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1、 比较小数的大小1.小数的性质是什么2.练习:(1)改写成用“米”作单位的三位小数 4分米 9厘米 18厘米 23毫米(2)改写成用“元”作单位的两位小数 3角 8分 5角9分 4元7角 2.整数是如何比较大小的? 当整数数位相同时,从高位开始比较,按数位顺序一位一位地比,哪一位的数大,那个数就大。当整数位数不同时,位数多的那个数就大。 1.比较下面整数的大小: 450 499 999 1000 5634 5643导学单:1.你是怎样想的?2.完成“试一试”, 写出比较结果,思考判断的理由。3. 小数如何比较大小呢? 学生汇报:按照数位顺序,从高位开始依次比较。0.6和0.48相比,整数部分相
2、同都是0,十分位上64,所以0.60.48。 比较小数的大小方法:先看整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的小数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数 以此类推p39试一试: 7.96 8.32 0.13 0.129p39练一练:8.02 8.20 0.76 0.706 3.45 2.541、比一比。7.9 8.20.310.290.10.080.04考考你1、填一填。下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?( ) 1.8 ( ) ( ) 23.47 ( ) ( ) 5.006 ( ) ( ) 70.02 ( ) 1 223 245 670 71 0 1 2 3 4 比2大,比3小的小数有( )个。无限2.42.52、想一想请你按从小到大的顺序写出三个来 创编练习体育课上几位同学50米短跑的成绩分别是14.8秒,11.6秒,12.1秒,10.9秒,9.8秒,成绩最好的是( )秒,成绩最差的是( )秒。短跑比赛中跑的时间最少的才是最好成绩。(二)拓展练习用数字卡片2、3、4、0和小数点,写出小于2的三位小数:( ),课堂小结1、通过学习,你知道哪些内容?小数大小的比较2、你能说说应该怎样比较两个小数的大小呢?先比较整数部分,整数部分大的这个小数就大,整数部分一样大,再比较十分位上的数,十分
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