小学语文人教三年级上册（统编）第八单元-《掌声》教案设计

1、掌声教学设计第二课时一、复习字词，指导写字1、出示识字卡片，认字组词。指导“默”的书写。二、体会掌声前的英子1、上节课，我们初步学习的掌声这篇课文，大家对英子有不同的理解，那么英子究竟是怎样的一个小姑娘呢?，们先来学习第一自然段好吗? (大屏幕出示第1自然段。)2、轻读第1自然段：思考：你认为英子是一个怎样的姑娘?是从哪些词语看出来的?生：她是一个文静的姑娘。因为她“总是默默地坐在教室的一角。”师：“总是”是什么意思?“默默”说明了什么?生：她是一个残疾的姑娘。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾。生：她是一个孤独的姑娘，因为“上课前，她早早就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。”师：是很

2、孤独，还有别的理解吗?(也可能体会出要强。)生：她是一个自卑的姑娘。因为她“不愿意让别人看见她走路的姿势。”师：假如你就是那个残疾的小女孩会怎么想?生：她是一个忧郁的姑娘。因为她“总是默默地坐在教室的一角”“不愿意让别人看见她走路的姿势。”3、是啊，一个残疾的小姑娘，她怎么不孤独，怎么不自卑，怎么不忧郁呢?你能读出她的孤独吗?(读)。你能读出她的自卑吗?(读)。你能读出她的忧郁吗?(读)。一个孤独、自卑、忧郁、残疾的小女孩，她又是多么令人同情啊，下面让我们带着同情之心再读一读，好吗?想读的同学站起来一起读。(读)。三、二、体会掌声后的英子1、英子是一个残疾的孩子，是一个不幸的孩子，同学们，难道

3、你不希望英子勇敢地面向的生活吗?那么，你心中的英子应该是什么样的?(快乐 活泼 自信)2、说得多感人啊!我替英子谢谢你。那么英子真的改变自己了吗?课文是怎么写的?3、读第4自然段：从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。4、这是一个什么样的英子?见到这样的英子你高兴吗?那么你高兴地读一读。5、英子由“忧郁、孤独、自卑”变得“快乐、活泼、自信”。那么是什么让她有如此的变化呢?(同学的掌声)掌声的力量真有那么大吗?事情还得从那天说起四、体会两次“掌声”，感受英子的内心1、出示第2、3自然段：2、请同学默读第2、3自然段：

4、提示：事情是怎么发生?从英子的神态和动作，你体会到了什么?两次掌声是在什么时候发生的?你体会到了什么?3、汇报交流：生：事情的起因是老师让同学们轮流上讲台讲故事。英子既害羞又紧张。师：从哪里读出来的?生：写出了英子的犹豫。她慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。师：“犹豫”是什么意思?她为什么犹豫?生：英子很激动。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。师：英子为什么要流泪?生：在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。师：这是什么掌声? 生：理解的掌声。师：还是什么掌声? 生：信任的掌声。师：还是什么掌声? 生：鼓励的掌声。师：

5、还是什么掌声。 生：关爱的掌声师：说的真好!假如你是英子的同学，你会怎么想?怎么做?生：师：假如你就是英子，听到掌声会怎么想?生：师：是啊!英子是怎么做的?谁来读生：读“掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。”师：你读出来什么?生：读出了英子的自信。师：很好。谁来读第二次掌声。生：读“故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”师：这是什么掌声? 生：赏识的掌声。师：还是什么掌声? 生：赞美的掌声。师：还是什么掌声? 生：表扬的掌声，加油的掌声，敬佩的掌声师：说的多好啊!4、总

6、结升华：第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地响起了(掌声)。那掌声(热烈而持久)。这掌声里包含着大家的(鼓励与信任)。英子在掌声的激励下，她的普通话说得(好极了)，声音也(十分动听)故事讲完了，教室里又一次响起了(热烈的掌声)，这一次掌声是(赞美、鼓励)同学们，一个残疾的姑娘，她一摇一晃地走上了讲台，这需要何等的勇气，何等的自信?而这种勇气和自信又赢得了同学们热烈的掌声，那掌声是鼓励和赞赏，那掌声分明是爱的奉献!有一首歌写到：“只要人人人献出一点爱，世界也会变成美好的未来!”5、朗读体验：下面再让我们满怀激情的再来读一读这个自然段，读出你的理解，读出你的感受，读出同学们的爱心。(自由读，指名读，范读)6、拓展训练：同学们，当你遇到困难的时候，当你取得成绩的时候，当你犹豫不决的时候，你是否也需要掌声呢?那么说一说，你还在什么时候需要掌声?出示：当_时候，我需要掌声。五、体会英子的回信，放飞美好的心愿1、掌声代表鼓励，掌声代表爱心，掌声能使我们自信，能使我们微笑面对生活。几年后，英子给“我”写了一封信，谁来读一读。2、从英子的来信中老师看到了英子脸上写满了两个字自信。相信大家也有很多话想和英子说。5.如果你是英子