但小学阶段所学的古诗，只不过是古诗大观

15、园的一角，要想对古诗有更多的了解，我们还需要花费更多的时间和更大的功夫。我相信，只要同学们一起努力，一定能大有收获。腹有诗书气自华1继续漫步古诗园，丰富古诗积累，感受中华古诗词的无穷魅力。2. 自主编制古诗练习，与同学互相交换进行考查。3. 选做题:有兴趣的同学课后可以自己当小诗人，创编古诗。复习理念：小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用六年级下册的古诗教材，并通过回顾与整理小学阶段所学过的古诗，使学生习有所得，自觉养成自读自悟古诗，自我复习、积累古诗的习惯，从而提高学生的复习技能和方法水平。从教学来看，古诗词教学时要注意字词的古今不同读音和意义，这是必须掌握的古诗词常识，有助于美读和理解诗作。还要重视拓展，不能只教原作而不涉一般相关知识，以造成学生知识的缺乏。如唐诗的三个代表人物；大杜、小杜分别指谁；唐宋八大家中的苏氏父子三人及他们名字的正确书写。指导学生自主根据注释理解字词意思乃至整个诗句的意思。课前通过查资料了解古诗的写作背景，体会诗人要表达的情感和诗歌的意境。一节课的有限时间，如果在有关诗歌鉴赏的方方面面的知识中不有所取舍，那么，这